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我的學(xué)習(xí)機(jī)作文（精選22篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我的學(xué)習(xí)機(jī)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的學(xué)習(xí)機(jī)作文 篇1
我10歲生日那天，叔叔送給我一臺(tái)外形精美的生日禮物—“好記星”學(xué)習(xí)機(jī)，我十分喜歡它。在當(dāng)時(shí)，這臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)可是最新款的，是我夢(mèng)寐以求的。瞧！它正面銀光閃閃，是金屬材質(zhì)的，屏幕大約為3。0英寸。屏幕下方有三個(gè)按鈕和一個(gè)喇叭，三個(gè)按鈕分別為“確定”“開始”和“停止”鍵。在它的上、下側(cè)與左側(cè)面，還設(shè)有切換撥輪、“退出”鍵、“開/關(guān)/上鎖”撥鍵、“SD卡”“USB”接口、耳機(jī)插口和錄音口。它的背面是白色塑料材質(zhì)，還有一個(gè)小巧玲瓏的支架，供看電影時(shí)支撐機(jī)身。整個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)顯得美觀時(shí)尚，優(yōu)雅大方。
既然是學(xué)習(xí)機(jī)，當(dāng)然少不了學(xué)習(xí)功能。它提供了《牛津詞典》《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》等多種詞典，不用翻書，就能找到所需的東西，十分方便快捷。它還可以幫助我更快的記憶單詞，并且和課本上一模一樣，英語(yǔ)單詞全部掌握。我最喜歡它的“色拉英語(yǔ)”了，它引用幽默風(fēng)趣的動(dòng)畫片，使我在哈哈大笑中記住許多英語(yǔ)。每次期末考試前，我都會(huì)打開“好記星”記憶英語(yǔ)單詞，十分便利。
“好記星”不僅有學(xué)習(xí)功能，還有一些娛樂功能，如小游戲、MP3、MP4，用來(lái)放松一下緊張的學(xué)習(xí)頭腦；另外，還有一些實(shí)用的'功能，如日程備忘、課程表、萬(wàn)年歷、鬧鐘、計(jì)算器等，都是我生活中的“得力助手”。
第一次拿到“好記星”的時(shí)候，我就十分興奮，恨不得從晚上玩兒到天亮，但第二天還要上學(xué)。結(jié)果，夜里凌晨才兩點(diǎn)，我就一覺醒來(lái)，擰開床頭的臺(tái)燈，然后兩眼直勾勾地盯起了鬧鐘，“滴—答、滴—答”，怎么還不到天亮啊？一直熬到四點(diǎn)，我等得實(shí)在不耐煩了，就從床上爬起來(lái)，拿上“好記星”，仔細(xì)“研究”去了。我正沉浸在“色拉英語(yǔ)”中，突然看見老爸怒氣沖沖地站在我面前，他不由分說(shuō)，狠狠地訓(xùn)斥了我?guī)拙洌覈樀泌s忙上床睡覺去了……
我非常喜歡我的學(xué)習(xí)機(jī)，它是我學(xué)習(xí)的“好伙伴”。
我的學(xué)習(xí)機(jī)作文 篇2
學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)之不易宏偉小學(xué)二年級(jí)一班呂曉妍指導(dǎo)教師：宏偉小學(xué)劉瓊我們少年兒童是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。我們是幸福的一代人，我們生活在一個(gè)法制社會(huì)里。作為一個(gè)小學(xué)生，我們應(yīng)該要知法、懂法、守法，法律是保護(hù)我們自己平安幸福最有力的武器。在我的身邊有好多家庭生活條件不好的同學(xué)，小婷家的生活條件更差。他們的爸爸媽媽不想讓她讀書，只想供弟弟小濤讀書。
以至于小婷9歲還沒有上學(xué)。小婷很想上學(xué)，可是，她不能左右父母的思想。只能看著同齡的孩子去學(xué)校讀書，而翹首企盼。在學(xué)校知道了小濤還有一個(gè)姐姐沒有上學(xué)時(shí)，就做通了小濤家長(zhǎng)的工作，為他們講授了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等一系列的法律法規(guī)。經(jīng)過了學(xué)校的'法律法規(guī)教育以后，小婷的家長(zhǎng)了解了一些法律法規(guī)知識(shí)，終于同意讓她和小濤一同上學(xué)。面對(duì)這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)小婷更加珍惜，更加好好學(xué)習(xí)。在我們農(nóng)村，像小婷這樣存在上學(xué)困難的孩子還有很多。
我多么希望他們的家長(zhǎng)多了解一些法律法規(guī)知識(shí)，不要在知法犯法，剝奪孩子受教育的權(quán)利，也要記住履行教育孩子的義務(wù)。我們小學(xué)生也要珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)。做一個(gè)遵紀(jì)守法的好少年。
我的學(xué)習(xí)機(jī)作文 篇3
這周大概是學(xué)生們的幸運(yùn)之周吧，一連四天的假期耶，對(duì)我們這些“責(zé)任重大”的初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，更可謂是天賜良機(jī)，機(jī)會(huì)得呀！
這不一個(gè)個(gè)學(xué)生的臉上蕩漾著“幸福之花”，有人在進(jìn)行著口頭計(jì)劃，而有些人則真的動(dòng)筆寫起了計(jì)劃書，還有些人，聽說(shuō)兩天前就開始睡不著覺……我沒有加人任何一個(gè)行列，因?yàn)槲液芮宄@四天的作業(yè)一定不會(huì)少，而爸爸也絕不會(huì)允許我把這大好的光陰浪費(fèi)在玩兒上面，更重要的是，本人已對(duì)瘋玩兒提不起任何興趣了。這種現(xiàn)象，美其名日，就是長(zhǎng)大了，懂事了，實(shí)際上呢？是我正試著如父母所愿，變成一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)器。
是的，現(xiàn)在還沒有找到比考試更好的'辦法來(lái)挑選人才，所以，我們的命運(yùn)就掌握在一張張輕飄飄的試卷上。這是每個(gè)人心里都明白的事，但有些老師偏偏愛說(shuō)，別把分?jǐn)?shù)看得太重。騙鬼喲！不把分?jǐn)?shù)看得太重，我們辛辛苦苦做的考前復(fù)習(xí)有何意義？老師們辛辛苦苦地批閱試卷又有何意義？那么那些老師辛辛苦苦排出來(lái)的名次表又有何意義呢？
