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不朽的生命作文（精選10篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的不朽的生命作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
不朽的生命作文 篇1
山坡上，有一株很美麗的植物，開著鮮艷的紅花。經(jīng)過的，都被吸引住了，大家對著它，指指點(diǎn)點(diǎn)，只見一位老爺爺說：“唉！這孩子死的好可惜啊！也奇怪她死后這怎么長出了一朵這么美麗鮮艷的紅花呢？”
大家都很好奇，老爺爺用那顫顫巍巍的聲音敘說著那天的故事，暑假的一天，杜娟與她的`伙伴在河邊玩耍，忽然遠(yuǎn)處傳來了一陣陣呼救聲，“媽媽……”杜娟她們飛快的跑了過去，看見一小男孩在河中央高聲呼救，岸上的他們急的像熱鍋上的螞蟻不知道該怎么辦，性命攸關(guān)啊，杜娟忙叫其他朋友去找大人幫忙，而她自己跳下了河水，河水湍急，杜娟用盡了全身的力氣終于把小男孩推上了岸，等大人來時岸上只有那哭泣的小男孩，杜娟卻再也沒上岸，就這樣永遠(yuǎn)的離開了大家。大家把杜娟埋在了山坡上，可是不久前杜娟的墳邊長出了一株美麗的植物，開著紅艷艷的花，人們?yōu)榱思o(jì)念杜娟，給這株植物起名杜娟花。
聽完了故事許多人流下了眼淚，不由得默默的注視著杜娟，瞧，花兒似乎開的更艷！更美！
不朽的生命作文 篇2
冬天已去遠(yuǎn)，氣溫開始轉(zhuǎn)暖，然而我的心情還似冬天般的陰沉。面對中考這一人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，心中仍是一片迷惘、惆悵：我的求學(xué)生涯該將如何，是前程似錦還是一片黯淡，我茫然了，心情也糟透了。
灰蒙蒙的天空、灰蒙蒙的心情，就這樣，灰蒙蒙地迎來了狗年的第一場雨。當(dāng)?shù)谝坏嗡湎虼蟮貢r，所有的生命都有了動力，開始萌動、伸根、發(fā)芽。淅淅瀝瀝的春雨落到田野里，草種聽到了春的呼喚，它“鉆”出了地面，像朱自清《春》中的草那樣生機(jī)盎然；落到樹枝上，于是樹葉聽到了春的呼喚，它“冒”出了幾片新葉，像茅盾《白楊禮贊》中的白楊那樣筆直向上……
度步于自家庭院中，抬頭看見了那光禿禿的樹上冒出了幾片新芽，它分明也聽到了春的呼喚。那芽兒灰灰的、茸茸的，不仔細(xì)辨別還認(rèn)為那是樹枝呢？不覺心中厭惡，這么丑陋的家伙真是大煞風(fēng)景……于是棗樹在我的腦海中漸漸消失。沒過幾天，枝上的茸頭越來越多，越來越密，接著便生出了幾片嫩葉。這是我家庭院的第一片綠意，嫩綠嫩綠的，映照在太陽下，綠色好像都要溢出來了。綠，在庭院的蒼白中顯得格外顯眼，不覺心生憐愛。好可愛的小家伙，再定睛一看，那綠葉上又有黑乎乎的東西在蠕動，原來是那人見人厭的毛毛蟲，一腔熱情又消失的無影無蹤。這家伙與綠意實(shí)在太不協(xié)調(diào)了。我一跺腳，轉(zhuǎn)身離去，那棗樹又離我遠(yuǎn)去……
那天夜里，狂風(fēng)洗劫了之后，便是雷雨。他們好似強(qiáng)盜，不僅摧殘了莊稼，還阻撓上夜班的人們�？耧L(fēng)呼嘯著，可憐的小樹苗被撕扯得東倒西歪，在黑夜里無助地?fù)u擺……雷雨夾雜著轟隆隆的雷聲，電燈也跟著忽亮忽滅，此情此景真有鬼故事里行兇劫場景的意味，我不免膽戰(zhàn)心驚。第二天，我回到了家，推開院門，綠，充盈了我的眼睛，棗樹此時爆發(fā)了它所有的生命力，尖細(xì)的棗葉一對一對地林立在枝頭，對葉串編成對枝，像新生的娃娃點(diǎn)綴在枝條上。翠綠掩映著蒼灰，細(xì)葉點(diǎn)綴著枝干，流溢出的濃濃的詩情畫意怕是做成水墨畫也不能將它定格�？墒迁D―我瞧見了那根枝條，它不像別的樹枝爭著向上，反而倒垂著？我仔細(xì)審視了一下，原來在離主干不遠(yuǎn)的.地方折了，難怪它下垂了，我的心為之一震，斷了也能生存嗎？
