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初中美文摘抄500字（通用24篇）
摘抄是指從文刊、文件等資料里閱讀的時候，把語言優(yōu)美，值得品析，值得學習的詞語，句子，段落記錄到本子上，閑暇時拿出來翻閱。下面是小編整理的初中美文摘抄500字，歡迎大家分享。
初中美文摘抄 篇1
世界名人培根說：“史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數學使人精細；博物使人深沉；理論之學使人莊重；修辭與邏輯使人善辯�！边@諸多意思可以蔽之一言：開卷有益。
何為開卷有益呢？開卷有益通俗的說就是讀書有好處。為什么讀書有好處呢？因為知識就是力量，知識就是財富。而讀書是獲取知識的重要方法，也是知理的一種方式。讀可以廣博學識，增長智慧，明曉事理。
著名的蘇聯科學家齊奧爾科夫斯基，從事星際航行理論研究，被稱為“宇宙之父”。他在少年時代，因患猩紅熱并發(fā)癥，不幸耳聾被趕出了學校。后來他每天去莫斯科圖書館自學。一次他參加中學教師的考核，人們被他的數學才能所驚嘆。校長問他：“你的老師是誰？”齊奧爾科夫斯基微笑回答：“書籍是我的老師！”
讀書使人進步。三國時的'呂蒙最能證明這一點。呂蒙從小就沒機會讀書，后來身經百戰(zhàn)，升為郎中。有一回吳王孫權對他說：“你現在都掌權管事了，要好好學習，求得進步啊�！眳蚊陕犃藢O權的勸告，努力學習，進步好快。以至于與魯肅見面時，魯肅感慨的說：“士別三日，當刮目相看，你以不是當年在吳下的呂蒙了�！�
偉大的哲學家馬克思開卷就獲益甚多。他先后在波恩大學，柏林大學研究歷史和哲學，因而在以后的革命活動中能有兩個空前的偉大發(fā)現。他寫（資本論）就讀了自藏書1000余冊，還到大英博物館看了三間房的書。
以上實例足以說明“開卷有益”。但是我們必須有選擇的讀書，否則，不但無益，反而有害。
我們是國家的希望，祖國的未來。為了讓祖國更加富強，我們必須多讀書。而且，現在是個知識經濟社會。沒有知識，社會就不能發(fā)展，國家就不能富強。
同學們，讀書吧！它會給你帶來無窮的知識與快樂！
初中美文摘抄 篇2
放棄何嘗不是一種成功呢？天地萬物時時刻刻都進行著和諧的放棄，春蠶因吐絲而放棄了生命；母蝎以自己的軀體作小蝎的食物，哺育了小蝎長大。
動物尚且如此，那我們人呢？有一些學生高考失敗后，一年補習，兩年復讀，三年回爐，甚至四年……明知不可為而為之，結果仍叩不開大學之門，為什么要在一棵樹上吊死？放棄又何妨！
放棄并不是投降，而是暫時的“退卻”，是為長遠的成功而“退卻”。
想當年拿破侖的軍隊逼近莫斯科，在這緊要關頭，俄國人做出了英明的決策——放棄首都，讓敵人得到一座空城，等待時機反攻。結果，甕中捉鱉，一舉殲滅敵軍，收復了失地。解放戰(zhàn)爭前期，毛澤東放棄延安，進行戰(zhàn)略轉移，最后取得了戰(zhàn)爭的全面勝利，難道這些“放棄”不是成功的前奏嗎？
放棄更不是毀滅，而是戰(zhàn)勝，東晉大詩人陶淵明棄官歸隱，很多人都不理解，放著好好的官不做做平民？可若陶公不棄官歸隱，他的“采菊東籬下，悠然見南山”的境界也就不復存在了。
放棄是迂回的進攻，是戰(zhàn)斗的繼續(xù)。魯迅先生曾經學醫(yī)，想用手術刀“拯救”國民，然而先生看到救治國民精神的.重要性，于是放棄了手術刀，拿起了筆，通過寫作振奮國人精神。
大多數人不能做出“放棄”，也許是受某一觀念的制約吧�！胺艞墶�，必須先有自知之明，對自己所能所愿所長所短有個清醒的認識，再做取舍，就是一種成功。
現代的中學生，求學心切，想一步登天，愿望雖好，但學習需循序漸進，要讀好書，就得放棄自己的一些嗜好，集中精力發(fā)揮專長，求得成功。
“當斷不斷，反受其亂”，讓我們果斷地做出決策，放棄那些暫時不該擁有的東西，去追求前方的成功吧！
初中美文摘抄 篇3
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十九年來，它激勵著一代又一代的青年健康成長，促進了社會文明的進步。
雷鋒精神之一——奉獻精神。雷鋒精神的核心是全心全意的為人民服務。22年短短的生命路程，卻活在中國幾代人的心里，雷鋒奉獻了自己，他要求自己在工作上最積極性最高同志學習，生活上向水平最低同志看齊。他方便了別人，把困難留給了自己。雷鋒的`奉獻精神是值得我們學習的。