所以“同理可證”：我們的確是一些“如假包換”的學(xué)習(xí)機(jī)器。我討厭做一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)器，從心底里厭惡，但是，我能夠選擇嗎？爸爸說(shuō)等我到了20歲時(shí)，我就可以有自主權(quán)了，這么說(shuō)，我還得再做5年半的學(xué)習(xí)機(jī)器，誰(shuí)來(lái)救救我啊！萬(wàn)般無(wú)奈之下，我只能長(zhǎng)嘆一聲：“我真的不是學(xué)習(xí)機(jī)器！”
我的學(xué)習(xí)機(jī)作文 篇4
如果讓我介紹一種事物，那我想到的一定是媽媽買給我的點(diǎn)讀學(xué)習(xí)機(jī)。
快遞一到，我就迫不及待地拿起剪刀，咔嚓咔嚓是什么東西呢？點(diǎn)讀學(xué)習(xí)機(jī)，這是我夢(mèng)寐以求的東西，媽媽居然給我買了一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)。
最頂上有一個(gè)攝像頭，下面是一塊顯示板，在下面就是有很多按鍵，上曲鍵、下曲鍵、音量鍵、目錄開關(guān)鍵、播放微聊鍵，語(yǔ)聊閱讀鍵，最底下是一個(gè)筆頭。
外殼采用的是塑料材質(zhì)，內(nèi)部裝有一個(gè)可充電電池，當(dāng)它沒電時(shí)，需要用專門配置的充電器進(jìn)行充電。
它可以幫助我們把不會(huì)讀的字，給我們讀出來(lái)，還可以讀課文。是我學(xué)習(xí)上的好幫手。
對(duì)了，你們還不會(huì)用吧？下面我來(lái)教你們?nèi)绾问褂冒桑￠_機(jī)時(shí)，我們需長(zhǎng)按開關(guān)鍵兩秒以上即可開關(guān)，我們要關(guān)機(jī)的話，同樣也只需要長(zhǎng)按開鍵兩秒以上就可以關(guān)機(jī)。如果我們沒有動(dòng)他，它一段時(shí)間內(nèi)就會(huì)自己自動(dòng)關(guān)機(jī)進(jìn)入省電模式。
在使用之前，我們需要先聯(lián)網(wǎng)，在聯(lián)網(wǎng)的情況下，先點(diǎn)開點(diǎn)讀機(jī)的書，封面C點(diǎn)讀學(xué)習(xí)機(jī)的書和普通書不一樣，有一層特殊碼，然后點(diǎn)開書，里面的`內(nèi)容在TF版本的學(xué)習(xí)機(jī)配送書本，可離線點(diǎn)讀學(xué)習(xí)。
媽媽是在一位主播直播間里買的。價(jià)錢并不便宜，果然正如爸爸說(shuō)的，便宜沒好貨，好貨不便宜，這支筆就像是一枚待發(fā)射的火箭，這貴也有它貴的道理，給我?guī)?lái)了很多好處，教會(huì)我說(shuō)話，認(rèn)字等，不得不佩服現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)啊�。ㄖ笇�(dǎo)老師：田慧）
我的學(xué)習(xí)機(jī)作文 篇5
隨著科技的飛速發(fā)展，智能手機(jī)給人們的生活帶來(lái)了便捷，看電視、聊天、網(wǎng)上購(gòu)物……手機(jī)幾乎成了我們生活中的必需品。
那是在期中考試之后，媽媽因?yàn)槲页煽?jī)好給我買了一部奇怪的手機(jī)——學(xué)習(xí)機(jī)，我開心極了，頓時(shí)覺得生活變得超級(jí)有意義。周五放學(xué)回到家，媽媽打工還沒有回來(lái)，我就開始寫老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)。剛做了一會(huì)，一道應(yīng)用題難住了我的去路，我就打開視頻去問別的同學(xué)，他們有的`不會(huì)做，有的在看電視，有的還在玩游戲。哎，這該怎么辦呀？在我冥思苦想之際，身邊默默無(wú)語(yǔ)的學(xué)習(xí)機(jī)響了一聲，我這才猛然想到了好辦法。
我連忙打開學(xué)習(xí)機(jī)，剛買下來(lái)的，不知道該如何使用。當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，突然，學(xué)習(xí)機(jī)說(shuō)起話來(lái)：“我是你的小助手有什么問題可以隨時(shí)請(qǐng)教我�！蔽亿s緊說(shuō)出了那道難題，這個(gè)小助手開始細(xì)心地給我講解。最后，我終于明白了解題思路，沖著它說(shuō)了一句：“謝謝！”小助手立即回復(fù)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！焙蒙衿姘。�
就在這時(shí)，門開了。我一看見媽媽回來(lái)了，迫不及待地?fù)淞诉^去，緊緊地抱住了她。我要好好感謝媽媽，她買學(xué)習(xí)機(jī)一定是有兩個(gè)原因：一是鼓勵(lì)我取得了優(yōu)異的成績(jī)，繼續(xù)努力，百尺竿頭更進(jìn)一步。二是她不在家的時(shí)候，學(xué)習(xí)機(jī)可以幫我克服困難，為我排憂解難，陪伴我無(wú)憂無(wú)慮地茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成祖國(guó)的參天大樹。
我喜歡這神奇的電子產(chǎn)品——學(xué)習(xí)機(jī)。
我的學(xué)習(xí)機(jī)作文 篇6
前幾天，我看見同學(xué)們大都有學(xué)習(xí)機(jī)，我也很想要一臺(tái)，可是不知怎樣跟媽媽開口，（心中悶悶不樂）。細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)了我心中的秘密，并爽快地答應(yīng)我，我和媽媽立刻上網(wǎng)查找了關(guān)于學(xué)習(xí)機(jī)的信息，第二天就下了訂單。經(jīng)過一天多的等待，我終于拿到了我想要的學(xué)習(xí)機(jī)。
經(jīng)過半天的研究，我摸透了學(xué)習(xí)機(jī)的功能：可以查字典、可以背單詞養(yǎng)寵物、可以看動(dòng)漫課文、可以翻譯句子，還可以與朋友進(jìn)行知識(shí)大比拼……我對(duì)學(xué)習(xí)機(jī)愛不釋手，一有空就捧出學(xué)習(xí)機(jī)學(xué)習(xí)。以前，我很討厭英語(yǔ)課，更不喜歡背單詞，自從有了學(xué)習(xí)機(jī)，我每天都要用學(xué)習(xí)機(jī)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)課文里的單詞（因?yàn)橐惶觳挥浻⒄Z(yǔ)單詞，我可愛的小寵物就會(huì)一命嗚呼了），現(xiàn)在，五年級(jí)上冊(cè)整本英語(yǔ)書上所有的單詞我都了如指掌，就連老師不做要求的單詞我也過關(guān)呢。過去，我在寫作文的時(shí)候，有很多不會(huì)寫的字，也不想查字典，而現(xiàn)在就不同了，一遇到生字、生詞，我就查一查電子字、詞典，不但會(huì)寫了生字，還掌握了組詞、釋義，作文中再也不用寫拼音了。