我問我自己，棗樹斷了，卻仍然憑那連著的一層樹皮，輸送生命的養(yǎng)料，繼續(xù)生存，而且和別的枝條沒什么兩樣，甚至更蒼勁，這不足以鼓勵我嗎？我站在樹下，凝望著那斷枝，肅然起敬。我驀然領(lǐng)悟到，這就是對生命最好的詮釋，我為曾褻瀆過這樣的神靈而慚愧……
生命不就像那二萬五千里長征嗎？生命中的重重困難，連綿挫折就像長征中的重巒疊峰、河流密布。就像這棵棗樹，她經(jīng)歷了蟲害，經(jīng)歷了風(fēng)雨，卻仍然頑強(qiáng)的生存著，沒有退縮，沒有放棄。長征征途中的紅軍們憑著頑強(qiáng)的毅力、堅定的信念翻越雪山、橫渡草地，譜寫了一曲曲動人樂章，撰寫了一篇篇感人詩篇……生命從誕生之初到隱土之末就是一部長征的影集，只是它是我們自己的長征，需要我們自己去走完這“二萬五千里”，共同的是有痛有淚，有成功有失敗，只有我們樂觀面對，才能體會到生命的意蘊(yùn)，才會譜寫出人生壯麗的詩篇。
“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸……”慷慨激昂的《長征》縈繞在耳邊，愿生命不朽，愿長征精神永存！
不朽的生命作文 篇3
“春風(fēng)，春暖，春日，春長，春山蒼蒼，春水漾漾�！币苍S是第一聲春雷，也許是第一聲杜鵑啼，也許是第一聲冰裂，我便出生了。一陣風(fēng)起，我也算是看遍了大千世界，“啪嗒”一聲，我到達(dá)了土地——我是一粒小小的種子。
命運(yùn)如此多舛，這窄小的石縫哦，這寂寞的空間哦，這貧瘠的土地哦。我便心生狂妄的想:我，要長成一棵樹！我拼命地汲取雨水，拼命的感受陽光。直到一陣疼痛襲來，那種皮撕裂的劇痛讓我失去了知覺。我要死了嗎？那，也至少看過這個世界吧……
等到再次睜眼，我竟沖破了這束縛我的外衣，長出了胚芽，嫩黃的葉喲，這虛弱的根須喲。已經(jīng)突破了第一步，又怎能放棄！我努力的向下探著。追尋土層的厚度，努力向上伸展著，渴望天空的高度。這冰冷的土層，這囂張的石礫。我這弱小的身軀啊，早就傷痕累累，但腦子里仍有那個念想——長成一棵樹！
子葉脫去，我重新抽出了嫩綠；嫩皮脫了，我又重新長出肌膚。我不懼大雨的侵襲，我不懼寒風(fēng)的凜冽，不懼暴雪的.欺壓，這所有的磨難只會讓我變得更加堅韌不拔。昨天，我曾想改變這個世界，而如今我愿改變自己。
我從暗無天日的大地深處來，到金黃色的陽光中去。畫下多少圓圈，突破，伸展，直至樹干挺立，一直讓綠伸向遠(yuǎn)方，我的夢想從未動搖。
我開始以新姿態(tài)觀察這個世界。原來，我的身邊有一條小溪，我的附近有一個村莊，人們在我的身下乘涼，教導(dǎo)他們的子女要像我這般堅韌不拔。
我多想一直這樣，可能數(shù)百年之后，我不過只剩下被蟲子啃食完的空殼了吧。又一清晨，我仿佛感到了比長大還痛苦的感覺。哦，是電鋸！命運(yùn)啊……
后來，我被做成筷子、紙張、火柴……我希望我仍能聽到人們在飯桌上的歡聲笑語；我希望我不只是孩子們在泥土上涂鴉的樹枝，我也是學(xué)生手中精致的筆；我希望劉婆婆以后穿針時，把我點(diǎn)燃，這樣她就能看得清楚了��；我希望給人們帶來一點(diǎn)光明與溫暖，就算我只是一根火柴。我希望啊，我的生命永遠(yuǎn)不朽。
