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說說觀察能力的培養(yǎng)
說說觀察能力的培養(yǎng)浙江省紹興市柯橋區(qū)湖塘中學 傅國淼
“巧婦難為無米之炊”，懂得一些寫作技巧，要是沒有材料，是寫不出文章的。記敘文的材料是從生活中來的。要獲得寫記敘文的材料，就得到生活中去搜集。比如寫《同桌》，就要從這位同桌的學習、工作、生活中去找材料。要想在生活中取得材料，那就需要觀察。又因為文章是客觀事物在我們頭腦中的反映，我們要想做到比較準確在反映客觀事物，首先就得認清客觀事物，要認清客觀事物就需要觀察。
觀察是怎么一回事？觀察，就是對日常生活中周圍的人和事物的留意、研究，就是有目的地去看、去聽、去感受。其方式是看、聽、想。如果對一條曾往返千百次的街道進行一次有目的的認真觀察，就會發(fā)現(xiàn)許多平時沒有見到的東西，察覺到從未注意過的細節(jié)。經(jīng)過有目的的觀察，再來寫《我們鎮(zhèn)上的一條街》，就不會感到無話可說了。單是懂得觀察是有目的的去看、去聽、去感受是不夠的。在觀察中，還要運用語言和進行思考。怎樣才能取得觀察的最佳效果？觀察能不能取得良好的效果，關鍵在于觀察的態(tài)度和方法是不是正確。因為每個人對周圍事物的觀察，都是帶有一定的思想感情的：或者喜愛，或者厭惡。因此，對待同一個事物，往往有人贊美，有人批評，甚至有人憎惡和抨擊，這就是由于各自的立足點和態(tài)度不同。這里，有的是對的，有的是錯的。我們在觀察事物的過程中，首先要有正確的態(tài)度，這一點十分要緊。否則，面對紛繁復雜的客觀事物，很難理出個頭緒來，就有可能真假不辨，主次不分，甚至是非顛倒，作出錯誤的分析。這樣，是不會寫出好文章來的。觀察的態(tài)度正確，這是取得觀察良好效果的先決條件。此外，我們還要善于觀察，就是要牢固掌握正確的觀察方法。其方法是：
第一，有條不紊地依次進行觀察。觀察不能東張西望。東張西望，常�？床坏饺�。有條不紊地依次進行觀察，就是為了毫不遺漏地看到全貌。要觀察就要定下一個觀察的次序，先觀察什么，后觀察什么。觀察一個人，可以先從外貌、神情、語言、動作一直體察到他的內(nèi)心氣質(zhì)。觀察一件事，可以先從事情發(fā)生、經(jīng)過一直到事情的結束。觀察一個環(huán)境，可以從近到遠，從中央到四周等等。
觀察的順序并不一定就是文章的記敘順序。觀察的目的是搜集作文的材料，觀察要有順序，是為了觀察得全面，不遺漏。而搜集到的材料并不一定都要寫到文章中去，要根據(jù)中心思想的需要進行篩選，進行組織安排。
第二，要點面結合地進行觀察。有條不紊地依次進行觀察，是為了掌握生活的全貌。但如果平均使用力量，貪全求多，觀察所得的印象往往籠統(tǒng)、模糊。因此，要取得觀察的最佳效果，觀察時，既要全面，又要有重點，要點面結合才行。我們坐在電視機前觀看體育比賽的實況錄像，感到具體清晰，就是因為錄像機在攝取鏡頭時，善于采用點面結合這個辦法。電視報道一場排球賽，往往先來一個全場鳥瞰，觀眾臺上黑壓壓的一片，人來人往；接著是雙方隊員在進行賽前的練習，球場上空白色的排球飛來飛去，這是遠鏡頭，錄下來的是“面”。比賽一開始，來了個發(fā)球的特寫鏡頭，接著二傳手傳球，進攻手扣球，這是近鏡頭，錄下來的是“點”。一場比賽鏡頭搖來搖去，推前拉后，一會兒是“面”，一會兒是“點”。在點上，不僅錄下隊員，還錄下教練、裁判。錄像機的鏡頭實際上就是錄像師的眼睛。我們進行觀察，也要有錄像師那樣一雙眼睛，要有點有面，點面結合地看，這樣才能看得具體分明。
第三，在耐心細致地進行觀察。對“點”上的東西，要進行細致的觀察，切忌粗心大意，浮光掠影。我們在電視熒屏上常�？梢钥吹降摹奥R頭”和“停格”（“停格”是把活動的畫面暫停一個短時間），就是電視上的細致觀察。有些同學寫人的肖像，不論男女老少，全是圓圓的臉龐，水汪汪的眼睛。其實，即使是孿生兄弟，臉和眼也不全是一個樣。觀察得細致，寫出來的臉和眼才不會是一個樣。魯迅在《從百草園到三味書屋》中描寫的百草園的景象，只要一提它，就歷歷在目。魯迅所以能寫得如此具體、生動、真切，就是魯迅在幼年時曾經(jīng)有過深入細致的觀察。
第四，觀察還要養(yǎng)成良好的習慣，要把生活中遇到的自己感興趣的事物，隨時記下來，寫成“觀察日記”。這正如：對周圍的事物多看看，多想想，并且把觀察所得和感想隨時記錄下來，養(yǎng)成習慣，看了寫，寫了看，久而久之，觀察能力也就會逐漸提高。
關于觀察，我們還應該注意以下幾個方面：
其一，有的觀察對象比較簡單，它變化慢，形態(tài)比較具體，觀察的難度不很高，若是先看它的全貌，再看看它的結構，觀察之后，感到這個對象已經(jīng)清楚地留在腦子里了——閉上眼睛也仿佛能看到它，再加上手和鼻子，進一步幫助了解對象，那么對這一事物的觀察便更全面了。有的觀察對象比較復雜，就要發(fā)揮所有的感覺器官的作用，觀察到什么，就要迅速作出判斷，并盡可能有條理地“儲存”在腦子里。這樣的觀察要求是比較高的。也有的觀察不是一下子或一陣子能完成的，需要作長時間的觀察。
其二，觀察是一種能力，可以先從簡單的開始，也可以先觀察一些復雜事物的某一方面，觀察后便把它記下來。能記觀察日記更好，這樣可以把事物的細微變化記下來。只要長期堅持練習，是可以使自己具有敏銳的觀察能力的。
其三，觀察是要動腦筋的，也就是說要思考的。思考可以幫助我們觀察得更清楚。進而產(chǎn)生深刻的印象。它把印象加以綜合和分析，可以從復雜的事物中理出一個頭緒來。觀察時積極思考，留下來的印象仿佛是在照相的底片上，可以曬印，或放大成相片，必要時還右以剪裁，選取我們所需要的那一部分。
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