在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，媽媽聽同事說(shuō)用學(xué)習(xí)機(jī)下載評(píng)書，爸爸也試著給我下載了一集袁闊成主講的《三國(guó)演義》，“漢高祖劉邦，斬蛇起義建基立業(yè)”，那富有磁性的.聲音一下子吸引了我，從此一發(fā)而不可收拾，睡前聽、按摩眼睛時(shí)聽，吃飯時(shí)聽，媽媽還把它當(dāng)成鬧鐘叫我起床呢，通過聽評(píng)書，讓我增加了對(duì)名著的了解，加強(qiáng)了記憶。
學(xué)習(xí)機(jī)讓我的學(xué)習(xí)由被動(dòng)變主動(dòng)，我很喜歡學(xué)習(xí)機(jī)。
我的學(xué)習(xí)機(jī)作文 篇7
能將學(xué)習(xí)，娛樂集于一身的有哪種學(xué)習(xí)機(jī)？
非步步高學(xué)習(xí)機(jī)莫屬，我是步步高教育電子產(chǎn)品有限公司的推銷員小樓，今天，就讓我來(lái)給大伙兒開開眼界。
這款步步高外語(yǔ)通9288，是步步高學(xué)習(xí)機(jī)系列中性價(jià)比最高的.一款。它的外表就像一臺(tái)袖珍版的手提電腦，黑銀兩色，美觀大方，適合各年齡人群使用。打開學(xué)習(xí)機(jī)，有一塊4英寸液晶顯示屏，顯示出來(lái)的文字大小可任意調(diào)節(jié)，老年朋友一定會(huì)非常喜愛。三排功能按鍵，排列整齊有序，操作方便。按鍵上除了26個(gè)字母外，都標(biāo)上了中英文，即使消費(fèi)者首次操作學(xué)習(xí)機(jī)，也能馬上就上手。再來(lái)看顯示屏，每項(xiàng)類別，功能都相對(duì)應(yīng)的數(shù)字或字母。比如，要進(jìn)入娛樂，就按對(duì)應(yīng)的9，屏幕上就會(huì)顯示出MP3，變幻球，魔塔等10個(gè)選項(xiàng)，同樣也可以按相應(yīng)的代號(hào)進(jìn)入。
介紹完了使用方法，該來(lái)說(shuō)說(shuō)它的功能了。學(xué)習(xí)機(jī)主要是幫助人學(xué)習(xí)英語(yǔ)。有各種版本的雙解詞典，有國(guó)際英標(biāo)教程，有英語(yǔ)作文指導(dǎo)，還有各門科目的黃岡試題。如果你想豐富機(jī)器中的內(nèi)容，可以通過連接線，連續(xù)電腦，想下載什么，就下載什么內(nèi)容。
好了，我就不婆婆媽媽了�，F(xiàn)在優(yōu)惠活動(dòng)期間，零賣打8折，團(tuán)購(gòu)7。5折，機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)，大家抓緊時(shí)間搶購(gòu)。
我的學(xué)習(xí)機(jī)作文 篇8
我讀了《馬燕日記》，知道了馬燕姐姐是中國(guó)西北貧困山區(qū)一名普通女孩，她執(zhí)著的上學(xué)精神，感動(dòng)了法國(guó)記者彼埃爾，而她的日記被法國(guó)乃至歐洲用多種語(yǔ)言出版。如今她卻成為當(dāng)?shù)匾粋�(gè)傳奇人物。
雖然，她家很窮，但她學(xué)習(xí)非常刻苦、認(rèn)真�！R燕’從小學(xué)四年級(jí)起就有記日記的習(xí)慣，身邊太多同學(xué)因貧困而輟學(xué)的事例，使她害怕上不了學(xué)。‘馬燕’心中一直忐忑不安，她在日記里一再提到對(duì)讀書的渴望和害怕離開校園的擔(dān)心�！R燕’并沒有屈服于命運(yùn)的.安排，她在日記里說(shuō)道：“媽媽如果我上不了學(xué)，我一輩子的眼淚都流不干�！�
‘馬燕’說(shuō)：“因?yàn)榧依锔F，所以更要學(xué)習(xí)。我家的生活條件很困難，但如果我學(xué)習(xí)好，有知識(shí)就能找到好工作、也能讓父母下半輩子過的幸福。”
我跟馬燕相比，生活條件要好得多，我衣食無(wú)憂，能坐在寬敞明亮的教室里，還有博覽群書的老師教我�？晌覅s沒有好好珍惜這些學(xué)習(xí)條件，沒有把握住機(jī)會(huì)。
我要向馬燕學(xué)習(xí)她的刻苦精神、不屈服于命運(yùn)的安排。視學(xué)習(xí)為生命，把握住每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我決心從現(xiàn)在起：牢牢抓住今天，擁抱青春年華，努力學(xué)習(xí)，希望在期末考試中能得到全年級(jí)第一，當(dāng)上三好學(xué)生，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
“人貴有志，學(xué)貴有恒”，這正是《馬燕日記》給我的啟示。
我的學(xué)習(xí)機(jī)作文 篇9
＂叮！叮！叮�。⒃陲L(fēng)雨交加，雷聲滾滾的清晨，我突然被一陣刺耳的鈴聲吵醒了。哈哈哈，這是我敬愛的老師——學(xué)習(xí)機(jī)在叫我起床呢！
學(xué)習(xí)機(jī)是我最好的老師。
當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，學(xué)習(xí)機(jī)立刻蹦出來(lái)。他教導(dǎo)時(shí)，可耐心了，一個(gè)字一個(gè)字，反反復(fù)復(fù)，不厭其煩。當(dāng)然，有這么好的老師，我學(xué)得也格外用心。當(dāng)我沒聽明白時(shí)，他就會(huì)再講一遍，一遍又一遍，直到我也能說(shuō)得頭頭是道。
＂feet�。ⅲ⑻袅耍。�
�。eet！＂＂你真是一個(gè)聰明的孩子�。�
＂te……a�。ⅲe灰心，下次再努力�。�
自從學(xué)習(xí)機(jī)來(lái)到了我家，在他的幫助下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步！
學(xué)習(xí)機(jī)也是我最好的玩伴。
每當(dāng)我晚上做完功課閑得沒事兒干，學(xué)習(xí)機(jī)便為我唱起美妙的'歌兒：＂黑黑的夜空低垂，亮亮的繁星＂讓我立刻進(jìn)入夢(mèng)幻的大門，沉浸于美妙的世界里，任我遨游。學(xué)習(xí)機(jī)還會(huì)和我玩許多有意思而且還能從中受到無(wú)限智慧的游戲，比如：喜羊羊和灰太狼大富翁，每做對(duì)一道數(shù)學(xué)題就可以走幾步，每次我都把灰太狼打得落花流水，讓我興奮無(wú)比。
學(xué)習(xí)機(jī)不但是我的老師、玩伴，更重要的它還是我的鬧鐘哩。
無(wú)論是春天天氣暖洋洋，夏天天氣火辣辣，秋天天氣涼颼颼，還是冬天天氣冷冰冰，他都在自己的崗位上挺直了腰板，堅(jiān)守著。＂叮！叮！叮�。⒚刻鞙�(zhǔn)時(shí)叫我早起，還會(huì)念課文給我聽呢，＂四時(shí)之風(fēng)＂我一骨碌從暖烘烘的被窩里鉆出來(lái)，邊欣賞美文邊穿衣服，別提多舒暢哩！
至今，學(xué)習(xí)機(jī)就像我的形影不離的好朋友，一直陪伴著我。每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，他第一時(shí)間幫我解決，我的理想帆船在他縷縷輕風(fēng)的助推下，慢慢駛向無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)色大海！
