十秒鐘，你能看清什么作文

　　十秒鐘，你能看清什么？
　　
　　五年四班  陳興宇    指導(dǎo)教師  范彬新
　　
　　今天上午第一節(jié)課，語(yǔ)文老師在黑板上寫(xiě)下一個(gè)“快”字，然后讓我們猜猜她想寫(xiě)什么。同學(xué)們頓時(shí)議論紛紛，有的說(shuō)老師要寫(xiě)“快樂(lè)的圣誕節(jié)”，有的說(shuō)老師要寫(xiě)“快樂(lè)大本營(yíng)”，還有的說(shuō)老師要寫(xiě)“快馬加鞭”，可是都被老師一一否定。她又在黑板上寫(xiě)下了一個(gè)“捷”字，然后對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫‘快捷觀察’。”她一邊說(shuō)一邊在黑板上寫(xiě)下來(lái)“觀察”兩字。
　　
　　“在開(kāi)始這個(gè)游戲以前，我們先來(lái)一個(gè)熱身賽，請(qǐng)大家在五秒鐘之內(nèi)記住身邊的五樣事物，然后快速地說(shuō)出來(lái)，而且不能重復(fù)�！崩蠋熡终f(shuō)。聽(tīng)了這話，我們馬上轉(zhuǎn)動(dòng)眼珠子，搜索起身邊的事物來(lái)，說(shuō)出來(lái)的果然一個(gè)都沒(méi)有重復(fù)。
　　
　　熱身賽過(guò)后，老師開(kāi)始宣布游戲規(guī)則，她先發(fā)給我們每人一張小紙片，然后指著一個(gè)蒙紅布的箱子說(shuō)：“這個(gè)箱子里裝有十樣小物品，每一組同學(xué)輪流上來(lái)看十秒鐘，看完以后不許說(shuō)話，回到座位上后把看到的小物品寫(xiě)在我發(fā)給你們的紙條上�！�
　　
　　游戲開(kāi)始了，我們第一組打頭炮上去觀察。我們秩序井然地走上講臺(tái)，圍成一圈站在箱子旁，老師一掀開(kāi)紅布，我們便迫不及待地往里瞧。哦！原來(lái)箱子里裝的是發(fā)票、彈弓、指甲油等物品，我趕緊把這些東西記在了腦子里。正在這時(shí)，時(shí)間到了，我回到座位上，開(kāi)始掰著手指，回憶起剛才那些東西來(lái)了。
　　
　　等其他三組都觀察完了，老師便讓我們把剛才觀察到的寫(xiě)在紙上，我們立刻開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)了。這時(shí)，整個(gè)教室安靜極了，只聽(tīng)得見(jiàn)筆在紙上寫(xiě)字的“沙沙”聲。寫(xiě)到第七個(gè)時(shí)，我就怎么也想不起來(lái)其他的小物品了，任憑怎樣絞盡腦汁，也是無(wú)濟(jì)于事。我只好停下筆等待老師公布答案。
　　
　　開(kāi)始對(duì)答案了，我們都急不可耐地跟同桌互換了紙條，開(kāi)始核對(duì)起物品來(lái)。核對(duì)完答案后，有的同學(xué)一臉沮喪，那是因?yàn)樗麄儗?xiě)對(duì)的太少了，沒(méi)有獲得獎(jiǎng)勵(lì)；而有的同學(xué)一臉興奮，那是因?yàn)樗麄儗?xiě)對(duì)了八個(gè)以上，獲得了獎(jiǎng)勵(lì)，真是有人歡喜有人憂(yōu)�。�
　　
　　接著老師又接著進(jìn)行了第二輪游戲。因?yàn)橛辛说谝惠喌慕?jīng)驗(yàn)，這次同學(xué)們寫(xiě)對(duì)的都明顯的比第一輪寫(xiě)對(duì)的要多了。
　　
　　這個(gè)游戲真好玩呀！通過(guò)這個(gè)游戲，我還明白了一個(gè)道理，那就是：觀察物品要分清主、次、難、易，不要平均使用觀察時(shí)間。

【十秒鐘，你能看清什么作文】相關(guān)文章：

你的腳步能停下嗎作文04-23

看清我自己作文05-10

什么的你什么的我作文05-17

拿什么拯救你，我的什么作文05-12

拿什么回報(bào)你作文05-05

拿什么回報(bào)你作文06-08

看清人心的句子02-06

什么的你什么的我作文8篇05-17

我能為你做些什么作文05-26

因?yàn)槟悖�我�?ài)上什么作文05-05