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談?wù)勛魑闹械摹袄怼?br />
作者/熊德斌
寫(xiě)人,敘事,抒懷,是作文基本的表現(xiàn)形式,要使作文上層次,字里行間就必須有“理”的存在!袄怼奔戎刚芾,也指情理,但二者常是融合滲透,渾然一體的。一篇優(yōu)秀之作,往往閃爍著智慧和理性的光芒,讓讀者在閱讀的快感中受到啟悟。下面結(jié)合課文,談?wù)劇袄怼痹谧魑闹械膸追N形式。
1.“理”在言語(yǔ)中
事物的“理”藏在人物的言說(shuō)對(duì)話之中,雖然沒(méi)有挑明到底是什么哲理,但能讓人感受在心并能在咀嚼中開(kāi)化。例如《走一步,再走一步》一文中,“我”由于膽小,爬上懸崖后不敢下來(lái),便有了“我”與父親的一段對(duì)話:
“聽(tīng)我說(shuō)吧,”我父親說(shuō),“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方,你能看見(jiàn)石架下面那塊巖石嗎?”
我慢慢地把身子移過(guò)去!翱匆(jiàn)了!蔽艺f(shuō)。
“好,”他對(duì)我說(shuō),“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽(tīng)我的話!
這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石,而且踩到了它。我頓時(shí)有了信心!昂芎,”我父親叫道,“現(xiàn)在移動(dòng)右腳,把它移到右邊稍低一點(diǎn)的地方,那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn)。”我又照著做了。我的信心大增!拔夷苻k得到的!蔽蚁。
我每次只移動(dòng)一小步,慢慢爬下懸崖。最后,我一腳踩在崖下的巖石上,投入了父親強(qiáng)壯的手臂中……
從對(duì)話中讓我們明白,把危險(xiǎn)和困難分解開(kāi)來(lái),分成一小步一小步,苦難就不大了。它也啟示我們,對(duì)待生活中的困難,(www.gymyzhishaji.com)我們不要產(chǎn)生畏難情緒,要化整為零,各個(gè)擊破,困難便不成其為困難。同時(shí),也警示我們,人生就是一步一步走過(guò)來(lái)的,只有腳踏實(shí)地,走好每一步,才能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。
2.“理”在寫(xiě)景中
情寓景中,理隨景顯,作者貫注在行文中的情理傾向常常能在寫(xiě)景中凸現(xiàn)出來(lái),我們通過(guò)作者對(duì)景物的描繪就能捕捉到這一信息。如宗璞的《紫藤蘿瀑布》一文,作者對(duì)葳蕤繁茂的紫藤蘿這樣描繪:
“我從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿,只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見(jiàn)其發(fā)端,也不見(jiàn)其終極。只是深深淺淺的紫,仿佛在流動(dòng),在歡笑,在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上,泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光,就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí),才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分,在和陽(yáng)光互相挑逗!
此處的景物描寫(xiě),給人激情澎湃、熱烈振奮之感,將之融入“文革”結(jié)束后祖國(guó)生機(jī)勃發(fā)、欣欣向榮的大環(huán)境,正切合作者當(dāng)時(shí)的情理心境,要以昂揚(yáng)的斗志投身到偉大的建設(shè)事業(yè)中去。
3.“理”在行動(dòng)中
生活中的“理”并不是像標(biāo)牌一樣直接豎立在前面,讓人一目了然,常常需要用行動(dòng)去實(shí)踐,從實(shí)踐中升華哲理。如《斑羚飛渡》一文,一群被逼至絕境的斑羚,為了贏得種群生存的機(jī)會(huì),在彩虹的暗示下,于兩峰之間架起了生死橋,老斑羚以自己的身體作為跳蹬,讓年輕斑羚當(dāng)作跳板飛向?qū)γ娴纳椒,用犧牲一半挽救另一半的方式擺脫困境。
斑羚無(wú)聲的行動(dòng)啟迪我們,生活中的犧牲是難以避免的,有時(shí)甚至是必需的,犧牲是為了更好地延續(xù)和發(fā)展,眼前的犧牲是為了將來(lái)的更加美好。
4.“理”在自白中
世象紛亂雜沓,有許多未知的東西,待我們親身歷練后反思,便會(huì)琢磨出無(wú)窮意味。如鄭振鐸的《貓》一文,作者感到由于自己的主觀臆斷而對(duì)貓?jiān)斐闪藰O大的傷害后,有這樣的內(nèi)心獨(dú)白:
“我心里十分難過(guò),真的,我的良心受傷了,我沒(méi)有判斷明白,便妄下斷語(yǔ),冤苦了一只不能說(shuō)話辯訴的動(dòng)物。想到它的無(wú)抵抗的逃避,益使我的暴怒、我的虐待,都是針,刺我的良心的針!”“我永無(wú)改正我的過(guò)失的機(jī)會(huì)了!”
此處,作者的內(nèi)心剖示也教育我們,在生活中要多一點(diǎn)客觀理性,少一點(diǎn)主觀臆測(cè),對(duì)任何人或物,尤其是弱勢(shì)群體,關(guān)愛(ài)是必不可少的。如果犯了錯(cuò)誤,要敢于低下我們高貴的頭顱,從教訓(xùn)中起步,就多了一份成功的把握。
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