最后啊，我的生命結(jié)束了。不過，有人曾說過的:“即使我們只是一根火柴，也要在關(guān)鍵時刻有一次閃耀！”
不朽的生命作文 篇4
白駒過隙，注定了生命的絢爛；逝者如斯，如一根線，牽引著人們頭也不回地走向遠(yuǎn)方。
你就這樣走完了你的旅程，就這樣完成了生命的使命。惆悵嗎？因?yàn)槟悴⑽闯蔀楸葼柹w茨或愛因斯坦。憤世嫉俗嗎？因?yàn)槟愕母冻霾⑽吹玫降葍r的收獲�；诤迒�？因?yàn)槟愕碾S意和忽略，你錯過了星星，而當(dāng)你為星星而哭泣時，你又錯過了月亮。
但，你是否還記得，曾經(jīng)有那一股靈感，撥動起你的心弦，彈奏出一曲心脾的樂章；曾經(jīng)有那一股勇氣，促你奮發(fā)。還有一股動力，一份精彩，一筆絢麗，還有，還有……
那，就是——回憶！
著名的浪漫主義大家雨果曾寫道：“回憶是力量之源……永遠(yuǎn)不要忘記周年紀(jì)念日，開展紀(jì)念活動，如同點(diǎn)燃一只火炬。”生活處處有回憶，時時有回憶，回憶一個鼓勵的微笑，回憶一份驚喜的禮物，回憶走過的彎路，回憶曾經(jīng)的挫折……回憶起了回憶，仿佛有重拾了經(jīng)歷，經(jīng)歷就是一筆財富，仿佛又從中明白了更多的'道理。人們常說：“跌到不要緊，關(guān)鍵是你能否重新站起來�！薄胺稿e不要緊，要緊的是不能犯重復(fù)的錯�！比瞬荒軆纱巫哌M(jìn)同一條河流，每次的回憶總會有它獨(dú)特的亮點(diǎn)。
生命短促，但它永恒，因?yàn)橛谢貞浀狞c(diǎn)綴。上面平凡，但它不朽，因?yàn)橛谢貞浀钠孥E。不必把生活的目標(biāo)定得過高，丑小鴨最終變成白天鵝畢竟只是美麗的傳說。平平淡淡才是真，回憶自己的回憶，于回憶中顯真實(shí)。
回憶收到別人生日禮物時的欣喜，你要學(xué)會珍惜，學(xué)會感動，學(xué)會關(guān)愛，因?yàn)檫@起碼代表著你的生命精度，代表著有人為你的生命計時。回憶你的錯過，你體會到了擁有不知珍惜，失去方知珍貴的意義，你要學(xué)會珍惜現(xiàn)在。
……
回憶過去，把握現(xiàn)在！
回憶小事，領(lǐng)悟真諦！
別忘了回憶，它是你生命的血液，它是不朽的傳奇。
不朽的生命作文 篇5
生命是一條長河，我們自己站在河的這頭，另一頭站著上帝。有人說，生命是上帝的玩物，我們無法操控；我說，上帝不過締造了人類，我們的生命掌握在自己手里。
生于死之間有著一堵不著邊際的墻。而這墻是生命的靈魂。李東海與病魔頑強(qiáng)抗?fàn)�；患白血病依然陽光燦爛的博士生陳正波；三歲失明七歲開顱的女孩薛澤宇，鉈中毒仍不放棄的朱令……他們，敢于與生命斗爭，用自己的行動詮釋著生命的真諦。他們的生命是相信的堅強(qiáng)，他們相信——夫茍其挫而不退矣，則小逆之后，必有小順，大逆之后，必有大順。如果說這些人是值得我們敬佩，那么，有些人，就值得我們膜拜；他們對生命的理解遠(yuǎn)不止于堅守。司馬遷，在遭腐刑后，遇眾人嘲笑、譏諷，曾幾度想過自殺，但他最終忍了下來。
他，在眾多的壓力下，完成著作《史記》，被魯迅譽(yù)為‘史家之絕唱，無韻之離騷’。
假若，他當(dāng)初放棄了自己的生命，那歷史如今也會放棄他。韓愈被發(fā)配潮州，自己愛女死于途中，他并未放棄，反將悲憤化為了治國的動力，在那偏遠(yuǎn)的小城發(fā)展教育，修建水利，造福了一方百姓，受到所有百姓的擁戴，使得潮州的山水都盡姓了韓。徐階，一代首輔，權(quán)傾內(nèi)閣十七年，誰又知道他的苦。