雷鋒精神之二——鉆研精神。學習雷鋒，就是要學習他刻苦鉆研的精神。雷鋒在部隊是一名司機。他為了學文化，始終將所學的書放在自己的挎包里，一有空閑，他就坐在車上看。用自己的話講，這就叫釘子的“擠壓”法。古人云，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。一個人要成就事業(yè)，學習是動力源泉。雷鋒雖然讀書不多，但愛學、肯鉆，永不滿足，永不懈怠，具有“釘子”的擠勁。平常，我們就要像雷鋒那樣，學習學習再學習，努力努力再努力，練就一身過硬的本領。
雷鋒精神之三——吃苦精神。發(fā)揚吃苦耐勞精神要有攻堅克難的勇氣和百折不撓的意志，任何一項的事業(yè)的成功都是要付出代價的。雷鋒是很會吃苦的人：在工廠別人怕他累壞了身子，讓他休息，他就去清掃工廠的垃圾；在兵營，別人怕他身體垮了，給他放一天假，他卻拖著病去工地建設小學……
雷鋒是個多么偉大的人��！我們要學習他的奉獻精神、鉆研精神和吃苦精神。
初中美文摘抄 篇4
當蛛網塵封了我的燭臺，當失望還在嘆息著絕望的悲哀，當依然需要圣潔的雪花，寫下痛苦的日子里也有的精彩！
——題記
路漫漫其修遠兮，人生總是一個又失敗到成功的循環(huán)過程。當習慣了舞臺上的光環(huán)、霓燈下的光彩，擁有著鮮花和掌聲時，你是否想過，在這一路上，其實都是由痛苦陪伴著的。
也許有人會問，痛苦常常會打敗一個人，又何來陪伴呢？我想，唯有強者、唯有勇士才能發(fā)現在這痛苦之中蘊藏著的輝煌。
文王拘而演《史記》，仲尼厄而著《春秋》，左丘失明厥有《國語》，屈原放逐乃賦《離騷》。這無疑不是古代文人與痛苦的結晶。試問：若沒有這些痛苦，又何來這些驚世之作呢？
痛苦，伴著失敗的哀傷，弱者往往會被打敗，而只有真正的強者才會書寫出屬于自己的歷史篇章！
痛苦，乃是挫折和失望，卻孕育著成功和希望！
痛苦，會使人絕望，卻有能使人變得勇敢堅強！
也許人生太過平坦，不經意間竟將痛苦擯棄。認為痛苦是人生路上的絆腳石，是不幸的'根源。但不幸也是上帝賜予你一次變得堅強的機會，切勿將痛苦視為敵人，也許痛苦會給你帶來轉折。
再次試問：
若沒有國破山亡的打擊，李煜怎會有“小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中”的感慨？
若沒有經歷茅廬獨破的痛苦，杜甫又怎會有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的精神？
不要總將痛苦當做敵人，與痛苦同行，你會發(fā)現生活中處處有意想不到的精彩！
初中美文摘抄 篇5
12月25日，圣誕日。大家都很開心，因為，在這天晚上圣誕老人會來送禮物！
滴滴是一個可愛的女孩，愛冒線！
“叮咚！”圣誕節(jié)到了！滴滴很高興，希望圣誕老人送他一個娃娃。學校放了1個月的假。滴滴就起床，準備去游樂場玩！穿上她最愛的粉色裙子，來到游樂場。
在游樂場里，有磨天輪、過山車……滴滴馬上登上摩天倫，“哇！”她說。摩天倫慢慢的旋轉，滴滴的眼睛一閃一閃。突然，她從高處發(fā)現了在下面的一棵大樹上，有個紅色衣服老人！一看！哇！是圣誕老人！滴滴興奮起來。迫不及待的下了摩天倫，來到一棵大樹下，喊道：“圣誕老人，我看見你了，你能送我禮物嗎、？”上面沒有動靜。滴滴繼續(xù)叫，卻引來了其他人的'說罵！滴滴很傷心，她明明看到了圣誕老人。
晚上，滴滴想見到圣誕老人，就假裝睡著。
半夜，圣誕老人從窗子外爬了進來，滴滴看見了！心想，原來書上是騙人的！圣誕老人是從窗外來的！圣誕老人將禮物放在襪子里，正要走，“不許走！”滴滴大喊。圣誕老人停了下來，一開燈！什么？滴滴傻了！是爸爸！
“爸爸……怎么是你？”
“……額，爸爸是圣誕老人嘛！噓——這是秘密，不要告訴別人哦！”
“哦！爸爸有秘密！好的！”
滴滴知道了，原來圣誕老人是爸爸，噓——這是秘密，圣誕老人的秘密……
初中美文摘抄 篇6
“讀萬卷書，行萬里路”這句名言，給了我深深的啟示，并使我受益匪淺。
