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淺談讀書(shū)
淺談讀書(shū)現(xiàn)代社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，對(duì)知識(shí)的需求越來(lái)越高，這已是毋庸置疑的�！安荒軇t問(wèn)，不知?jiǎng)t學(xué)”也慢慢成為人們的共識(shí)。
積累知識(shí)，主要靠閱讀，隨著信息社會(huì)的來(lái)臨，這條途徑越來(lái)越為人們所重視。
首先，博覽群書(shū)可以開(kāi)啟心智、增進(jìn)學(xué)問(wèn)、拓展才能。有些人口語(yǔ)表達(dá)如行云流水，高雅動(dòng)聽(tīng)，語(yǔ)到之處，文意豐富，言辭自然，這往往與之讀書(shū)多有著很大關(guān)系，讀書(shū)可以讓我們口若懸河，廣泛閱讀也可使我們打開(kāi)思路、擴(kuò)大眼界、提高想象和聯(lián)想能力；還可以使我們思想深邃，見(jiàn)解獨(dú)到，對(duì)問(wèn)題有滲透認(rèn)識(shí)，能領(lǐng)悟事物真諦。
其次，閱讀可以擴(kuò)大知識(shí)積累。一個(gè)人的閱歷是畢竟是有限的，不可能對(duì)世間過(guò)去和現(xiàn)在未來(lái)的所有事物都去觀察、調(diào)查或者經(jīng)歷。廣泛閱讀，可以幫助我們了解不可能親知親歷的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。
再次，閱讀也是我們掌握口才、學(xué)習(xí)口語(yǔ)表達(dá)規(guī)律的有效途徑。一方面，通過(guò)對(duì)口才理論的閱讀，懂得口語(yǔ)表達(dá)的特點(diǎn)和規(guī)律，以理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，使我們更好更自覺(jué)地按規(guī)律來(lái)指導(dǎo)口才的學(xué)習(xí)。另一方面，閱讀好的口語(yǔ)表達(dá)成品，如精彩的演講稿、辯論稿、公關(guān)、面試、談判等具體的場(chǎng)合。讓我們通過(guò)這種“實(shí)例教授法”更容易的掌握口才學(xué)習(xí)。久而久之，自然口吐蓮花。
英國(guó)政治家彼特，十年如一日的將每天讀過(guò)的一兩頁(yè)希臘文或拉丁作品翻譯成英語(yǔ)，在這過(guò)程中其口才也達(dá)到了相當(dāng)高的水平。他說(shuō)：“現(xiàn)在，我已獲得一種無(wú)與倫比的能力，不必費(fèi)思想，就能把相當(dāng)?shù)囊庖?jiàn)和準(zhǔn)確的詞句，井然有序的排列起來(lái)，絕不會(huì)有一些紊亂或謬誤�！�
由此可見(jiàn)，正是讀書(shū)使之深諳表達(dá)之道，說(shuō)明讀書(shū)對(duì)提高口語(yǔ)表達(dá)的作用是很大的。
最后，閱讀可以豐富我們的詞匯，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。知識(shí)貧乏是造成語(yǔ)言蒼白、詞匯匱乏的一個(gè)重要原因。要提高自己的文化修為，就要大量閱讀。一方面，仔細(xì)揣摩書(shū)中語(yǔ)言的精妙之處，培養(yǎng)辨別語(yǔ)意的敏感。另一方面，熟悉名篇佳作的精彩妙筆，以獲得豐富的詞匯，這樣，表達(dá)準(zhǔn)確、精煉、生動(dòng)。得體就水到渠成了。
然而閱讀也許掌握一定的技巧和有一定的原則，不可誤讀。
首先要多讀，古人說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”；“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。都是說(shuō)多讀才能達(dá)到一定的境界。如偉大無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師馬克思作《資本論》，參考和摘要書(shū)籍多達(dá)1500多種；中國(guó)文學(xué)巨匠魯迅先生作《中國(guó)小說(shuō)史略》更是博覽群書(shū)，單《小說(shuō)舊聞鈔》就讀了90余種1500多卷。
其次要讀透，真正理解書(shū)中的含義，理解作者的用意，“熟讀唐詩(shī)三百首”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷”中“熟”、“破”都說(shuō)讀書(shū)要讀精讀透。只有將書(shū)中的知識(shí)真正讀懂，深入理解文章的精華所在，才能將書(shū)本知識(shí)真正變成自己的學(xué)識(shí)。
最后就是要要讀活英國(guó)哲學(xué)家培根曾說(shuō)：“不可盡信書(shū)上言”。不少偉人對(duì)書(shū)籍所持的態(tài)度是“書(shū)籍是我的奴隸，一切要服從我的意志�！倍际菑�(qiáng)調(diào)從書(shū)本中學(xué)習(xí)知識(shí)，要站在前人的肩膀上不斷攀登。書(shū)只能為我所用，不能讓書(shū)左右我們的思想。讀書(shū)一定要與社會(huì)、與自己的實(shí)際相結(jié)合，不可生搬硬套。
讀書(shū)本身不是我們的目的，我們的目的是學(xué)以致用，把書(shū)本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系起來(lái)，書(shū)才讀的有意義、有價(jià)值。
文學(xué)院 語(yǔ)笑嫣然
2012年10月31日作
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