為了扳倒嚴(yán)嵩父子，他忍辱負(fù)重十幾年，看著恩師被殺，只能默默承受，對仇人笑臉相迎。面對身邊的人一個個死去，面對別人的唾罵，他忍了。想一想，他如果和別人一樣，為了一時之氣強(qiáng)出頭，等待他的'就只能是死亡。蓋西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列……如許著作無一不是發(fā)憤之所作。如果古人像今人一樣——遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就想不開，要結(jié)束自己的生命，那就不會有今日爾等捧讀的圣賢之書。
“一切難以理解的，終將真相大白。當(dāng)生命熄滅的時候，灰燼里剩下的卻是真金。生命奔騰著，消融下去，降低著溫度……但是，正是在那最后的閃爍中，包含著生命行程的全部經(jīng)驗(yàn)”先人用自己的行動告訴著我們——生命誠可貴！生命，是一首離歌，唱盡了生死離別，卻唱不盡堅強(qiáng)之人對它的追求；生命，是一部百科全書，記錄著人間百味，使我們感到生活的美好；生命，是一片黑夜，等待我們?nèi)?chuàng)造照亮民族未來的太陽！
不朽的生命作文 篇6
大千世界，有堅硬不屈者如磐石，有奔涌咆哮者如激流，有迅疾威猛者如驟雨。然而生命——高不過山峰、力不及巨浪的生命卻始終穿越歷史不朽，掌控著世界。因?yàn)橐庵�，堅�?qiáng)的意志使生命不屈于自然的鍛造，進(jìn)而迸發(fā)深邃的思想和無窮的力量，邁向世界之巔。
意志堅定的人是那逆風(fēng)而飛的蝴蝶，自由翔于天空。而那沒有意志的人就是隨波逐流的白紙，一陣狂風(fēng)便將其撕得粉碎。
意志不倒，他的生命不朽——文天祥用堅強(qiáng)的意志樹立生命的豐碑。面對洶涌而來的金兵，有繳械投降享盡富貴的人，有落草為寇坐收漁人之利的人，而文天祥始終像那矗立在沙場的軍旗：國未亡，我不倒！“從今而后，庶幾無悔�！笔菆远ǖ囊庵窘o了他慷慨赴死的.從容，給了他刑場上喊出這般鏗鏘誓言的豪邁，他不朽的靈魂定能光照日月、氣壯山河，在歷史洪流中譏笑那些被沖走的佞臣小人。
意志不倒，她的生命不朽——江姐用堅強(qiáng)的意志播撒熱血、成就青春。脆弱的生命怎能堅韌？易逝的年華怎會無悔？因?yàn)楣伯a(chǎn)黨人鐵鑄的意志！我仿佛可以聽到夜晚審訊室外狂風(fēng)呼嘯而過的肅殺，仿佛能看到諂媚的漢奸在一旁厲聲呵斥的猙獰，當(dāng)然也能想象得到傷痕累累的江姐依然從容，鐵棍木棒撬不開她咬緊的嘴唇，嚴(yán)刑拷打打不垮她的信念。那些搖擺不定、淪為日軍奴隸的漢奸是民族的污點(diǎn)，而如江姐般意志堅定的品格才是民族的靈魂。永不向信仰說“不”，又怎會害怕短暫的生命不豐厚？驚鴻一瞥，絢麗至極。
意志不倒，他們的生命不朽——建國初期的科學(xué)家們憑借堅強(qiáng)的意志排除萬難，迎頭趕上先進(jìn)之潮。還是貧困落后的新中國，去往國外尋求更優(yōu)生活的知識分子比比皆是，而他們，執(zhí)著地要回歸祖國，從零開始研究；還是體制不完善的中國，攻堅克難的過程中放棄的人不計其數(shù)，而他們，無論是面對資金不足還是技術(shù)難題，從未說不。是堅定的意志支撐著他們，錢學(xué)森、朱光亞、錢偉長……他們度過了多少不眠之夜，才用刻苦的付出換得一絲曙光。遍地荊棘，沒有未來，在最困難的時候還有意志支撐著，渾身是傷的他們才能沖破叆叇濃云，創(chuàng)造中國科技從無到有的輝煌。
白紙飄在空中看似自由，卻不能自己掌控生命的方向，蝴蝶拼命掙扎卻可以去往心中的殿堂——意志所創(chuàng)造的并非多么自由的存在，而是持久厚重的不朽生命。