這句名言的意思是：只有學習到更多的知識，才能走得更遠。正是受這句名言的影響，讓我喜歡上了讀書，讀了很多的書，讀各種各樣的書。也正是書這個“無言的老師”，給我增加了知識，教會了我很多道理，帶給了我更多的快樂。
平時，我會利用各種機會去讀書。在開心時讀書，會讓我?guī)е钌畹母星�，一頭鉆到書海里。在無聊時讀書，會讓我靜下心來，體會書的魅力。有時，我會吃飯時都抱著喜愛的書不放，因為我的心思早已跑到故事里去了；晚上的夢中，我會和童話里的主人公一起跑到宮殿里了，也會和他一起與邪惡作斗爭。因為，我感受到書就象黑夜里的明燈，在學習的'道路上，為我們照亮前進的方向；當我身逆境中，書會帶給我信心和鼓舞。書就象一位忠誠的朋友，它會記和你在一起。
遇到外出旅游時，我都會去書店轉一轉，挑選自己喜愛的書。我記得在我小時，爸爸出差回來總會給我?guī)硪槐净蚨啾疚蚁矚g的小兒書。直到現在，爸爸還是會給我?guī)磔o導書、童話書，以及笑話、地球科技等各種各樣的書，我從中學習到了很多課堂上沒有的知識，讓我在和同學們的交流中，有了更多的發(fā)言權，也讓我在寫作中有了更多的靈感。
我會保持這個讀書的習慣，同時也會將我的書介紹給我的同學們，讓我們一起來讀更多的書。讓萬卷書，伴我們走萬里路吧！
初中美文摘抄 篇7
我國流傳著許多有關誠信的名言，如“人無信不立，國無信不強�！薄把员匦�，行必果�！钡鹊�。的確，誠信是每個人安身立命的前提。生活在這個世界上，我們每天都要與不同的人打交道，如果失掉了別人對自己最基本的信任，我們豈不是會成為人人避之的獨行者？
春秋戰(zhàn)國時期，秦國的商鞅在秦孝公的'支持下主持變法。當時處于戰(zhàn)爭頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，并當眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。新法使秦國漸漸強盛，最終統(tǒng)一了中國。
宋慶齡任國家副主席的時候，有一次許諾幼兒園的孩子們“六一”要去看望他們，但“六一”那天天氣突變，傾盆大雨下個不停，老師和孩子們都以為她不會去了�？傻搅思s定的時間，宋慶齡熟悉的身影又出現在他們的視野，孩子們興奮不已，也感動的留下了眼淚，事后她說：“既然我說了，就得守信�！�
我們作為新世紀的青年，應該將誠信的旗幟高高掛起，做誠信人，辦誠信事。在人生與風浪的洗禮中，讓誠信與我們的心靈同在，讓誠信與我們的社會同在，讓誠信與我們的世界同在！
初中美文摘抄 篇8
這些灰黑色的可憐家伙。在那些無力的塵埃顯出了凋零般的灰黑色。任憑幾絲閃耀的火苗的躁動。因為它們也明白，這些火苗只是孤島上的腳印。
塵埃們曾經也擁有一個完整的軀體，一個有輪廓可言的形體。它們也許曾也有過夢想，它們也許也曾與身邊的一切相戀。直到火苗爬到了它們身上，貪婪的吞噬它們。它們無從反抗，它們甚至為鉆心的痛苦喊出它應有的聲音�；鹧嬉呀浥赖搅怂鼈兊难�，發(fā)出了噼里啪啦的滿足聲，它們已經再也無力回天，卻無法死去。因為在火焰吞噬他們所有之前，它們唯一能做的`只有等待。等待那僅僅有幾厘米甚至幾毫米遠的死亡。
火焰吞噬著，作為報答，火焰為這些可憐蟲們跳起了狂熱的死亡之舞�；鹧嬖谶@舞蹈中忘我，甚至連自己也無法再停止�；鹧姣偪竦奈璧�，將已經被吞噬的死物也帶動了，它們勉強扭動著，注視著火焰，逐漸在這迷人的舞蹈中忘記了過去，忘記了現在，也忘記了未來。化為了一縷黑煙，它踏著微微踉蹌的舞步，搖擺著遠離地面，觸碰著，感受著它從未感受過的天空。死去的部分活了過來，它感到過去夢想的狹窄，它注視著那剩下的身體，感到了卑微與無奈，于是它拋棄了這無用的軀殼與夢想，毫無挽留地離開了。
火焰逐漸侵蝕了上來，最后的軀殼卻因魂的拋棄，感到了深深的無助與絕望。它們在流下誰也看不見的淚水后，粉碎，化為粉塵。
這些灰黑的可憐家伙，失去了一切，被靈魂所拋棄。
初中美文摘抄 篇9
“生命的意義是什么？”這個問題困擾了我好久。有好多的人被這個問題困擾了一生，活了一輩子都不知道自己是為什么而活，想想看，這是多么的可怕！
不過我很慶幸，因為我找到了答案：付出愛，是生命的意義。
愛，是一種人間最美好的感情，它能讓寒冷中的人感到溫暖，讓身陷絕境的人看到希望，讓迷途中的人認清自己。
