小官難當(dāng)作文

　　小官難當(dāng)
　　
　　家有家長，班有班長。同樣的道理，在班級(jí)的每一個(gè)小組里，都有一個(gè)小組長。我便是一個(gè)小組長，是班里最小的官，可要管的事不少，要擔(dān)的責(zé)任不輕。這官可不好當(dāng)啊。
　　
　　首先，小組長要管值日。這事看起來不大，可是個(gè)大難題。每天，我必須得是全組第一個(gè)到教室的值日生，不然，組員們便交頭接耳，議論紛紛。“你看，小組長都來得這么晚，誰還來早呀？”“她是組長，她不值日，誰打頭陣……”值日時(shí)，得先分配任務(wù)。我走到值日生面前布置任務(wù)，話未出口，人家就搖頭晃腦地背起課文來了，而且還瞇著眼睛。背著背著，又低下頭寫了起來。要不然，就是以不是理由的理由來搪塞。實(shí)在不行了，就三十六計(jì)，走為上策。這時(shí)的小組長就好像奴隸社會(huì)里的奴隸主，到處欺壓勞動(dòng)力一樣。我常常是在組里走了幾個(gè)來回，嘴唇都磨破了，可人家還是“忙”得熱火朝天，根本不把你當(dāng)官看。最后，還是幾個(gè)同情我的女同學(xué)加上我這個(gè)可憐巴巴的小組長扛著掃把、拖布去干活了�？蛇@僅有的幾名值日生干了一會(huì)兒，也怨聲四起了：“我天天值日，你看×××幾天都沒值日啦，怎么不叫她干？”這時(shí)，組長儼然成了“最可惡”的人。常常是指責(zé)完了，人也扔下工具走光了。剩下的活，便由組長我這個(gè)“最可惡”的人全包了，仿佛這是天經(jīng)地義的事。于是，一個(gè)早晨下來，我常常是大汗淋漓，筋疲力盡。
　　
　　課間操時(shí)間，學(xué)校要求每班留三名值日生在教室。每個(gè)人都想留在班里擦黑板，特別是冬天，誰也不想到外面挨凍。而誰留在教室，是由小組長安排的。這時(shí)，小組長便成了“最可愛”的人，而小組長的又一難題出現(xiàn)了：你讓這個(gè)留在班級(jí)，那個(gè)沒被批準(zhǔn)的就會(huì)在背后指責(zé)你；你讓那個(gè)留下，這個(gè)又不高興�？伤麄冋l會(huì)知道我這個(gè)組長盡管活干得最多，可留守教室的機(jī)會(huì)一個(gè)學(xué)期也沒有一次呀。
　　
　　其次，便是收作業(yè)。收作業(yè)要比派值日輕松一些，不過，一些同學(xué)總是趁著我收作業(yè)那會(huì)兒補(bǔ)作業(yè)、改作業(yè)。這時(shí)的小組長便成了“催債鬼” 黃世仁。作業(yè)收不上來，組長是要挨批評(píng)的，所以不得不“催債”。這樣，我總少不了白眼尾隨，閑言碎語也左右侍候著。
　　
　　小官難當(dāng)啊，但就在這難中，培養(yǎng)了我的責(zé)任感和吃苦耐勞的精神。每天，我都擔(dān)心著兩件事：衛(wèi)生能否過關(guān)，作業(yè)能否交齊。古人說，要想成大事，“必先苦其心智，勞其筋骨”。也許這一段當(dāng)小官的經(jīng)歷，會(huì)使我成就一番大事業(yè)呢。

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