我的學(xué)習(xí)機(jī)作文 篇10
少壯不努力，老大徒傷悲。幼不學(xué)，老何為。
在現(xiàn)代社會(huì)，我們只有卷進(jìn)時(shí)代的旋窩里，才能求生存，創(chuàng)造自己的一片天地，社會(huì)不會(huì)同情落淚兒。
同學(xué)們，我們不能聽信“讀書沒用。”我們都是困難家庭的孩子，更應(yīng)該努力讀書。我們學(xué)過宋濂的《送東陽(yáng)馬生序》，宋濂在那么艱苦的環(huán)境下，仍然堅(jiān)持讀書，他那種持之以恒的精神，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)。我們要樹立一種思想：內(nèi)心有足以快樂的事，而不覺得吃的穿的不如人。有些人說(shuō)什么劉謙只讀到初二，現(xiàn)在卻變得那么有名，再看那些找工作的.大學(xué)生，可真苦�。∷麄兛鄦�？其實(shí)不苦。因?yàn)樗麄儽M力了，自己拼搏了，奮斗了。有什么理由說(shuō)他們苦呢？彩虹只有在風(fēng)雨過后才會(huì)出現(xiàn)�，F(xiàn)在的學(xué)生就因?yàn)檫@一觀點(diǎn)，大多都輟學(xué)了，在餐廳里當(dāng)服務(wù)員。有的甚至在社會(huì)上當(dāng)小混混，他們正如梁?jiǎn)⒊f(shuō)簡(jiǎn)直就是社會(huì)的蛀米蟲。
現(xiàn)在的我們已經(jīng)不再是小學(xué)生了，當(dāng)如小船離開了峽谷，而要駛向波濤洶涌的大海中去，面臨著自己成敗的考驗(yàn)，高中對(duì)現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)為期不遠(yuǎn)，希望同學(xué)們能奮斗，能堅(jiān)持，考進(jìn)自己理想的高中。今年非常重要，讓我們拼搏，展開自己的翅膀飛向奧妙的天空。
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼就過去了，我們不要做失去之后，才懂得珍惜的人。
同學(xué)們不要放棄，這次機(jī)會(huì)失去，就不會(huì)再回來(lái)了�，F(xiàn)在所有的學(xué)校已經(jīng)不收補(bǔ)習(xí)生了，你有沒有想過自己的以后怎么辦？
時(shí)間只屬于我們一次，不要放棄學(xué)問。
太陽(yáng)落了回升起來(lái)，但時(shí)間不會(huì)。珍惜所擁的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！
我的學(xué)習(xí)機(jī)作文 篇11
我只是家長(zhǎng)的一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器，我一點(diǎn)也不快樂。
我是家長(zhǎng)口中別人的孩子，基本上每次都能考到高分，偶爾也有兩三次沒考好。但父母還是不滿意，在她們眼中，我永遠(yuǎn)都沒別人家的孩子好。只看得到我的成績(jī)，永遠(yuǎn)都看不到我的努力。我對(duì)她來(lái)說(shuō)就是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)器，我都快崩潰了，每天都要戴上面具和她們做交流，每天晚上枕頭都是濕的，晚上8點(diǎn)上床，凌晨1、2點(diǎn)才能睡著。
有時(shí)候，做好了，換來(lái)的只有一句表?yè)P(yáng)；有一點(diǎn)沒做好，等來(lái)的就只能是打罵。
大人說(shuō)東，我們絕不能往西，不然的話就是不尊重長(zhǎng)輩，不聽話。
雖然我知道你們這是為了我好，為了不讓我在以后的社會(huì)中淘汰，但你們可以換一種方式嗎？你可以對(duì)我好一點(diǎn)嗎？我們學(xué)生真的也很累，每天寫作業(yè)寫到八九點(diǎn)，考試一旦沒考好就會(huì)遭到你們的責(zé)罵，每天辛辛苦苦寫作業(yè)，換來(lái)的只有一頓責(zé)罵嗎？
只能按照你們的要求做，哈哈哈哈哈哈，學(xué)生？我們還是人嗎？中國(guó)學(xué)生到底犯什么罪了？作業(yè)是外國(guó)人發(fā)明的，可是還是中國(guó)學(xué)生寫的最多。每天寫作業(yè)，上課，寫作業(yè)，上課，累成狗！家長(zhǎng)們呢？無(wú)動(dòng)于衷！“你們就是該學(xué)習(xí)的年齡”，我們受到的嘲諷是家長(zhǎng)們永遠(yuǎn)不能想象的`！我只是希望你對(duì)我們好一點(diǎn)！別再把我們當(dāng)成你們的學(xué)習(xí)機(jī)器了！
好不容易到了雙休日，終于可以休息的時(shí)候，卻聽見這聲音：“作業(yè)寫完了嗎？還不快去寫！”難道我們只能做你的學(xué)習(xí)機(jī)器嗎？我也有自己想做的事情，只希望你能理解我的苦。
請(qǐng)別再把我當(dāng)做你們的學(xué)習(xí)機(jī)器了！
我的學(xué)習(xí)機(jī)作文 篇12
我的媽媽一米六左右，身材苗條。她是一位英語(yǔ)教師，平時(shí)最喜歡看書。
有一次，一個(gè)廠商來(lái)學(xué)校推銷學(xué)習(xí)機(jī)。我懇求媽媽給我買一臺(tái)，媽媽卻說(shuō)：“現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)功能越來(lái)越多，質(zhì)量卻越來(lái)越?jīng)]保障，你有什么不會(huì)的就問我。”媽媽能充當(dāng)學(xué)習(xí)機(jī)？我不相信她什么都會(huì)！但我沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，只好作罷。
有一天，我做作業(yè)時(shí)，一個(gè)英語(yǔ)單詞不會(huì)讀，就問媽媽：“‘風(fēng)扇’怎樣讀？”“fan”，媽媽快速地回答。我接著問：“米飯？”“rice”……我連續(xù)問了許多，她竟沒有一個(gè)答不上的`，我不由得有點(diǎn)佩服她。
還有一次，因?yàn)橥ｋ�，沒電視看，我覺得無(wú)聊，便提議全家人玩詞語(yǔ)接龍游戲。對(duì)學(xué)習(xí)有幫助，爸爸媽媽當(dāng)然積極響應(yīng)。游戲開始了，先從媽媽開始�！坝螒颉�、“戲劇”、“劇場(chǎng)”、“場(chǎng)面”……大家你一詞他一詞，直到媽媽說(shuō)“人間”，我和爸爸絞盡腦汁都沒想出，只好乖乖認(rèn)輸。我原以為媽媽教英語(yǔ)就只會(huì)英語(yǔ)，沒想到她語(yǔ)文也挺在行，由此我更佩服媽媽了。看來(lái)，以后我有什么語(yǔ)文問題也可以問媽媽了。
