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奶奶的象形文字作文
奶奶的“象形文字”五河縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（3）班 張雨婕
我的奶奶可能干了，她不僅是家里的“財(cái)政部長(zhǎng)”、“后勤部長(zhǎng)”，最近還擔(dān)任了“通訊部長(zhǎng)”。所謂“通訊部長(zhǎng)”，就是每天把來(lái)電人的姓名記錄下來(lái)，等家里人回來(lái)了，向他們匯報(bào)。咦，你說(shuō)我奶奶不識(shí)字，更不會(huì)寫(xiě)字，怎么能記錄這么多人名呢？我告訴你，事情是這樣的……
這天放學(xué)一回家，我一進(jìn)門(mén)便看見(jiàn)奶奶坐在電話機(jī)邊，在紙上寫(xiě)著什么。晚上吃飯的時(shí)候，奶奶忽然想起什么似的對(duì)爺爺說(shuō)：“對(duì)了，今天有個(gè)人打電話找你，他姓……姓……姓什么來(lái)著？等會(huì)兒，我去查一下�！闭f(shuō)完，奶奶轉(zhuǎn)身進(jìn)了里屋，不一會(huì)兒拿來(lái)一個(gè)小本子，她看了看說(shuō)：“噢，對(duì)了，叫余有波�！边�，奶奶不是不識(shí)字嗎？我疑惑地拿過(guò)奶奶的本子，想看看她是什么時(shí)候?qū)W會(huì)寫(xiě)字的，我翻開(kāi)本子，只見(jiàn)紙上畫(huà)著一幅圖畫(huà)；一條大魚(yú)直立著身子，用兩個(gè)用胸鰭抱著一團(tuán)像水波一樣的東西�！斑@是什么呀？”我左看右看也弄不明白。奶奶接過(guò)本子，指著上面的畫(huà)說(shuō)：“小傻瓜，這還看不明白，這魚(yú)抱住波浪，不就是‘魚(yú)’有‘波’嗎？”“��？噢！‘余有波’就是一條大魚(yú)抱著一大團(tuán)波浪啊�！蔽沂曅α似饋�(lái)�！澳棠棠阏娼^，這真是你自創(chuàng)的‘象形文字’啊！”我邊笑邊翻看奶奶的本子，奶奶在一邊給我解釋著：“這兒畫(huà)了一個(gè)羊頭，下巴上還留著一綹小胡子，這就是‘老楊’，如果沒(méi)留胡子，那就是‘小楊’……”“那這三條水波又是什么呢？”“這是姓劉的‘劉’。你瞧，這不是一條河流嗎？”奶奶邊比畫(huà)邊講解。(www.gymyzhishaji.com)我捧腹大笑，奶奶真聰明啊，她這“象形文字”真是絕了！
我笑得流出了眼淚，奶奶卻只是微笑著撫摸我的頭。看著奶奶的微笑，我忽然心中一顫；奶奶小的時(shí)候受條件的限制沒(méi)能上學(xué)，所以才不識(shí)字，但就是這樣，她還是想盡一切辦法來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)缺陷，而我現(xiàn)在有了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件又做得如何呢？這個(gè)問(wèn)題有許多人問(wèn)過(guò)我，我也無(wú)數(shù)次問(wèn)過(guò)我自己，但從沒(méi)有像這一次這樣被震撼過(guò)。
我漸漸收起了笑容，默默地從奶奶的本子上撕下一篇“象形文字”，把它壓在了我書(shū)桌的玻璃板下……
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