靜堂作文

　　靜堂
　　
　　作者：503班 李一諾
　　
　　放學(xué)鈴聲準時想起，自然要靜堂。教室里是安安靜靜，空無一人嗎？卻不是，我們班仍然是門庭若市。
　　
　　留下來的人真多，有黑板報，有打掃衛(wèi)生，更多的還是因為作業(yè)而留。你看，那出黑板報的，有的嘰嘰喳喳，有的還在一旁指手畫腳；打掃衛(wèi)生的除了在打掃外，有的還不時地和出黑板報的搭上那么幾句。只有因作業(yè)留下來的好像安安靜靜地，只是腳步聲多了點，雜了些……
　　
　　訂正作業(yè)的人可真忙活，人來人往，他們一個個來回穿梭著，訂正了幾遍都沒過關(guān)，看上去有的煩躁。你瞧，那位同學(xué)正一籌莫展地望著作業(yè)本，剛想下筆，又收回來，一副猶豫不決、可憐巴巴的樣子。此時他肯定一心想馬上訂正好，才好走人。片刻，他似乎來了思路，匆匆落筆，草草寫完后去排隊了。可是又見他垂頭喪氣地返回，可憐啊，又錯了。這樣經(jīng)歷了來回三四次，情緒也一次比一次低落。突然只見他舉起作業(yè)本在講臺邊跳了起來，一臉燦爛的笑容，看來他終于搞定了。
　　
　　此時放學(xué)的鈴聲已經(jīng)過了有半個小時，可是訂正作業(yè)的隊伍，卻還是不見動靜。你看那些同學(xué)，有的心急如焚，像熱鍋上的螞蟻急得團團轉(zhuǎn)；有的則逍遙自在，一副是胸有成竹的樣子；還有幾個在校對答案，避著老師在暗地里竊竊私語，生怕老師聽見；還有幾個訂正錯的，一邊吐著舌頭，一邊拍自己的腦袋，一副后悔莫及的表情。
　　
　　同學(xué)急，等在門外的家長更是急，有的不耐煩了，索性走了進來，親自上陣，給自己孩子指導(dǎo)；有的在門口跺著腳，也是無可奈何��！
　　
　　當然，我們可要表揚一下老師了，為了這幫調(diào)皮的孩子，他們下班依然還不能省心。
　　
　　夕陽西下，漸漸地，教室的人越來越少，終于靜堂了。

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