還有一次，學(xué)校舉行知識(shí)搶答賽，其中有兩個(gè)題目我丟了分，丟了冠軍。我悶悶不樂地和媽媽一同回家，我問媽媽：“在新中國(guó)科學(xué)事業(yè)中有很多科學(xué)家作出了重大貢獻(xiàn)，其中被稱為‘三錢’的究竟是哪三位？我只聽說(shuō)過錢學(xué)森呀！”“還有錢偉長(zhǎng)、錢三強(qiáng)啊！”“那么，中同發(fā)射的第一艘載人實(shí)驗(yàn)飛船叫什么？”“神舟一號(hào)呀！”哇，媽媽果然是萬(wàn)事通，真比學(xué)習(xí)機(jī)還厲害！
這就是我的“學(xué)習(xí)機(jī)”——媽媽。怎么樣，羨慕吧？
我的學(xué)習(xí)機(jī)作文 篇13
也許現(xiàn)在很多的學(xué)生都和我一樣，沒有著一個(gè)游戲的時(shí)間，沒有著一個(gè)好的視力，而這一切我們卻又不得不避免。
現(xiàn)在，家長(zhǎng)們都認(rèn)為知識(shí)是硬道理，而我們卻不這樣認(rèn)為，也許一個(gè)人只會(huì)學(xué)，其他的什么都不會(huì)，那這個(gè)人將會(huì)是什么？也許吧，許多人認(rèn)為這樣才是好的，但是你們想過沒有，如果這個(gè)人沒有了自己的追求，那么他就會(huì)變成了我們所謂的學(xué)習(xí)機(jī)器。
而現(xiàn)在也是這樣，我們所熱愛的都被禁止了，例如魔方，寫生，機(jī)械，棋類都被禁止，因?yàn)榧议L(zhǎng)們都認(rèn)為，只有學(xué)才能出人頭地，但這樣我們最后只會(huì)變成學(xué)習(xí)機(jī)器，因?yàn)槲覀兂藢W(xué)什么都不會(huì)，而這樣卻是他們滿意的，因?yàn)樗麄兿Ｍ麑⒆约簺]有完成的事情在我們的`身上完成，就像我的姐姐，她熱愛與繪畫，而每次我爸爸看見我姐姐畫畫時(shí)總會(huì)撕掉我姐姐的畫紙，就只有一個(gè)原因，學(xué)才是硬道理；同樣的我熱愛與魔方，而我的爸爸每次見到我在寧魔方，我的魔方立馬就會(huì)變得七零八落，而還是那個(gè)原因，學(xué)才是硬道理。
這樣我非常的不要理解，如果一個(gè)人他所熱愛的都被禁止了，也許他就像我一樣，每天無(wú)聊的過著，每天都會(huì)覺得很郁悶，但是我們不得不遵從父母的壓迫，因?yàn)槲覀儾蛔駨乃麄兙蜁?huì)實(shí)行棍棒之下出孝子的宗旨。
也許很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，我們這樣對(duì)孩子好有錯(cuò)嗎？而我們會(huì)說(shuō)不好，最大的原因是，他們給我么畫好了輪廓，才告訴我們?cè)撛趺醋觯覀兿Ｍ覀冏约哼x擇的路我們自己來(lái)破；也許他們會(huì)說(shuō)讓我們玩會(huì)影響學(xué)習(xí)，而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，如果沒有了休息我們還怎么學(xué)習(xí)，也許還能學(xué)，但是我們無(wú)法學(xué)得更好。也許他們所謂的成熟我們不擁有，但我們都不會(huì)愿意沒有一個(gè)讓自己沒有追求的生活。
我的學(xué)習(xí)機(jī)作文 篇14
嗨，大家好，還記得我的學(xué)習(xí)機(jī)嗎？這一次，我的學(xué)習(xí)機(jī)可是已經(jīng)有了好多東西了！今天我就介紹一個(gè)應(yīng)用：瘋狂猜成語(yǔ)3。
相信大家都聽說(shuō)過瘋狂猜成語(yǔ)，可是瘋狂猜成語(yǔ)3大家聽說(shuō)過嗎？首先先說(shuō)一下，瘋狂猜成語(yǔ)3的背景音樂非常不錯(cuò)，而且是一關(guān)一關(guān)的過，還可以換書童，系統(tǒng)給你的初始書童是朵朵，特技是簽到（額），我現(xiàn)在只有朵朵和西小施（額），西小施的特技是傾國(guó)，這個(gè)特技很爛，十天有五十分之一的概率給你一個(gè)紅包，里面的東西還很爛。所以千萬(wàn)別用西小施。
它還有四種東西，全都是擺在桌子上的：第一個(gè)是一盆花，名字叫朝花夕拾，是支線；第二個(gè)是一卷畫，名字叫開卷有益，是主線：第三個(gè)是一摞書，名字叫步步高升，是支線；第四個(gè)的樣子是一個(gè)放筆的架子，我沒解鎖，不過我肯定那個(gè)也是支線（不然怎么談解不解鎖的.呢）。
主線的每一關(guān)都有一段劇情，打過去了就沒有劇情了。一開始的劇情好像是穿越了一樣，到后來(lái)就正常了。哦對(duì)了，朝花西拾是一大關(guān)一大關(guān)的顯示，步步高升是一層一層的顯示，過了就不能打以前的了（步步高升每十層換一個(gè)人，我在后面再說(shuō)）。
步步高升每十層換一個(gè)人，1—10層是沈萬(wàn)四，11—20層是諸葛亮亮（我沒打錯(cuò)字，就是諸葛亮亮，兩個(gè)亮）21—30層是張小飛（好像張飛）31—40層是孔小丘（我不知道你們?cè)趺聪氲�，我感覺是孔子）41—50層是西小施（連西施都用上了）
總之，瘋狂猜成語(yǔ)三的介紹到現(xiàn)在就完了，如果大家感興趣的話，可以在下面回復(fù)哦！好就回“一”，不好就回“二”，一般就回“三”。好。
我的學(xué)習(xí)機(jī)作文 篇15
在滿教室的驚奇蔓延的紅色“大無(wú)畏”學(xué)習(xí)思想中，那學(xué)習(xí)機(jī)器卻在下一代的驚愕中成為了看上去光鮮亮麗的教育失敗品……
毋庸置疑的，他們光榮地完成了光輝的初中三年，發(fā)的光是金子在陽(yáng)光下散發(fā)的耀眼光以環(huán)繞光暈，何等的奪目！“市狀元”同等吸引人，多少人的目標(biāo)或是多少家長(zhǎng)的強(qiáng)求，卻不知，一個(gè)“市狀元”，也許讓她失去了更多。
而她得到了什么？一個(gè)“市狀元”，一個(gè)好高中，一群“忠實(shí)粉絲”。也許多年之后是狀元的名號(hào)，只會(huì)留在檔案，一個(gè)就讀的好高中決定不了人生，成為過去。那群“忠實(shí)粉絲”終將散去，有的.人成了新狀元，那群人轉(zhuǎn)向新狀元。人走茶涼，無(wú)論人氣多高，最終也會(huì)散去。
她也有可能會(huì)有輝煌的人生，這我不反對(duì)；但有的市狀元，卻碌碌無(wú)為。
她的理科很好，數(shù)學(xué)挺不錯(cuò)，她數(shù)學(xué)老師也因此揚(yáng)名立萬(wàn)，接受了不少采訪。也因狀元的光太耀眼，沾染了光彩罷了，我現(xiàn)在的老師也是那個(gè)老師，高興地，高調(diào)宣傳，賣力的很，我仿佛“三生有幸”地分到那老師的班上，他講：“那個(gè)狀元，樂于學(xué)習(xí)，甚至到了不讓做題非要做的境界�！�
一句話，可把我大720班的許多同學(xué)目瞪口呆，一些人的驚訝也成了佩服、膜拜。畢竟，“狀元”不是所有人都能拿到的，佩服也正常，但不談事件的真實(shí)性，光這個(gè)語(yǔ)言就足以令人質(zhì)疑，“愛學(xué)習(xí)者寡矣”，以那宣傳來(lái)說(shuō)，這人的大無(wú)畏學(xué)習(xí)精神異常珍貴，我們也無(wú)從得知事情真相。