假如你對別人付出愛——這種最美好的感情，讓他們感受到生命的意義，他們便會感激你，以同樣的愛來回報你。沉浸在愛中的生命，才算是正真的生命，這樣的生命，才最有意義。所以說：付出愛，是生命的意義。
在每個人的生命中，或多或少都會有一些讓人深刻體驗的事，讓人慶幸此時此刻活在這世界上，然人很清楚地了解活著的美好。
但是，僅有這些是遠遠不夠的，我們還要尋找到那最甜美的包袱——那能夠讓我們心甘情愿的去背負的'包袱，讓我們即使面對無數困難依然能夠欣然微笑，百死不悔的負擔，那就是愛。那個時候，你才能算是真正地活過一回。
愛，是生命的意義，愛你所愛的人，愛你正在做的事，愛一切讓生命得以升華的工作。這樣，到生命結束的時候，你會覺得自己是幸運兒，因為你曾經竭盡全力付出了愛，曾經敞開過自己心靈的大門，明白過付出愛是生命的意義。
初中美文摘抄 篇10
十幾年前的一個尋常夏天，在高考一個月前的預考中，我意外地遭到慘敗。
母親見我面容憔悴，很心疼。為了給我增加營養(yǎng)。那段時間里，她殺光了家中三十幾只仔雞，想讓我恢復以前的體質。
然而，我還是日復一日地消瘦下去。我房間的`后窗正對著一方池塘，燥熱的夜晚，一池塘的青蛙，唧唧呱呱，呼朋引伴，緊緊纏住我一雙不幸的耳朵，此伏彼起地一次又一次將我驚醒。
母親想盡了一切辦法。
漸漸地，蛙聲不再吵鬧了。每夜都有香甜的夢。但是，母親卻變了，日日坐在椅子上打盹。一天，隔壁的大媽偷偷地拉住我，悄悄跟我說，你母親為了讓你睡好覺，夜夜替你趕青蛙呢。
我將信將疑。但是，第二天夜里，月光下塘埂上，我真的看見了我的母親。
母親手拿一根長長的竹竿，繞著池塘一圈圈小心地走著，一遍遍用竹竿仔細地敲打著每一處草叢，做得認真又虔誠。有時她停下來，站一會兒，輕輕地咳嗽幾聲，用手捶捶背。月光把她的白發(fā)漂得很白�！澳赣H！母親��！”我大聲喊。母親聽不見。她全神貫注于手中的竹竿，生怕遺漏一處蛙聲……
這一年高考，我被高分錄取了。
一直到現在，我仍然堅信，有一種愛，能喚起一個人內心潛在的力量，幫助你去戰(zhàn)勝一切困難。
很多年已經過去，蛙聲也一點點遠逝�？墒牵矣钟X得它時時都在我的枕邊。一聲聲，像不倦的提醒和教誨。給我許多的人生激勵。
初中美文摘抄 篇11
當我們沮喪失落的時候，都會懷疑老天爺是不是遺忘了自己，忘記了眷顧自己，才會讓我們活得如此痛苦。其實，一切都已注定，只是時機還沒到。遲到的幸福終會來臨，再堅持一會兒就好。
當我們羨慕別人擁有的幸福時，我們就會不自覺地放大自身的不幸，人生似乎在一瞬間就被黑暗完全籠罩，看不到前進的方向，也看不見希望。沒有目標和希望的生活，再多的幸福都會被黑暗吞噬。
其實我們并非一無所有，只是我們只顧著看別人的生活，沒有看到自己已經擁有的東西。也許我們擁有的比不上別人的，但是至少這是屬于自己的，只要好好珍惜和守護，某一天也會成為別人所羨慕的東西。如果連我們都看不到或者看不起這些小小的幸福，任由它們從指縫中溜走，再多再大的幸福我們也留不住。
如果想要的幸福遲遲未來，不需要著急，相信它一定會到來就夠了。在它到來之前，我們要做的不是什么也不做地傻等，而是努力地讓自己變得更好，用最好的狀態(tài)迎接它的`來臨，爭取讓它早些光臨。如果我們什么都不做，只是站在原地張望著，當幸福來到我們面前的時候，我們早已失去了抓住它的力量。
有一種幸福叫遲到的幸福，需要我們耐心地等待，并且積極地做好迎接的準備，才能獲得最大的快樂和滿足感。老天爺從未遺忘過我們，而是我們不知道幸福會遲到、會離開，不懂得努力和珍惜罷了。
初中美文摘抄 篇12
我常常覺得，我的生命，就是那山中的溪流。雖然在莽莽的山里，它只是那么柔細的一股兒水流。
溪是有根的，它涼涼地扎在山峰之下。在莊嚴的大山下，永遠不安寧、表現著的，恐怕便是這小溪了。
或許，它是從石縫里一滴兒一滴兒滲出來的；或許，是從小草的根下一個泡兒一個泡兒冒出來的。但是，太陽曬不干它、黃風刮不跑它。天性是那么晶瑩，氣息是那么清新；它一出來，便宣告了它的生命，尋著自己的道路要流動了。
正因為尋著自己的道路，它的步伐是艱辛的。然而，它從石板上滑下，便有了自己的銅的韻味的聲音；它從石崖上跌落，便有了自己白練般的'顏色，
它回旋在穴潭之中，便有了自己叵不可測的深沉。它終于慢慢地大起來了，要走更遠的道兒；它流過了石川，流過了草地，流過了竹林，
