我給黃老師畫(huà)張像作文

　　我給黃老師畫(huà)張像作文
　　
　　江蘇省南通市十里坊小學(xué)文心文學(xué)社三年級(jí) 高勝麗
　　
　　今天的語(yǔ)文課上，我給語(yǔ)文黃老師畫(huà)了張像，雖然畫(huà)得不好，但我是用真誠(chéng)的心來(lái)描繪這幅畫(huà)的。
　　
　　我首先用黃色的蠟筆畫(huà)了老師苗條的身材與中等的個(gè)子。她平時(shí)穿的衣服總是美麗又大方，于是我用紅色的蠟筆畫(huà)了紅色的外衣，看起來(lái)鮮艷又顯眼。我又給她畫(huà)了梨花卷和平平的劉海，讓她不但顯得朝氣蓬勃而且看上去還很年輕哦！
　　
　　接著我用粉色蠟筆畫(huà)她那薄薄的充滿(mǎn)感情的嘴唇，因?yàn)樵谡n堂上朗讀課文時(shí)，她總是那么感情充沛，讓我們感到精神振奮。我用黑色蠟筆畫(huà)了她那黑亮的眸子，眼睛是心靈的窗戶(hù)，她的那雙眼睛與眾不同，因?yàn)樗�的眼睛�?huì)說(shuō)話(huà)。記得有好幾次，在語(yǔ)文課上，她提出問(wèn)題讓我們回答，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了小手，而我心里明白，卻不敢舉手，怕回答錯(cuò)了，每次她都用那溫和的目光注視著我，好像在說(shuō)：“勇敢些，自信些，你能行！”是她的眼睛給了我勇氣，漸漸地，我也能像其他同學(xué)一樣踴躍發(fā)言了，于是她的眼中流露出了笑意。
　　
　　還缺什么呢？對(duì)了，還有那雙手，黃老師有一個(gè)拿手絕活——寫(xiě)字，無(wú)論是鋼筆字還是毛筆字都寫(xiě)得那么娟秀大方，讓人贊嘆不絕。我要把黃老師的手畫(huà)得纖細(xì)又靈巧。
　　
　　黃老師，這幅畫(huà)代表我最真誠(chéng)的祝福，您喜歡嗎？
　　
　　指導(dǎo)老師 黃燕林
　　
　　[編輯的話(huà)]
　　
　　習(xí)作通過(guò)“畫(huà)像”來(lái)描寫(xiě)自己的老師，使習(xí)作的構(gòu)思和寫(xiě)作角度頗具特點(diǎn)。在表達(dá)中，小作者并不滿(mǎn)足于對(duì)老師的外貌描寫(xiě)，而是透過(guò)對(duì)外貌的描畫(huà)，寫(xiě)出了人物的個(gè)性和精神特點(diǎn)，這在描寫(xiě)眼睛和雙手上表現(xiàn)得最為充分。在“畫(huà)像”的過(guò)程中，小作者還很好地融入了自己的心理活動(dòng)，以此來(lái)表達(dá)對(duì)老師的贊美和敬愛(ài)之情。略有不足的是，原文只有開(kāi)頭、中間和結(jié)尾三段，現(xiàn)在的段落都是編輯加工而來(lái)的。在以后的寫(xiě)作中，小作者可要注意學(xué)會(huì)分段哦。

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