同學(xué)之間的友愛作文

　　同學(xué)之間的友愛作文：割出的友愛
　　
　　● 福建省安溪縣第十一小學(xué)二年級(jí) 吳婉婷
　　
　　刀，能割出千萬的傷口；能割出千萬條生命。可它，割不掉——友愛。
　　
　　那是一節(jié)美術(shù)課，我們用美術(shù)工具在制作手工。老師一再強(qiáng)調(diào)用刀的安全。我們都無所謂，有什么好怕的，刀又不能把我們?cè)趺礃�，沒事！可是不爭(zhēng)氣的我，竟然讓小刀在手的大拇指上走過！真是運(yùn)氣不佳！手在不斷地"噴"血，而且越來越疼了。這一瞬間，正好讓陳明看見了。這個(gè)平時(shí)不怎么好的同學(xué)，竟然馬上用紙包住我的大拇指。仿佛一切都那么突然，只聽見一聲："小晨，快走！"就被一只溫暖的手"捉"進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，當(dāng)醫(yī)務(wù)老師在幫我止血時(shí)，身旁的一個(gè)身影在焦急的等待，仍然是陳明。(www.gymyzhishaji.com)他跟我關(guān)系很平常，幾乎一星期沒說幾句話。這次為什么會(huì)幫我呢？這時(shí)，陳明又跟醫(yī)務(wù)老師問了我的情況。老師只笑了笑，摸著他的頭，稱贊他是個(gè)好孩子。這時(shí)的我一臉茫然。
　　
　　走出醫(yī)務(wù)室，我不禁問他："陳明，你為什么要幫我呢？"陳明笑著說："這點(diǎn)小事，你不必掛在心頭。"說著，擺了擺手說："一年級(jí)時(shí)，我跟一個(gè)同學(xué)打架，老師說同學(xué)之間要有一種情感——友愛。從那次起，我就開始幫助別人。今天幫了你，希望你像我一樣把這種友愛傳下去。"
　　
　　聽完陳明的回答，我一下子忘了手上的痛，激動(dòng)地握了陳明的手說："我們一起把友愛傳下去。"手上的那道傷早已愈合，但是由這次割傷而留下的友愛，卻一直在我心里往下傳承。
　　
　�。ㄖ笇�(dǎo)老師：蔡敏玲）

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