生命不及山川湖泊，它脆弱易碎，徘徊在呼吸邊緣。然而我終于讀懂生命的意義，堅強(qiáng)的意志創(chuàng)造了撼動自然的力量，使生命熱烈奔放地，盛開在世界之峰。
不朽的生命作文 篇7
假如記憶可以移植，人類的生命將因之不朽。
在我的生命行將消逝的剎那，我愿獻(xiàn)出我對這個世界的一切美好記憶，移植給那些熱愛生命的人們。
我將把我用雙眼得來的記憶移植給那位雙目失明的小姑娘，讓她看到我曾見的一切美好事物：萬里長城的壯美，桂林山水的秀麗；冰雪是怎樣的晶瑩剔透，大地是怎樣的廣闊無垠，大海是怎樣的胸懷博大。最重要的是，我要讓她知道這世界并非從來就只有黑暗，這里有光明的白晝，有亮麗的太陽。
我將把我從書本上得來的記憶移植給那位輟學(xué)在家而又渴望讀書的山里孩子，讓他看到唐人的詩篇，看到物理學(xué)的奧秘，領(lǐng)悟到哲學(xué)的至理。我將把他領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫，或許，他可以從此踏上人生的新路成為山鄉(xiāng)面貌的改造者，或成為一位著名的學(xué)者……我將把對抗洪烈士的記憶移植給他那遺腹的兒子，讓他看到父親高大的身影，慈愛的目光，讓他目睹自己的父親是怎樣挺起胸膛迎著滔滔洪水，堅守崗位到最后一刻；讓他知道自己有著一位多么偉大的父親——雖不能給他以父愛，卻用行動永遠(yuǎn)激勵他前行。讓他為父親而永遠(yuǎn)自豪！我渴望獻(xiàn)出自己的記憶，在生命的最后一剎那；那樣我將得以永遠(yuǎn)與熱愛生命的朋友們分享生命的快樂。人類的生命將因他們自己的奉獻(xiàn)而化作不朽。
因了這移植記憶的`幻想，我也產(chǎn)生了一些小小的"自私"的念頭。我夢想我能片刻分享愛因斯坦的記憶，一窺他"相對論"的無窮智慧；我夢想我能片刻分享劉易斯的記憶，感受到挑戰(zhàn)極限的豪情。當(dāng)然；我更夢想我能分享雷鋒的記憶，接受一次靈魂的洗禮；夢想我能分享泰戈爾的記憶，領(lǐng)悟他那蘊(yùn)含著無盡哲理的詩句："果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是，讓我去做葉的事業(yè)吧，它總是謙遜地專心地垂著綠蔭的。"
我終于懂得了，生命的不朽并非只是由于記憶可以移植，更是由于熱愛生命的無私奉獻(xiàn)。
不朽的生命作文 篇8
生命，像清泉噴涌；流銀瀉��；潺潺流動。陽光下熠熠，素練白絹。蔚為壯觀，彌漫成蒙蒙煙雨。生命，像寒梅怒放，傲雪欺寒。只有高高揚(yáng)起自強(qiáng)的鞭子，生命才會如駿馬一般在人生的疆場。也許這就是《最后一課》的深刻含義。
我清晰地記得譚老師說的那句話：“生命的'價值，不在于索取，而在于奉獻(xiàn)！”最后一課，教會同學(xué)做人；最后一課，教會同學(xué)珍惜；最后一課，教會同學(xué)感動。在早晨的第一縷陽光升起時，照耀著黑板上白色的字“人生的價值”。
生命看似十分脆弱。輕輕一折，花草凋零枯萎了，腳輕輕一踩，螞蟻就粉身碎骨了：武器隨便一揮，人或動物就很快死亡……生命是如此的弱不禁風(fēng)�？墒牵笞匀坏牧硪环跋髤s讓我們看到了生命的頑強(qiáng)：譚千秋老師即使早已被石板砸傷，可是他依然沒有放棄，直到生命的終結(jié)。鼓舞我們要做一個堅強(qiáng)的人，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹。我們只有笑對人生中的挫折，鼓起勇氣生存，才能讓生命顯出輝煌！
