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奶奶最具“成長(zhǎng)力”
奶奶最具“成長(zhǎng)力”作者/張凱軒
看到題目，你一定會(huì)問(wèn)：“奶奶是老年人，怎么會(huì)有‘成長(zhǎng)力’呢？”沒(méi)錯(cuò)，要說(shuō)具有“成長(zhǎng)力”，奶奶可是當(dāng)仁不讓。奶奶學(xué)習(xí)英語(yǔ)的趣事比比皆是，還經(jīng)常用“活到老，學(xué)到老”這句名言來(lái)激勵(lì)自己�，F(xiàn)在，請(qǐng)你鎖定我的頻道，跟我一起感受奶奶的“瘋狂英語(yǔ)”吧。
因?yàn)槌錾甏煌�，所以奶奶上學(xué)時(shí)學(xué)的是俄語(yǔ)。你別不信，奶奶說(shuō)起俄語(yǔ)那可是非常流利，讓我佩服得五體投地。但是對(duì)作為世界通用語(yǔ)言的英語(yǔ)，奶奶卻是一竅不通。在我每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)的感染下，奶奶也加入了學(xué)英語(yǔ)的行列。為此，奶奶還讓我媽媽在網(wǎng)上給她買了一本和我的一樣的英語(yǔ)書(shū)。
奶奶學(xué)習(xí)英語(yǔ)的起點(diǎn)比較低，所以英語(yǔ)中的音標(biāo)、音素以及重讀音等，她都不懂。于是，她根據(jù)自身的條件制定了一套學(xué)習(xí)方案，還美其名曰：中式英語(yǔ)學(xué)習(xí)法，把我們一家樂(lè)得合不攏嘴。如果你打開(kāi)奶奶的課本，一定會(huì)被她的態(tài)度所感染。她預(yù)習(xí)功課比我認(rèn)真，只見(jiàn)書(shū)上密密麻麻的全是字。可一細(xì)看，你肯定會(huì)捧腹大笑，瞧，“small”寫(xiě)成“死貓”，“sister”寫(xiě)成“誰(shuí)死他”，“grandmother”寫(xiě)成“個(gè)軟的媽熱”……哈哈，這絕對(duì)只有她自己才能看懂。奶奶還常常說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。不多學(xué)，怎么會(huì)？”
記得有一次，我正在看最喜歡的動(dòng)畫(huà)片《俠嵐》，奶奶問(wèn)我“女孩”的英語(yǔ)怎么讀，我漫不經(jīng)心地說(shuō)：“那簡(jiǎn)單，‘girl’。”奶奶一聽(tīng)，竟然“啪”的一下把電視關(guān)了，生氣地說(shuō)：“讓你看電視，不好好教我，問(wèn)你‘女孩’怎么讀，你竟然罵人……”我這才恍然大悟，原來(lái)奶奶把“girl”聽(tīng)成了“狗”。我解釋之后，奶奶還是不明白，后來(lái)姐姐回來(lái)了才解釋清楚。
你瞧，奶奶是不是最具“成長(zhǎng)力”？這不，在我和姐姐的幫助下，奶奶的英語(yǔ)突飛猛進(jìn)，我們也期待著奶奶的英語(yǔ)水平如芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。
◆河南油田五小302班
�。ㄖ笇�(dǎo)老師 張 港）
設(shè)問(wèn)句式開(kāi)頭，除了能自問(wèn)自答之外，還能啟發(fā)讀者思考。
通過(guò)舉例子，展現(xiàn)出奶奶學(xué)習(xí)英語(yǔ)的態(tài)度，既有趣，又讓人敬佩。
奶奶引用詩(shī)句為自己的觀點(diǎn)和看法提供有力的論據(jù)，增強(qiáng)說(shuō)服力。
反問(wèn)結(jié)尾實(shí)則表達(dá)肯定的意思，俗語(yǔ)的引用不僅生動(dòng)，還形象。
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