它要拜訪所有的山嶺，叩問每一次石頭，有時會突然潛入河床的沙石之下去了呢。于是，輕風給了它的柔情，鮮花給了它的芬芳，竹林給了它的涼綠，那多情的游魚，那斑斕的卵石，也給它增添了美的色彩。
它在流著，流著。它要流到哪里去呢？我想，山既然給了它的生命，它該是充實的，富有的；或許，它是做一顆露珠兒去滋潤花瓣，深入到枝葉里了，使草木的綠素傳送；或許，它竟能掀翻一坯污泥，拔脫了一叢腐根呢。那么，讓它流去吧，山地這么大，這么復雜，只要它流，它探索，它就有了自己的路子。
我是這么想的，我提醒著我，我鼓勵著我，我便將它寫成了淡淡的文字。
初中美文摘抄 篇13
凡是到達了的地方，都屬于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那風再溫柔。帶深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅是雙腳，還有未來。
怎么能不喜歡出發(fā)呢？沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨沒見過大海的浩翰，仍然是遺憾；見了大海的浩翰沒見過大漠的廣袤，依舊遺憾；見了大漠的.廣袤沒見過森林的神秘，還是遺憾。世界上有不絕的風景，我有不老的心情。
我自然知道，大山有坎坷，大海有浪濤，大漠有風沙，森林有猛獸。即便這樣，我依然喜歡。
打破生活的平靜便是另一番景致，一種屬于年輕的景致。真慶幸我還沒有老。即便真老了又怎么樣，不是有句話叫老當益壯嗎？
于是我想從大山那里學習深刻，我還想從大海哪里學習勇敢，我還想從大漠那里學習沉著，我還想從森林那里學習機敏。我還想學著品味一種繽紛的人生。
人能走多遠？這話不是要問兩腳而是要問志向；人能攀多高？這事不是要問雙手而是要問意志。于是，我想用熱血給自己樹起一個高遠的目標。
不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標實現了，是光榮；目標實現不了，人生也會因這一路風雨跋涉變得豐富而充實；再我看來，這就是不虛此生。
是的，我喜歡出發(fā)，愿你也喜歡。
初中美文摘抄 篇14
每個童年都是一首快樂的歌謠，無論是過去，現在，還是將來。也許，童年時期的物質條件不一樣，精神環(huán)境也有所區(qū)別，但，擋不住在記憶的長河里不時泛起的鱗鱗波光，點點滴滴都是童趣。
曾記否，那個時候的城鎮(zhèn)還不是鋼筋水泥包裹下的冷漠面孔，鄉(xiāng)村也還是籬笆墻圍起來的風情萬種。農家小院，籬落疏疏，槿樹條上那一朵朵淡紫或粉紅的的碗花，隨風翩躚，開成我們眼睛里最楚楚動人的模樣。
曾記否，那個時候的天空象一湖湛藍的水，間或有白云悠悠飄過，被風牽著，變幻著各種不同的形狀，讓我們異想萬千�？嚅瑯湓谖莺蟮乃吝�，撐開青綠高大的傘，細密的楝花，披滿樹冠，如丁香般淡紫，如彩蝶般玲瓏，空氣中到處都是花的清香，裹挾著泥土特有的芬芳。
曾記否，清晨的.小河邊，水汽在陽光下蒸騰，曲曲彎彎的河道里，飄浮著乳白色透明的霧，那淡淡薄薄的霧，似云般輕靈，如紗般飄逸，讓我們總感覺象是走進了童話世界里。嫩綠的草尖上，落滿了晶亮的珠子，在陽光折射下，溢彩流光，讓我們情不自禁，萌生出許多的歡喜與沖動，全然不顧被露水打濕了鞋，打濕了發(fā)。
曾記否，春天的田野上，油菜花開了，苜�；ㄩ_了，蠶豆花也開了，我們象出籠的小鳥，在田野里歡呼雀躍，嘻笑打鬧。那一畦畦碧綠的蔬菜，那一條條清澈的水渠，那一窩窩筑巢的燕子，那一只只藍天上自由飛翔的風箏，如一張張底片，定格在童真的記憶里。
初中美文摘抄 篇15
流動的光如水，流動的年是沉默的:
青春是一條四季河流。它在生命中匆匆流淌。它很短，但是很長時間都很香。這是令人難忘的。也許，歲月的流逝可以喚醒青春深處的淚水:也許，它也喚醒了我們心中埋藏已久的商場。這樣的一天，一個人，一段時間，一句語錄，一條清澈的小河，一種感覺……
一個人會因為生活的起起伏伏而不快樂，不安，甚至不愿意。但永不放棄，就像流星劃過天空，為滿天星斗的日子勇往直前，更別說常常相伴。所以我喜歡一個人坐在窗前看日出日落，把寂寞抱在懷里，在近乎冰封的夜空中舔著葬禮上的花朵，不去想那些烏云。還記得，夕陽和孤鴨飛翔的情景，只對夕陽無限好，而秋水難長天。夜落，夜馳在朗朗的夜空，月亮爬上天空，星星不眠之夜。在這一刻，冰的繁榮似乎找到了一點安慰。