電影用倒敘和插敘相結(jié)合的手法真實(shí)再現(xiàn)了譚千秋老師在危機(jī)關(guān)頭的生死抉擇。為了護(hù)住四名學(xué)生的生命，譚千秋老師毅然的俯下身去，趴在講桌上，任由坍塌的墻壁和房頂砸在身上，扯斷的鋼筋刺進(jìn)肉里，他依然毫無懼色。
譚千秋，論萬古。生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美。譚千秋老師的無疆大愛、格盡職守和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木駷槲覀儤淞⒘艘蛔篮愕呢S碑。
不朽的生命作文 篇9
鳥兒鳴，紅花開，陽光照蒼柏，又是一年清明時。我們滿懷崇敬的心情，來到雨花臺烈士陵園紀(jì)念為我們今天的幸福生活英勇獻(xiàn)身的革命烈士。
一路上，懷著期盼的心情，望著一排排飛馳而過的景物，想象著那個灑過無數(shù)革命烈士鮮血，記載著歷史的神圣地方。真想迫不及待地目睹它的英容。
經(jīng)過40分鐘的顛簸后，我們終于來到了烈士陵園。一進(jìn)門，一陣清新的空氣迎面撲來。這里的景色真是美麗、迷人。綠樹成蔭，一陣清風(fēng)吹來，樹木掀起了五顏六色的波浪。有紫的、綠的、紅的這些樹紫的如霞，紅的如火，碧的如玉青草茸茸，鋪著有寬有窄的水泥路，可有誰知道，在這塊土地上，灑過多少革命烈士的熱血呀！
我們接著跟隨著導(dǎo)游來到了烈士塑像面前。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們的形象顯得那么威武高大。他們緊緊挨在一起，目視前方，遙望著這如今繁榮昌盛的神州大地。
往前走后，我們望見了烈士紀(jì)念碑。祭掃儀式即將開始。望著雕塑中那位烈士穿著樸素的外衣，雙手握拳，眼神堅定，手腕上拴著鐵鏈。我不禁想到：曾幾何時，我們的祖先以先進(jìn)的科學(xué)和燦爛的文化矗立在世界民族的峰巔。而近百年黑暗與屈辱的歷史，又將她推向深淵。為了改變這一切，多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去。只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，烈士們的鮮血才點(diǎn)亮了中國的今天！烈士精神永垂不朽，烈士光輝照長空，烈士墓前思英雄，無限悲痛無限情。天空中不時有一兩只雪白的鴿子，劃過天空，繞著場地一圈一圈地徘徊，還有一兩只和平鴿落在烈士雕像肩頭。清明雨洗烈士墓，風(fēng)吹松柏蒼竹勁，緬懷先烈英雄事，熱淚盈眶祭英魂。接下來我們向長眠在此的烈士們致詞默哀。禮畢后，全校學(xué)生唱隊歌。那響亮的歌聲在場地久久地回響。然后是少先隊員宣誓，所有隊員面向前方，舉起右手，握緊拳頭，以紅領(lǐng)巾的名義宣誓：我決心遵照中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，好好勞動，刻苦學(xué)習(xí)，努力奮斗，追尋先輩足跡，繼承先輩遺志，以自己的實(shí)際行動，時刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一切力量！懷著崇敬的心情宣誓完畢后，烈士這一偉大形象記在了我們的心中下一個流程是獻(xiàn)花。無盡的悲哀，化作堅定的信念，堅定的信念告慰烈士的忠魂；美好的心愿，編成潔白的花環(huán)，潔白的.花環(huán)獻(xiàn)給祖國的英雄!人民英雄浩氣長存，革命烈士永垂不朽！我們手中緊緊地攥著白花，繞場地一周。小心地把自己親手制作的小白花，放在了烈士遺像的背后，最后，懷著依依不舍的心情離開了場地。
