小學(xué)班級(jí)突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練活動(dòng)方案

　　小學(xué)班級(jí)突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練活動(dòng)方案
　　
　　一、指導(dǎo)思想
　　
　　為進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)安全工作，提高全班師生的安全防范意識(shí)和識(shí)災(zāi)、自救、自護(hù)的能力，特舉行突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練，旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的發(fā)生，最大限度的保護(hù)師生的人身安全。結(jié)合我班的實(shí)際情況，特制定本方案。
　　
　　二、活動(dòng)安排
　　
　�。ㄒ唬�、活動(dòng)主題：
　　
　　面對(duì)危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)逃生
　　
　　（二）、演練內(nèi)容：
　　
　　突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練
　　
　　（三）、演練對(duì)象：
　　
　　郊區(qū)文苑小學(xué)一（1）班全體師生
　　
　�。ㄋ模�、演練時(shí)間安排：
　　
　　1. 3月7日  準(zhǔn)備階段：利用班隊(duì)課時(shí)間開展訓(xùn)練，班主任負(fù)責(zé)組織訓(xùn)練、指導(dǎo)逃生。
　　
　　2.3月10日上午課間操時(shí)間  全班師生正式演練
　　
　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備
　　
　　1.演練前讓學(xué)生熟悉突發(fā)事件應(yīng)急逃生的正確方法，闡述突發(fā)事件應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，旨在提高防范意識(shí)，掌握逃生方法。
　　
　　2.演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
　　
　　四、活動(dòng)要求
　　
　　根據(jù)班級(jí)所處位置，緊急疏散的具體要求是：
　　
　　1.第一聲信號(hào)：哨聲。聽到哨聲后，各負(fù)責(zé)教師迅速到達(dá)指定負(fù)責(zé)區(qū)域。第二節(jié)課教師重申演練程序和要求。時(shí)間為一分鐘。
　　
　　2.間隔一分鐘后，第二聲信號(hào)：警報(bào)鈴聲。警報(bào)鈴聲響后，全體同學(xué)雙手抱頭，有秩序地在老師的帶領(lǐng)下從前門撤離教室。要按照預(yù)先規(guī)定的緊急疏散路線快速有序的撤離。
　　
　　3.撤離順序及線路：從南教學(xué)樓西側(cè)疏散通道口撤離到活動(dòng)區(qū)，老師走到最后，并仔細(xì)檢查是否有疏漏的學(xué)生。
　　
　　4.撤離目的地：撤離到各自活動(dòng)區(qū)域，雙手抱頭，蹲下，聽從負(fù)責(zé)教師統(tǒng)一安排。
　　
　　5. 第三聲信號(hào)：哨聲。聽到哨聲后，警報(bào)解除，整隊(duì)，向班主任報(bào)告。
　　
　　（三）、自救互救
　　
　　疏散后，各小組立即履行自己的職責(zé)，進(jìn)行災(zāi)后的自救工作。開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護(hù)工作，及時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護(hù)站搶救。
　　
　　五、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)
　　
　　1.演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)
　　
　　組  長：趙志宏
　　
　　副組長：王麗清
　　
　　成  員：班長、各小組組長
　　
　　總指揮：趙志宏
　　
　　信號(hào)員：趙珂
　　
　　樓道口疏散負(fù)責(zé)員：馮一鳴
　　
　　職  責(zé)：
　　
　�、倏刂凭置�，指揮有關(guān)學(xué)生立即到達(dá)規(guī)定崗位，采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施；
　　
　　②安排開展相關(guān)的搶險(xiǎn)排�；蛘邔�(shí)施求救工作；
　　
　　③根據(jù)需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散，并根據(jù)事件性質(zhì)，報(bào)請(qǐng)學(xué)校政教處迅速依法采取緊急措施；
　　
　�、芨鶕�(jù)需要對(duì)事件現(xiàn)場采取控制措施；
　　
　�、輰�(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處理程序進(jìn)行督察指導(dǎo)。
　　
　　六、演練程序
　　
　�。ㄒ唬�、啟動(dòng)程序
　　
　　信號(hào)員發(fā)出第一聲信號(hào)，哨聲響起，各負(fù)責(zé)教師迅速到位。第二節(jié)課教師重申演練程序和演練要求。（1分鐘）
　　
　　（二）、緊急疏散演練
　　
　　1.信號(hào)員發(fā)出第二聲信號(hào)，“警報(bào)鈴聲”信號(hào)（警報(bào)鈴聲）。上課教師立即組織學(xué)生雙手抱頭，有秩序地從教室撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。
　　
　　2. 信號(hào)員發(fā)出第三聲信號(hào)：哨聲。聽到哨聲后，警報(bào)解除，整隊(duì)，報(bào)告。整隊(duì)，立即點(diǎn)清人數(shù)，
　　
　�。ㄈ�）、宣布演練結(jié)束，有秩序帶回教室。
　　
　　七、注意事項(xiàng)
　　
　　1.必須按疏散線路迅速疏散，不要急先恐后，避免碰撞、擁擠、踩傷。
　　
　　2.遇到災(zāi)情，千萬不要跳樓。
　　
　　3.疏散過程中，雙手抱頭，有序撤離。
　　
　　4.疏散途中要盡量避開建設(shè)物和電線。
　　
　　5.學(xué)生到達(dá)安全區(qū)域后，繼續(xù)雙手抱頭蹲下，直至警報(bào)解除。
　　
　　文苑小學(xué)一（1）班
　　
　　2014、3、6

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