拿著月亮，靈魂凝視著馬尾坡，卻發(fā)現在飛逝的歲月里，太陽、月亮和星星只是一個陪襯。傷病，似乎給這個夜晚貼上了一個標簽。暮色四溢，晚霞點綴。人們說時間是他們手中的.掌紋。隨著時間的推移，他們只能看著它逐漸加深，但他們不能回到天空。也許在這一刻，我只能聽著寂靜，和清晨霜雨中的笑聲。人生的道路是艱難的，要有一條平坦的路，也許作為一個生于憂患的人，死亡也是容易的。
初中美文摘抄 篇16
追求需要思考，思考需要孤獨。
孤獨并不意味著獨處時自負和自憐的芬芳和自我欣賞，也不意味著無聊和懶惰的無病呻吟、自我封閉和自我約束。
孤獨是一種敢于成為世界第一的人格。它是獨一無二的。它是一株在風雪中盛開的李子。
孤獨的人并不庸俗，就像空谷中的蘭花。真正的孤獨者可以經受時間的考驗，比如哥白尼。
孤獨是美麗的。美在于美的意境,美在于深刻的思想,美在于崇高的境界,美在于支配,，美在于它的不飄移helliphellip
孤獨是美麗的`空靈“落花人是獨立的，微風和燕子是飛翔的”誰能說這個空靈的境界不美
思考者經常帶著孤獨旅行。孤獨是深思熟慮。問問別人，問問你自己，問問天地Ldquo；前無古人，后無來者。讀《天地長河，獨自落淚》Rdquo
每個人的成長都需要經歷孤獨的訓練。只有經歷了孤獨的旅程，一個人才能真正成熟。
靈感從對孤獨者的深刻思考中迸發(fā)出來。智慧源于對孤獨者的深刻思考。創(chuàng)新源于對孤獨者的深刻思考。詩從孤獨的沉思中溢出。
孤獨是一把鋒利的雙刃劍。強者可以用它來斬斷永恒的思想之光，思考永恒的良句，而弱者將被它冰冷的劍光淹沒。
品味孤獨，享受孤獨，戰(zhàn)勝孤獨，從孤獨中升華，飛出金色的蝴蝶。
初中美文摘抄 篇17
“夢想”是我們對于美好事物的一種憧憬和渴望，在很多時候它可以成為一個人的信仰，并被渲染上浪漫的色彩。夢想它給予我們一個方向，一個目標，它能夠使人偉大，人的偉大就是把夢想作為目標去執(zhí)著的追求。
夢想是渴望，是探索！
像鳥兒一樣在天空翱翔，自古以來就是人類的夢想。萊特兄弟的飛翔之夢就是來自一群從他們頭上飛過的大雁。為了這一飛翔之夢能夠實現，他們付出很多年堅持不懈的努力；終于在xxxx年12月17日，世界第一架載人飛機“飛行者一號”飛上了藍天。萊特兄弟圓了全世界一個共同的愿望。
夢想是不甘，是奮斗！
北京殘奧會緩緩拉開帷幕，在全世界的目光下，11歲的北川女孩李月在輪椅上靈活地舒展自己的舞姿，一段“永不停跳的`舞步”讓無數人潸然淚下。這位在汶川特大地震中永遠失去左腿的女孩堅信：災難可以摧毀肢體，但摧毀不了生命的意志。只要夢想還在，追求夢想的腳步就永遠不會停。
夢想是期望，是堅持！
著名作曲家貝多芬喪失了聽力，這對于一名音樂家來說是人生中莫大的挫折，但對于貝多芬來說僅僅只是一部插曲。貝多芬用他百折不饒的精神繼續(xù)他的音樂道路。最后貝多芬戰(zhàn)勝了失聰帶來的重重阻礙，從痛苦的堅巖中發(fā)掘出無盡的靈感，引導出快樂的甘泉；貝多芬抗擊
初中美文摘抄 篇18
當你決定去做某件事情，全世界都會幫你。——《搭車去柏林》
對未知的恐懼，對舒適的留戀將阻止我們成為一個旅行者走上的冒險旅程�？墒�，當你作出這樣的選擇，你就永遠不會后悔�！段覀�?yōu)槭裁匆眯小?/p>
哪里是最后的`棲息地？我不知道，但我知道只要有你在，旅途就不會孤單�！鹅F中風景》
去哪里不重要去干什么才重要�！蹲叱龇侵蕖�
那時，青年人不斷思考，卻什么答案也得不到，于是他們去流浪；今天，青年人不去思考，無數答案和觀點就已將我們包圍，于是我們去旅游�！跺羞b騎士》
我們每個人來到這個世界上，都是獨自的旅行，即使有人相伴，終究會各分東西�！毒毩暻�
邂逅旅行是在一個又一個拐角，你又遇到了誰�！稅墼诶杳髌茣郧啊�
在這里，內心的震動無以言表，突然就流淚了�！掇D山》
有些事情現在不做，一輩子都不會做了�！洞钴嚾グ亓帧�
旅行，不過是為了迷失自己，然后發(fā)現自己�！た堋垡疇枴段覀�?yōu)槭裁绰眯小?/p>
旅行是為了可以大聲抒發(fā)自己心底期待已久的聲音�！队H愛的伽利略》
人生至少要有兩次沖動，一為奮不顧身的愛情，一為說走就走的旅行�！队H愛的，這不是一場旅行》