在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我看見了一幢雄偉的建筑，上面雕刻著烈士紀(jì)念館幾個筆力雄厚，金光閃閃的大字。走進(jìn)去，看見了一張張烈士的遺像，看著上面介紹，不禁為一個個年輕的生命感到悲哀與崇敬。在紀(jì)念館中也有一些油畫和背景，畫得十分逼真、傳神，讓我們更好的了解了當(dāng)時的歷史情況。接著我們來到了另一個大廳，這個大廳記錄著一部分烈士的名字，烈士們那密密麻麻的名字占了整整三面墻，讓人觸目驚心。
走出紀(jì)念館，我再次仰望烈士紀(jì)念碑。這次祭掃烈士墓更讓我感到：是革命烈士用生命換來了祖國的和平與安寧，他們對人民忠貞不渝、無私奉獻(xiàn)的精神將激勵我加倍學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取。
革命烈士，永垂不朽！
不朽的生命作文 篇10
生命不可能是一條平坦的大道，永遠(yuǎn)順順利利，它會是一通坎坷不平的山路，在那段崎嶇而又蜿蜒的路上，你呈現(xiàn)的會是什么狀況？
是進(jìn)？是退？還是停？盤旋于天空的雄鷹必是經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗滌，雷電的考驗(yàn)，才顯得如此蒼勁；偎依于母親懷中的小雞，因?yàn)椴辉敢馊淌茱L(fēng)的吹拂，雨的洗禮，才失去了飛翔的能力……生命中充滿了挑戰(zhàn)！無論是誰都一樣！舉兩個顯而易見的例子——霍金。
正因?yàn)榛艚饘ιM(jìn)行了挑戰(zhàn)，他才獲得了重生�？康氖鞘裁�？還不是那勇于挑戰(zhàn)的沖鋒精神？不屈的品質(zhì)鑄造了他不平凡的人生，用自己豁達(dá)的人生觀創(chuàng)造了奇跡！還有愛迪生，他的眼睛瞎了，心卻綻放出了多彩的生命之花，他看見了命運(yùn)的不公，他向自己的命運(yùn)發(fā)起了絕對的挑戰(zhàn)！事實(shí)證明，他成功了，命運(yùn)在他的面前作了退卻。國內(nèi)外的成功事例表明，人是可以向外界挑戰(zhàn)的，人生命的歷程不是一生下來就注定好的，人的命運(yùn)不是一成不變的！那是靠什么？靠的是人的雙手來創(chuàng)造，雙手來譜寫，雙手來改變的'！相信信念，生命中充滿挑戰(zhàn)，只要我們勇于發(fā)現(xiàn)，終究能在生命的瞬間發(fā)掘出不空洞的美，釋放出生命中最燦爛的輝煌……生命中充滿挑戰(zhàn)，人只有不斷地挑戰(zhàn)，才能不斷得進(jìn)步；讓我們一起挑戰(zhàn)生命中的所有“挑戰(zhàn)”，堅持不懈，永不言棄，用一顆充滿斗志的心，充滿豪氣的魂，使自己的生命得到解放！當(dāng)心與心相碰撞，當(dāng)夢與夢相彷徨，惟有一顆敢于挑戰(zhàn)的心才能使我們從偏遠(yuǎn)的陰暗小徑回到陽光充沛的光明大道；惟有一顆勇于挑戰(zhàn)的心才能使我們脫離膽怯的自我成長為勇敢的強(qiáng)者；惟有一顆善于挑戰(zhàn)的心才能使我們擁有堅定的信念并轉(zhuǎn)化成不屈的品質(zhì)，讓心跳撞擊大地，讓夢想造就希望，挑戰(zhàn)“挑戰(zhàn)”，別讓剜骨的疤痕禁錮于勇者身上，別讓自己的生命有任何遺憾。唯有不斷挑戰(zhàn)，生命才能永垂不朽！……
生命不息，挑戰(zhàn)不止。生命中充滿挑戰(zhàn)，真正的勝利就在長滿荊棘，充滿挑戰(zhàn)的盡頭，讓我們共同努力，沉淀出啟悟心靈的妙諦！
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