我的嘮叨老媽

　　嘮叨老媽
　　
　　江西省贛州市章貢區(qū)大公路一校三（5）班 李沛謠
　　
　　“快起床，看看幾點(diǎn)了？要遲到了！”
　　
　　瞧，我那老媽又開(kāi)始嘮叨了。我還想睡，就扭了幾下身子，閉上了那矇眬的眼睛。剛剛閉上了眼睛，老媽一把把我扯了起來(lái)，說(shuō)“還睡��！小‘笨蛋’，給我起來(lái)！”在老媽的嘮叨聲中，我不情愿地起了床。
　　
　　吃早飯了，我剛端起牛奶，老媽就說(shuō)：“喝牛奶時(shí)要小心，別弄到衣服上，這件衣服很難洗的！”我看了看老媽一眼，大口大口地喝起牛奶來(lái)。喝完后，我拿起面包要吃，卻不小心把面包油滴到了衣服上。“衣服上怎么弄到油了？要知道衣服弄到油了不好洗！這女孩子，每天都讓我操心！”
　　
　　說(shuō)完這些，媽媽好像還不過(guò)癮，還在嘰里呱啦：“這衣服是雙層的，不能機(jī)洗，只能手洗，你知道嗎？機(jī)洗衣服會(huì)破裂的。‘笨笨’……”
　　
　　下午放學(xué)回到家，我想看書(shū)，就隨手抓了一本課外書(shū)看了起來(lái)。正當(dāng)我看得津津有味，一雙大手突然從天而降，把我的書(shū)收走了，耳邊又傳來(lái)老媽的嘮叨：“看什么書(shū)啊？不好好寫(xiě)作業(yè)，真是的……”我趕緊做起作業(yè)來(lái)，。這不，一下姿勢(shì)沒(méi)有坐好，老媽又嘮叨了：“做作業(yè)時(shí)腰板直起來(lái)，握筆要像小雞嘴，眼離紙一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)……”唉！
　　
　　起床嘮叨，吃飯嘮叨，寫(xiě)作業(yè)嘮叨，直到晚上睡覺(jué)時(shí)老媽還嘮叨。為什么老媽會(huì)這么嘮叨呢？其實(shí)都怪我自己沒(méi)做好。看來(lái)，我得好好把該做的事情都做好，只有這樣，才能讓老媽不再?lài)Z叨了！
　　
　　起筆自然， 話(huà)語(yǔ)開(kāi)頭，未見(jiàn)其人，先聞其聲。語(yǔ)語(yǔ)一下緊扣中心—— 媽媽的“ 嘮叨”�！芭�、扯、不情愿”等精確的用詞形象塑造了一對(duì)性格鮮明的母女形象。
　　
　　吃個(gè)早餐，媽媽也要千交代、萬(wàn)交代的。雖說(shuō)媽媽只是說(shuō)了短短三句話(huà)，但對(duì)小作者來(lái)說(shuō)，這一番話(huà)聽(tīng)下來(lái)，恐怕早餐也沒(méi)有了什么味道。
　　
　　“ 一雙大手突然從天而降” 、“ 生怕老媽又使‘ 絕招’”、“握筆要像小雞嘴”，不但老媽夠嘮叨，小作者的語(yǔ)言也夠風(fēng)趣的……
　　
　　層層遞進(jìn)，總結(jié)全文，通過(guò)設(shè)問(wèn)道出老媽嘮叨的本質(zhì)，表明自己今后努力的方向。
　　
　　點(diǎn) 評(píng)
　　
　　習(xí)作按“分——總”的順序，通過(guò)寫(xiě)一天中老媽從起床到吃飯到作業(yè)一直嘮叨個(gè)不停，形象描繪了一個(gè)對(duì)孩子生活學(xué)習(xí)照顧得無(wú)微不至的老媽形象——盡管有些嘮叨！
　　
　�。ㄖ笇�(dǎo)教師：鐘華奇）

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