這愕然的學(xué)習(xí)方法我也不知效果如何，改天可以試一下，那老師接著說(shuō)：“我的上一屆學(xué)生就希望拖堂，下課了也要做題�！蔽也桓蚁胂筮@樣的場(chǎng)面，也難以想象，在我腦海里出現(xiàn)的只有學(xué)生的嘆氣，也從中不難知道以后的作業(yè)會(huì)有多少。
這大無(wú)畏學(xué)習(xí)法還是發(fā)揚(yáng)光大，他們少了對(duì)活動(dòng)的盼望，對(duì)于廣闊世界的杯葛。
何等的釋懷？
萬(wàn)事人之本性，人們追求快樂，我也在傷懷中嘆息了。
我的學(xué)習(xí)機(jī)作文 篇16
來(lái)自四川地震災(zāi)區(qū)的四年級(jí)學(xué)生胡蘿卜，由于社會(huì)各界的關(guān)心和幫助，來(lái)到父母打工的城市，成了菜園小學(xué)的一員了�？墒�，由于胡蘿卜的爸爸、媽媽上班的公司離家很遠(yuǎn)，他們每天天蒙蒙亮就要轉(zhuǎn)車到公司去，等到他們下班回家時(shí)，胡蘿卜都已經(jīng)入睡了。胡蘿卜一方面覺得非常孤獨(dú)，另一方面也為學(xué)習(xí)成績(jī)不好而苦惱。他非常羨慕同學(xué)小白菜和蓮蓬、蓮藕兄弟，他們的爸爸、媽媽能每天陪伴他們，幫助檢查作業(yè)，不懂的地方還會(huì)細(xì)心地輔導(dǎo)。
有一天，胡蘿卜的媽媽送給他一臺(tái)“神奇”的學(xué)習(xí)機(jī)。說(shuō)它“神奇”，不僅是這臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)能按語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)進(jìn)度要求，同步進(jìn)行輔導(dǎo)，使學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容能充分消化吸收；而且這臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)只要把作業(yè)內(nèi)容通過鍵盤輸入，它就會(huì)按照題目要求進(jìn)行講解分析，指出容易出錯(cuò)的地方，并且?guī)椭鷮W(xué)生檢查作業(yè)。
收到這份特別的禮物，胡蘿卜興奮的幾乎一夜沒睡。這下可好了，有了這臺(tái)“神奇”的學(xué)習(xí)機(jī)，就像爸爸、媽媽陪伴在身邊一樣，再也不用為做錯(cuò)作業(yè)，為課文中不懂的地方犯愁了。
胡蘿卜對(duì)媽媽說(shuō)，要是每個(gè)和我一樣的同學(xué)，以及家鄉(xiāng)那些父母不在身邊的.“留守”同學(xué)，都有一臺(tái)這樣的“神奇”學(xué)習(xí)機(jī)，那該多好啊。
媽媽告訴他：“這臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)是我們公司新近研制的新產(chǎn)品，是一臺(tái)樣機(jī)，還沒有投放市場(chǎng)。公司老板特意批準(zhǔn)我拿回來(lái)，送給你試用的，看看效果好不好。如果效果好，通過專家鑒定后，就會(huì)投放市場(chǎng)，那時(shí)你的愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)了�，F(xiàn)在你要做的是和同學(xué)一起分享，幫助那些成績(jī)差的同學(xué)共同把學(xué)習(xí)搞好�！�
聽了媽媽的話，胡蘿卜第二天上學(xué)后，立即找到和他一樣情況的土豆和洋蔥頭，表示要和他們一起組成一個(gè)課外學(xué)習(xí)小組，到他家里一起使用“神奇”的學(xué)習(xí)機(jī)，土豆和洋蔥頭可高興了。經(jīng)過一段時(shí)間學(xué)習(xí)后，果然，他們?nèi)齻�(gè)的學(xué)習(xí)成績(jī)都有了提高。
我的學(xué)習(xí)機(jī)作文 篇17
我們的學(xué)習(xí)中，離不開很多學(xué)習(xí)用具。我的學(xué)習(xí)用具有：字典、尺子、鋼筆…。但真正讓我愛不釋手的是我的學(xué)習(xí)機(jī)。
我的學(xué)習(xí)機(jī)是白色的平底板，屏幕蓋是嫩綠的，它長(zhǎng)約20厘米，寬約15厘米，很是高端大氣。學(xué)習(xí)機(jī)有很多的牌子有步步高、讀書郎、優(yōu)學(xué)派、等等。我用的是優(yōu)學(xué)派。
學(xué)習(xí)機(jī)的功能很多，有字典功能：字典查字要一頁(yè)一頁(yè)的找，但學(xué)習(xí)機(jī)不一樣，一點(diǎn)“字典"再手寫上要查的字，立刻出現(xiàn)了字的注音、組詞、解釋、造句……讀書功能，上網(wǎng)功能……
我的學(xué)習(xí)機(jī)主屏是五科學(xué)科的應(yīng)用：主頁(yè)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、工具�？梢允只聊粊�(lái)選擇科目。
主頁(yè)里有云學(xué)習(xí)、圖書館、游樂園。我每天都在’圖書館”里看一些書，比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》《窗邊的小豆豆》《昆蟲記》……。其中曇花為什么一現(xiàn)，在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里是這樣說(shuō)的：曇花一般在晚上9點(diǎn)左右開放，最長(zhǎng)開放時(shí)間為4小時(shí)，只有在適宜的溫度、濕度才可以“一現(xiàn)”。
語(yǔ)文科里是小學(xué)試卷、漢字聽寫大賽、語(yǔ)文講解、寫作指導(dǎo)……一天，我信心百倍的點(diǎn)開了漢字聽寫大賽，一進(jìn)入就有幾個(gè)級(jí)別，我點(diǎn)了初級(jí)。一共15個(gè)詞語(yǔ)，我全部答對(duì)了，升為學(xué)者。
數(shù)學(xué)里有課程講解和測(cè)試題。我會(huì)把沒聽懂得地方再在里面聽一聽，很清晰易懂。每次考試我都會(huì)在里面做幾套試卷。
英語(yǔ)里有語(yǔ)法、單詞、句子的`講說(shuō)。每天晚上，我打開學(xué)習(xí)機(jī)在上面做課后習(xí)題。背英語(yǔ)時(shí)，我也是想聽錄音，再跟著它讀，直到背會(huì)，讓我的學(xué)習(xí)很加分。
工具科最為廣泛，視頻、字典、新聞、壁紙……。字典是我用的最頻繁的一項(xiàng)，很是方便，明了。
這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)對(duì)我的學(xué)習(xí)幫助很大，大大提高了我的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓我不在為疑難問題發(fā)愁。我很喜歡我的學(xué)習(xí)機(jī)，它是我的好老師。
我的學(xué)習(xí)機(jī)作文 篇18
