最美麗的相遇作文

　　最美麗的相遇作文
　　
　　作者/劉子璇
　　
　　她微微佝僂著腰，一個(gè)一個(gè)教室敲門(mén)。
　　
　　大家都認(rèn)得她，收舊書(shū)的老奶奶。每個(gè)月的最后一個(gè)周末，她都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教學(xué)樓里，學(xué)校允許她在這天可以來(lái)�；厥沾蠹襾G棄的雜志、報(bào)紙。她六十來(lái)歲，頭發(fā)花白，操著一口地道的如皋方言。每次來(lái)，她都會(huì)一手拎著裝舊書(shū)的布條袋子，另一手拿著一桿小秤。
　　
　　同學(xué)們都是訂了各種報(bào)紙雜志的，平時(shí)互相借閱，看完了，就將報(bào)紙和雜志分類，整齊地收在講臺(tái)下柜子里，等著月底她來(lái)收購(gòu)。
　　
　　報(bào)紙雜志本是混成一堆賣給老奶奶的，只是每次她來(lái)收購(gòu)時(shí)，總是將舊雜志和報(bào)紙分開(kāi)來(lái)捆扎。我們對(duì)她說(shuō)，書(shū)和報(bào)紙的價(jià)格相差不了多少，用不著分得如此細(xì)的。她只是向我們憨厚地笑笑，沒(méi)有回答。幾次以后，我們便自己將報(bào)紙和舊書(shū)分類擺放，免得她躬著腰一點(diǎn)點(diǎn)地整理，老人家回收舊報(bào)紙，確實(shí)也很辛苦。
　　
　　幾周后，學(xué)校組織初三年級(jí)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。大家都很興奮，背著被零食塞得鼓鼓囊囊的書(shū)包上路了，跟春游似的，哪里像去社區(qū)看望留守兒童呢！
　　
　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的汽車顛簸，總算到了。(www.gymyzhishaji.com)這是個(gè)離鎮(zhèn)子很遠(yuǎn)的小村莊，并不富裕。社區(qū)是利用一所廢棄的小學(xué)校改建而成，一間教室的木架上擺滿了書(shū)，這是村里留守兒童讀書(shū)活動(dòng)的地方。陽(yáng)光透過(guò)窗子柔和地照進(jìn)來(lái)，各種書(shū)籍雜志整整齊齊地?cái)[在書(shū)架上，按名稱分了類。我隨手取下一本《青年文摘》，正準(zhǔn)備翻開(kāi)扉頁(yè)的手停住了：封面上赫然寫(xiě)著“九（1）班×××”，是同桌的名字。想起來(lái)了，前幾次老奶奶來(lái)收購(gòu)的時(shí)候，他就將這本送了去。再一找，自己的書(shū)竟也在。同學(xué)們似乎都發(fā)現(xiàn)了，不再急著看書(shū)，而是面面相覷。
　　
　　正好奇著，屋外傳來(lái)一位老人的呼喊聲： “陳書(shū)記——陳書(shū)記——又有舊書(shū)來(lái)啦�！焙檬煜さ穆曇簟４蠹也患s而同地向外奔去。是收舊書(shū)的老奶奶！竟在這里遇見(jiàn)了她：頭發(fā)花白，一件掉了色的格子布罩衫。她笑瞇瞇地看著村里書(shū)記將她三輪車上的書(shū)一捆捆搬下。這時(shí)，幾個(gè)留守兒童也涌上前圍著她“奶奶”、 “奶奶”地叫個(gè)不停。透過(guò)她愜意的笑容和那一摞摞書(shū)，我心中的謎團(tuán)解開(kāi)了。再看看那些留守兒童翻閱書(shū)籍雜志時(shí)的欣喜，我突然覺(jué)得老奶奶此刻是那樣美麗，
　　
　　天空沒(méi)有一絲云彩，陽(yáng)光柔和而溫暖地照著，院子里新砌的花壇中花兒嫵媚地笑著。老奶奶額上的汗珠順著臉頰滴下，她那樸素的衣服，花白的頭發(fā)，站在陽(yáng)光下樂(lè)呵呵的樣子，和花兒一樣美麗。此刻我心中一股敬意油然而生。
　　
　　此時(shí)此刻遇見(jiàn)的你是最美麗的！
　　
　　簡(jiǎn)評(píng)
　　
　　這篇習(xí)作寫(xiě)得樸實(shí)流暢，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，娓娓道來(lái)，人物形象特征鮮明，描寫(xiě)清新，勾畫(huà)了了， “花白頭發(fā)”三次描寫(xiě)，印象不同，一次比一次感人。
　　
　　更值得稱道的是作者構(gòu)思精巧， “我們”進(jìn)社區(qū)活動(dòng)是幫助留守兒童，其行為無(wú)疑是美麗的，而老奶奶為社區(qū)留守兒童募捐書(shū)籍雜志更是美麗的，我們和老奶奶為了一個(gè)目標(biāo)，在社區(qū)不期而遇正是“最美麗的相遇”�？垲}如此緊密，可謂用心起苦！
　　
　　另外，文章鋪墊蓄勢(shì)十分到位。 “她來(lái)收購(gòu)時(shí)，總是將舊雜志和報(bào)紙分開(kāi)來(lái)捆扎�！薄八�只是向我們憨厚地笑笑，沒(méi)有回答�！钡胶髞�(lái)在社區(qū)書(shū)架上發(fā)現(xiàn)“我們”的書(shū)，再到老奶奶為社區(qū)送來(lái)“那一摞摞書(shū)”、 “我們的謎團(tuán)終于解開(kāi)”，懸念迭起，情節(jié)生動(dòng)，前后照應(yīng)，說(shuō)明作者有一定的寫(xiě)作功底。
　　
　�。ㄖ笇�(dǎo)教師：孫正玨）

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