生命只有在路上才值得被尊重。
初中美文摘抄 篇19
人生的時鐘
從我們呱呱墜地起，我們的一生就猶如一輪巨大的鐘表，表盤上不在是刻度，而是“理想”，“挫折”，“成功”……這樣一些文字，而那指針的準確度便關聯到我們的一生……
子在川上曰:“逝者如斯夫”，的確，時刻有時讓人捉摸不透，時刻是無形的，而就在這無形的時刻里，我們的時鐘也隨著時光的流逝，開始轉動了。
時刻的指針指向了“挫折”，于是在我們蹣跚學步時，命運之神發(fā)揮它的神力，“挫折”便發(fā)揮了作用，結果學步時就跌倒了，這時候，毅力與耐力也隨之提高，爬了起來，指針便指向了“成功”。
經過了幾番轉動，我們也隨之長大，進入了青春期，這個階段，是犯罪的生成率與實施率極高的時候，一些青少年為了錢，而去調整了時鐘，使它變快，而他的人生也隨之發(fā)生了變化，鐘表上的指針失去了精準，停留于犯錯與與悔改之間，導致了他的心里矛盾，被眼前的利益所蒙蔽了雙眼，選取了去搶劫而毀滅了這如花的青春……
到了初三，時刻反而覺得不夠用，堆積如山的試卷，如潮水般的習題，每一天的大腦都被“函數”，“定律”，“元素符號”所淹沒，熬到中考結束，這是，鐘表的`指針指向了“理想”與“頹廢”，有的人受不住苦的煎熬，選取了頹廢，與自己的理想擦身而過，與大學無緣。
人生中，不需要太盲目，太快地度過每一天，要學會把握時鐘的速度與準確性，只有這樣，才能把握人生，在屬于自己的藍天下，舞出自己的自信與風采。
初中美文摘抄 篇20
八九歲的時候，我經常去樹林里捉螳螂。
有一次，我去捉螳螂，意外的發(fā)現一只母螳螂正在津津有味的吃著一只公螳螂。我對此產生了疑問：同類怎么會吃同類呢？我由此萌發(fā)了研究研究這個現象的想法，我便做了實驗：我從樹林里捉來兩個螳螂，都是公的，我把它們放在一個盒子里，第二天一看，兩個螳螂都生龍活虎般的活著。我對此又產生了疑問，為什么它們不互相吃咬呢？我就又做了一次實驗。我有意的捉了一只公螳螂和一只母螳螂，把它們放在了一起。第二天看，那只公螳螂果真又被那只母螳螂吃掉了，為什么呀？我就帶著疑問開始觀察那只活著的母螳螂。那只母螳螂的.肚子一天比一天大，過了一段時間，母螳螂竟然生出了螳螂卵。這是為什么呀？我?guī)еN種疑問查閱了好多資料，終于得到了答案，原來公螳螂體內有母螳螂產卵時所需的營養(yǎng)。
從這件事情中我得到了一個結論：生活中充滿了知識，只要我們認真觀察，就一定有收獲。
賞析：
這篇作文從構思到說理有獨到之處，開門見山入題，結尾結論點題，簡明扼要。本文的結構嚴謹，層次分明，尤其第二段條理更清楚，研究問題的過程令人可信。本文的小作者，能在玩耍中發(fā)現問題，更可貴的是還開始研究這個問題，幾次疑問幾次實驗，最后得出了結論。這種精神是值得學習的。
初中美文摘抄 篇21
我挑出一支畫筆，飽蘸顏料，畫下了我人生的第一筆：一朵花。一朵花開正艷的花，它開在一片百花爭艷的花園，靜靜地在陽光下沐浴，與蝴蝶談心。
——題記
是啊，人生如花。我這朵花，既不喜歡濃妝艷抹的打扮，也不喜歡默默無聞的生活，只喜歡它——繪畫。
我從小就癡迷于繪畫，繪畫是我第一個知心的朋友。那詩情雅韻的水粉畫，栩栩如生的素描畫，是那樣的吸引我的眼球。記得幼兒園的時候，我笨拙的小手畫了第一筆畫，一朵歪歪斜斜的花。當時的我見著筆呀、紙呀，就嚷著要。我與繪畫仿佛有解不開的情結：我喜歡那雪白雪白的紙，喜歡那烏黑烏黑的勾邊筆，喜歡那五彩繽紛的顏色。
媽媽在我四五歲時就給我報了一個繪畫班。剛開始的`時候，我興趣十足，每天聽話地上課、練筆，繪畫。老師都夸我潛力好，進步快。別的孩子剛剛學會簡單的簡筆畫，我都可以畫稍微復雜一點的卡通畫了。
可是誰又不是“新官上任三把火”呢？堅持了差不多一年余，我漸漸失了興趣。課也不愿意上，筆也不愿意拿。有一次，我在媽媽的“威逼利誘”下去上課。剛走到路上，就看見一堆人圍著一個老爺爺。我擠進去一瞧：老爺爺雖然飽經風霜，但是蒼勁有力的手仍然捏著一支大毛筆，飽蘸濃墨，任由筆尖在白紙上“跳舞&rdquo
初中美文摘抄 篇22
回憶小時候，每年春天到來時，我就在那和煦的春風中嬉戲，玩耍�？墒悄且彩呛镁安婚L的，春天也只不過是兩三個月，一轉眼也就過去了。
每年都會有一個春天，但一年一次的春天，回事我慢慢的長大，性格也會轉變的，當春天來時，我已經長大了，不是小孩子了，也沒有小孩了的那份天真了。