在我的書桌上，放著一個(gè)小巧的學(xué)習(xí)機(jī)——“小愛老師”。它是去年媽媽送我的生日禮物。已經(jīng)陪伴我一年多了。雖然現(xiàn)在使用時(shí)會(huì)發(fā)生卡頓，但我卻依舊舍不得換掉它。
它外形十分普通，看不出有什么特別之處。長(zhǎng)方體的機(jī)身只有我手掌的一半那么大，顯示屏占據(jù)了機(jī)身的絕大部分面積。雖然顯示屏上還貼著一層保護(hù)膜，但屏幕依舊十分清晰，色彩豐富，圖像逼真。學(xué)習(xí)機(jī)左上角有一個(gè)開機(jī)鍵，右側(cè)有兩個(gè)按鈕：藍(lán)色的，用來(lái)翻譯英文；紅色的，用來(lái)翻譯中文。
你不要看它其貌不揚(yáng)，但它的功能很多，是我學(xué)習(xí)的好伙伴。每當(dāng)我在做英語(yǔ)閱讀理解，遇到不會(huì)讀的單詞時(shí)或者讀課外書，碰到生僻字時(shí)，都可以請(qǐng)它幫忙。這樣，就不用花費(fèi)大量的時(shí)間去查字典了，快捷又方便。它就像我的朋友，陪伴著我，為我排憂解難。
記得剛擁有“小愛老師”時(shí)，我還不習(xí)慣使用它。一次，我坐在書桌前做英語(yǔ)課外題時(shí)遇到了“攔路虎”，無(wú)論我怎樣絞盡腦汁思考，也想不出答案。正當(dāng)我束手無(wú)策時(shí)，忽然，我想到了媽媽送我的“小愛老師”。對(duì)了，就請(qǐng)它來(lái)幫我解決難題！我立刻小心翼翼地取出“小愛老師”，語(yǔ)音輸入難題，開始搜索起來(lái)。很快，“小愛老師”為我講解起了這道題目的做法，講得清楚明了，我如同撥云見日，一下就理解了其中的原理。啊，“小愛老師”真是名副其實(shí)的'老師，如同一陣“及時(shí)雨”，為我掃清了學(xué)習(xí)路上的障礙。我無(wú)比感激地望著手中這個(gè)小小的學(xué)習(xí)機(jī)：“‘小愛老師’，你真是幫了我的大忙��！”
從那以后，“小愛老師”不負(fù)我的期待，一次又一次陪著我在學(xué)習(xí)之路上披荊斬棘，幫助我解開一個(gè)又一個(gè)難題，讓我收獲了一個(gè)又一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也隨之芝麻開花——節(jié)節(jié)高！
“小愛老師”，你真是我學(xué)習(xí)上的好搭檔，好伙伴，好老師！
我的學(xué)習(xí)機(jī)作文 篇19
我的媽媽不管是風(fēng)雨交加，還是雨過天晴，她都常常叮囑我學(xué)習(xí)。在我眼里，他已經(jīng)成了學(xué)習(xí)機(jī)媽媽了。
我記得，有一天早上，風(fēng)雨交加，那時(shí)才6點(diǎn)，我的老媽就叫我起來(lái)學(xué)習(xí)，媽媽說(shuō)：“今天早上的任務(wù)是，看一本書和練習(xí)寫字帖，懂了嗎，楊文俊�！薄拔艺f(shuō)：“好！這點(diǎn)小兒科能難倒我，你放一百個(gè)心吧！媽媽�！薄昂孟衲阏孢@么有信心？我就相信你一回吧，楊文俊�！蔽肄D(zhuǎn)身就拿起一本書，書的名字叫《希臘神話》，我津津有味地看了起來(lái)，這本的內(nèi)容太豐富了。什么宙斯，里面都有，書的外殼是彩色的，頁(yè)復(fù)一頁(yè)，篇復(fù)一篇，我終于把這本書看完了。我還知道了許許多多的知識(shí)，后來(lái)我對(duì)媽媽說(shuō)："我看完了�！薄拔业膵寢寷]有表?yè)P(yáng)我，只是對(duì)我說(shuō)：”像昨天那樣寫五篇字帖�！拔艺f(shuō)：“哦，我知道了。媽媽，我馬上就把字帖拿出來(lái)。”我的.話音剛落，我就立馬把字帖拿出來(lái)。一個(gè)字一個(gè)字的寫，半個(gè)小時(shí)了，我已經(jīng)寫到一半了，我的心中暗暗的想：我一定要在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)寫完。不用猜我真的做到了。后來(lái)媽媽給了我一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)：就是讓我睡一小時(shí)覺。
我還記得，在一個(gè)炎熱的中午，媽媽帶我去郊外畫畫。我們來(lái)到郊外，我就拿出畫板，我看了看路邊有什么好畫的，我看見了一座大山。山高大無(wú)比，似乎和天一樣高。我看見有一個(gè)瀑布。我立馬就把它給畫下來(lái)了，還對(duì)媽媽說(shuō)：“這真是飛流直下三千尺，疑似銀河落九天�！薄皨寢屛⑿χf(shuō)：“對(duì)了，兒子你越來(lái)越聰明了�！薄拔艺f(shuō)：“哈哈……我終于讓你刮目相看了！”
還有，我們那個(gè)拉丁學(xué)校叫雅星藝校。我放學(xué)回家了。媽媽問今天學(xué)了什么？”我回答說(shuō)：“今天學(xué)了方形步�！比缓笪医o媽媽演示了一下。媽媽說(shuō)：“還可以。”
我的學(xué)習(xí)機(jī)媽媽天天惦記著我的學(xué)習(xí)。不過他不是對(duì)我壞，他是對(duì)我好。我要對(duì)你說(shuō)：“媽媽我愛你！”
我的學(xué)習(xí)機(jī)作文 篇20
當(dāng)今市場(chǎng)上，各種“高科技”、“高智能”學(xué)習(xí)工具層出不窮，爭(zhēng)相出售，吸引了很多人的“眼球”。但，我們班所有同學(xué)共同擁有的兩臺(tái)“真人版‘學(xué)習(xí)機(jī)’”，擁有更強(qiáng)大的智能，遠(yuǎn)比廣告中那些所謂的“讓學(xué)習(xí)更簡(jiǎn)單”萬(wàn)能得多……
程序1：“游戲大本營(yíng)”
打開程序1，班主任（語(yǔ)文老師）丁老師和數(shù)學(xué)田老師，就會(huì)時(shí)常為我們安排一些豐富有趣而又創(chuàng)意十足的“展覽”、“匯演”、“課本劇表演”和“親子大比拼”。不管是針對(duì)課堂上的同學(xué)，還是網(wǎng)群中的父母，游戲都應(yīng)有盡有。讓我們玩到嗨！
程序2：“生活聊天吧”
打開程序2，當(dāng)丁老師面對(duì)需要進(jìn)行思想品德教育的“搗蛋鬼”時(shí)，往往不會(huì)無(wú)謂地投擲簡(jiǎn)單而粗暴的“語(yǔ)言炸彈”，而是循循善誘，用一個(gè)個(gè)十分貼近生活，甚至就發(fā)生在身邊的小故事，使我們漸漸明白，許多學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的道理。
程序3：“笑臉”夢(mèng)工廠
打開程序3，田老師變成一位出色的“修理技師”。她不僅在課堂上耐心地為我們的“大腦題庫(kù)”輸入程序，哪里不好變哪里。而且課下，我們的網(wǎng)絡(luò)班級(jí)群里，她也在不斷施展著“以舊換新術(shù)”。作業(yè)題全對(duì)，獎(jiǎng)勵(lì)群里曬圖；練習(xí)冊(cè)及課堂作業(yè)得到一次“笑臉”，獎(jiǎng)勵(lì)由家長(zhǎng)親手“頒發(fā)”的一枚“獎(jiǎng)勵(lì)貼”；在練習(xí)冊(cè)封皮上登記自己的好成績(jī)，并在每個(gè)期末為自己幾個(gè)月以來(lái)的學(xué)習(xí)情況做下“筆錄”……
