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寫(xiě)一個(gè)表示人物連續(xù)動(dòng)作的句子
寫(xiě)一個(gè)表示人物連續(xù)動(dòng)作的句子1、他走進(jìn)屋立即放下包跑了出去。
2、她用手畫(huà)了一個(gè)正方形，然后按鈕一按。
3、我唱著歌，看著歌詞，一路狂奔到教室。
4、我從被子里面拿出一本好不容易才問(wèn)同學(xué)借來(lái)的漫畫(huà)，背對(duì)著媽媽看了起來(lái)。
5、我打開(kāi)窗戶，坐在座位上，拿出書(shū)，細(xì)細(xì)的品味著老舍的濟(jì)南的冬天。
6、他拉出凳子坐了下來(lái)，舒服的伸了個(gè)懶腰。
7、只見(jiàn)他看完卡片后，用手蒙住嘴巴笑了起來(lái)。
8、游戲開(kāi)始了，張老師先抖一抖身體，假裝很冷，接著她穿起了一件外套。
9、到了陳西那里，陳西也跟她一樣，并沒(méi)有把張老師的動(dòng)作學(xué)到位，只是做了擦鼻涕，兩手向兩側(cè)一伸的動(dòng)作。
10、只見(jiàn)，他伸出一支后，捂住胸口，然后一揮而過(guò)。
11、我慢慢走上講臺(tái)桌邊，摸了一張卡片。
12、只見(jiàn)一個(gè)男同學(xué)走上臺(tái)來(lái)，不聲不響地?cái)傞_(kāi)一卷白紙，提起飽蘸濃墨的毛筆，略微沉思一下，龍飛鳳舞地畫(huà)起來(lái)。
13、我馬上做起動(dòng)作：左手一伸，右手一伸，右手又從下往上一拉。果然，臺(tái)下有許多同學(xué)舉起了手。
14、老師抱著書(shū)推開(kāi)門(mén)走進(jìn)教室。
15、第一位上去的同學(xué)是鵬醒，只見(jiàn)鵬醒走到老師面前抽了一張紙條，然后背對(duì)大家，若無(wú)其事地把紙條交給老師，表演起動(dòng)作來(lái)。
16、他不慌不忙的走過(guò)來(lái)，踢踢腿，甩甩臂，彎彎腰。只見(jiàn)他眼睛注視著沙坑的位置，片刻然后擺起兩臂大踏步助跑，越跑越快，當(dāng)他跑到踏跳線上的時(shí)候，左腳猛的用力一蹬，身子像飛燕一樣騰空而起，向前躍去。
17、媽媽突然從床上爬起來(lái)上衛(wèi)生間，我手忙腳亂地把書(shū)往睡衣里一塞，倒頭就睡，可還是被眼尖的媽媽看到了。
18、按照輔導(dǎo)老師的指點(diǎn)：拿筆要把食指和中指貼在筆桿外邊，無(wú)名提和小拇指貼在筆桿里頭。
19、林沁拿到紙條打開(kāi)一看，只見(jiàn)他“噗哧”一聲笑了起來(lái)，然后學(xué)鴨子“撲通”一聲倒在沙發(fā)上。
20、我心里想著，打開(kāi)畫(huà)氏，拿起畫(huà)筆，三下五除二就勾出了一只小鹿。
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