這讓我感到了春天的不一樣。
你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無論是高大的，還是弱小的，都要經歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時節(jié)。無論是引人注目的.，還是平淡無奇的，都要沿著那特定的時令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長在貧瘠的沙土，所有的，所有的，所有所有的在春天萌生的萬物呀，都用自己獨特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。
和小時候相比我已經成熟了，不會像孩子那樣，想做什么就做什么了。我也已經沒有那顆童真的心了。
在今年我和春天來了一次約會。
今年春天到來時。我走在一片無邊無際的大草原上，靜靜地走著，走著，在感受春天的喜悅，在傾聽春天的歡聲笑語，在觀察春天的萬物。
春天是一年的開始，是萬物復蘇的季節(jié)，是希望的開始。
春天��！春天，你的到來給大地上的萬物帶來了生機，帶來了不可磨滅的希望！
初中美文摘抄 篇23
雨后，院里來了個麻雀，剛長全了羽毛。它在院里跳，有時飛一下，不過是由地上飛到花盆沿上，或由花盆上飛下來�？此@么飛了兩三次，我看出來：它并不會飛得再高一些，它的左翅的幾根長翎擰在一處，有一根特別的長，似乎要脫落下來。我試著往前湊，它跳一跳，可是又停住，看著我，小黑豆眼帶出點要親近我又不完全信任的神氣。我想到了：這是個熟鳥，也許是自幼便養(yǎng)在籠中的。所以它不十分怕人。
可是它的左翅也許是被養(yǎng)著它的或別個孩子給扯壞，所以它愛人，又不完全信任。想到這個，我忽然的很難過。一個飛禽失去翅膀是多么可憐。這個小鳥離了人恐怕不會活，可是人又那么狠心，傷了它的`翎羽。它被人毀壞了，而還想依靠人，多么可憐！它的眼帶出進退為難的神情，雖然只是那么個小而不美的小鳥，它的舉動與表情可露出極大的委屈與為難。它是要保全它那點生命，而不曉得如何是好。對它自己與人都沒有信心，而又愿找到些倚靠。它跳一跳，停一停，看著我，又不敢過來。
我想拿幾個飯粒誘它前來，又不敢離開，我怕小貓來撲它�？墒切∝埐]在院里，我很快的跑進廚房，抓來了幾個飯粒。及至我回來，小鳥已不見了。我向外院跑去，小貓在影壁前的花盆旁蹲著呢。我忙去驅逐它，它只一撲，把小鳥擒��！被人養(yǎng)慣的小麻雀，連掙扎都不會，尾與爪在貓嘴旁搭拉著，和死去差不多。
瞧著小鳥，貓一頭跑進廚房，又一頭跑到西屋。我不敢緊追，怕它更咬緊了，可又不能不追。雖然看不見小鳥的
初中美文摘抄 篇24
冬天就像一支美妙的交響樂，它來到咱們的身旁，?著咱們去把它吹響，咱們在歌聲中度過那寒冷的冬天。
“呼……呼……”一陣一陣的冷風迎面撲來，真是叫人毛骨悚然呀！冬爺爺又來了，瞧！那風爺爺毫不留情餓將樹姐姐那一點點的黃葉也個摘走了，太陽公公不再像以前那般親切了，只能無可奈何地在遠處望著咱們。樹姐姐被冬爺爺披上了一件雪白的衣裳。水晶般藍的天空阿姨把那潔白無暇的白云變成了一片一片的雪話惹得孩子們又奔有跳。天空阿姨仿佛也在天空中欣慰地笑著呢！風爺爺。天空阿姨。樹姐姐。太陽公公。大地母親正在傾聽著一支歡快的樂曲，那便是--冬天的歌。
來到了公園，令我驚異萬分，居然有人在這寒冷的冬天里做早操，這……他們不放下冬天寒冷的冬天，而是去適應。喔！難得的精神呀！瞧！她們一步步精神抖擻，完全在這寒冷的'環(huán)境中陶醉了。再看看那邊，有幾個孩子伸出他們那紅紅的小手，正發(fā)奮著推著他們夢幻中的城堡呢！瞧！他們那認真的模樣真可愛！令我也情不自禁為他們豎起大拇指，我似乎感到有一股溫暖的源泉；流入我的心田，冬天溫暖的氣息要去挖掘，那一股令人陶醉的氣息。
快來��！快來��！北風爺爺。天空阿姨。樹姐姐。太陽公公因此天真活潑的孩子們讓咱們手拉著手，一齊唱著冬天的歌，送冬爺爺的離開。咱們堅信，明年她會給咱們帶來無窮無盡的驚喜，讓咱們歌唱，等待著冬爺爺的再次來到。
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