說(shuō)到這，你知道我們班54名同學(xué)共同擁有的兩臺(tái)“萬(wàn)能學(xué)習(xí)機(jī)”是誰(shuí)了吧，對(duì)了，就是我們的'丁老師和田老師。
隨著我們年紀(jì)的升高，“學(xué)習(xí)機(jī)”的法術(shù)越來(lái)越豐富，比如，用“自信罐”來(lái)儲(chǔ)存自己每天的小小開心收獲；在網(wǎng)上對(duì)每個(gè)同學(xué)進(jìn)行真摯的贊嘆……一路走來(lái)，我們仿佛一朵朵金黃的向日葵，在贊賞的田野里，在鼓勵(lì)的陽(yáng)光下，用燦爛的笑臉積極而自信地綻放……
我的學(xué)習(xí)機(jī)作文 篇21
新華社華盛頓1月30日電美國(guó)卡內(nèi)基梅隆大學(xué)開發(fā)的人工智能天平與四名頂級(jí)德州撲克玩家之間的“人機(jī)戰(zhàn)爭(zhēng)”于當(dāng)?shù)貢r(shí)間30日在美國(guó)匹茲堡結(jié)束，人工智能勝出。這是人工智能在各種國(guó)際象棋和紙牌游戲中對(duì)人類的又一次勝利。我成功地發(fā)明了安娜，一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)器人。
安娜頭上有一臺(tái)3厘米長(zhǎng)的藍(lán)色微型傳感器電腦，它能迅速接收我不能解決的問題，并立即回答。臉上淡粉色的倒三角形是一個(gè)開關(guān)，下面有一個(gè)透明的玻璃——由納米技術(shù)玻璃制成，非常堅(jiān)固，背面有一個(gè)觀察者可以找到丟失的東西。眼鏡下面有一個(gè)小凸起，那是它的鼻子。鼻子下面有兩個(gè)小孔，可以吸入病毒、灰塵和二氧化碳來(lái)保持新鮮度空氣體。它的腦袋里有一個(gè)3毫米的芯片，可以感應(yīng)到我是否在認(rèn)真做作業(yè)，帶我去我想去的地方或者我想做的事情。
現(xiàn)在我可以不離開家學(xué)習(xí)了，因?yàn)榘材仁俏业睦蠋�。安娜走到我面前，做了一次�?yán)肅的演講。上課時(shí)，安娜走到講臺(tái)上給我做了一次嚴(yán)肅的演講。我聚精會(huì)神地聽。當(dāng)她看到它時(shí)，她笑著說(shuō)：“是的，我很聽話�！彼晕野研酒旁谀X子里，帶我進(jìn)入海洋世界，書籍的世界，恐龍的'世界……所以她不僅讓我休息和玩耍，還讓我在多彩的世界里學(xué)到更多的知識(shí)。
下課了，我想看電視，安娜立刻變成了一臺(tái)機(jī)器人電視。機(jī)器人電視扮演著非常重要的角色。它可以播放一些有益于學(xué)習(xí)的電視節(jié)目，如《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》等。但是我不喜歡看，她把我不喜歡的節(jié)目變成動(dòng)畫，當(dāng)我感興趣的時(shí)候，我會(huì)津津有味地看。玩了30分鐘后，他說(shuō)：“師父，快休息一下。別看�！�
安娜非常擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)機(jī)器人，但我相信，只要我充分發(fā)揮我的智力，我就能創(chuàng)造出我想象中的各種機(jī)器人，我的夢(mèng)想就能創(chuàng)造出我想象中的各種機(jī)器人，我的夢(mèng)想就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！
我的學(xué)習(xí)機(jī)作文 篇22
我是來(lái)自四川地震災(zāi)區(qū)的四年級(jí)學(xué)生胡蘿卜，由于這個(gè)社會(huì)各界的關(guān)心和幫助，我來(lái)到父母打工的城市，成了菜園小學(xué)的一員了。可是，由于胡蘿卜的爸爸、媽媽上班的公司離家很遠(yuǎn)，他們每天天蒙蒙亮就要轉(zhuǎn)車到公司去，等到他們下班回家時(shí)，胡蘿卜都已經(jīng)入睡了。胡蘿卜一方面覺得非常孤獨(dú)，另一方面也為學(xué)習(xí)成績(jī)不好而苦惱。他非常羨慕同學(xué)小白菜和蓮蓬、蓮藕兄弟，他們的爸爸、媽媽能每天陪伴他們，幫助檢查作業(yè)，不懂的地方還會(huì)細(xì)心地輔導(dǎo)。
突然有一天，胡蘿卜的媽媽送給他一臺(tái)“神奇”的'學(xué)習(xí)機(jī)。說(shuō)它“神奇”，不僅是這臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)能按語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)進(jìn)度要求，同步進(jìn)行輔導(dǎo)，使學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容能充分消化吸收；而且這臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)只要把作業(yè)內(nèi)容通過鍵盤輸入，它就會(huì)按照題目要求進(jìn)行講解分析，指出容易出錯(cuò)的地方，并且?guī)椭鷮W(xué)生檢查作業(yè)。
胡蘿卜收到這份特別的禮物，胡蘿卜興奮的幾乎一夜沒睡。這下可好了，有了這臺(tái)“神奇”的學(xué)習(xí)機(jī)，就像爸爸、媽媽陪伴在身邊一樣，再也不用為做錯(cuò)作業(yè)，為課文中不懂的地方犯愁了。
胡蘿卜對(duì)媽媽說(shuō)，要是每個(gè)和我一樣的同學(xué)，以及家鄉(xiāng)那些父母不在身邊的“留守”同學(xué)，都有一臺(tái)這樣的“神奇”學(xué)習(xí)機(jī)，那該多好啊。
媽媽告訴他：“這臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)是我們公司新近研制的新產(chǎn)品，是一臺(tái)樣機(jī)，還沒有投放市場(chǎng)。公司老板特意批準(zhǔn)我拿回來(lái)，送給你試用的，看看效果好不好。如果效果好，通過專家鑒定后，就會(huì)投放市場(chǎng)，那時(shí)你的愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)了。現(xiàn)在你要做的是和同學(xué)一起分享，幫助那些成績(jī)差的同學(xué)共同把學(xué)習(xí)搞好�！�
胡蘿卜在聽了媽媽的話，第二天上學(xué)之后，久立即找到和他一樣情況的土豆和洋蔥頭，表示要和他們一起組成一個(gè)課外學(xué)習(xí)小組，到他家里一起使用“神奇”的學(xué)習(xí)機(jī)，土豆和洋蔥頭可高興了。經(jīng)過一段時(shí)間學(xué)習(xí)后，果然，他們?nèi)齻�(gè)的學(xué)習(xí)成績(jī)都有了提高。
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