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珍藏友誼作文
珍藏友誼作文真正的友誼是純潔的、美好的，也是讓彼此幸福的，任時(shí)光流逝，卻歷久彌新。
那是個(gè)炎熱的午后，樹上的知了總是叫個(gè)不停。坐在教室里的我，也沒有了認(rèn)真聽講的心思。視線早已轉(zhuǎn)移到窗外，呆呆地望著樹上正在筑巢的小鳥。
不知何時(shí)，下課了。我和你坐在座位上聊著天。突然，我腦海里閃過一個(gè)念頭：我要拿下那本班級(jí)值日本看看，他一定會(huì)同意的吧。而我卻不知一場暴風(fēng)雨即將來臨。
我把我的想法告訴了你，開始，你用溫和的語氣說了句，“不可以！”而后，我向你撒嬌，想要說服你。沒想到你卻反應(yīng)失常，吼了我?guī)拙洹Ｎ耶?dāng)時(shí)并沒有反駁你，畢竟周邊那么多同學(xué)，所以我只是一個(gè)人生悶氣。不就因?yàn)槟闶前喔刹浚拍苡心莻�(gè)本子，那你也不至于對(duì)我大吼大叫吧？想著就來氣，情不自禁地我就大罵你起來，“不就是一個(gè)管衛(wèi)生的，有什么了不起的？”罵著，還用更鋒利的言語激怒你。而你也好像按捺不住似的，像火山爆發(fā)一樣，把筆用力一摔。我當(dāng)時(shí)驚呆了，也嚇呆了，瞬間又被震住了。
之后，我們互不理睬，一句話都沒有說過。持續(xù)了幾天后，老師找到我，讓我看了你的周記。原來你在周記里向我道歉，表示十分自責(zé)，說不應(yīng)該大聲吼我。但又不好意思當(dāng)面跟我說。其實(shí)，錯(cuò)的是我。隨著時(shí)間的流逝，我早沒有再責(zé)怪你。更意識(shí)到了，其實(shí)是我的錯(cuò)，可我也開不了口。幸好，班會(huì)課，老師再次讀起你的周記，在全班同學(xué)的見證下，我們終于言歸于好。
午后的陽光灑進(jìn)教室，又能聽到校園里的那份歡樂聲，是屬于我們倆的歡樂，因?yàn)槲覀兒秃昧耍窒裢Ｒ粯诱勌煺f地。
一份真正的友誼是可以珍藏、回收的，而一份難忘的友誼是讓人回味無窮的，永遠(yuǎn)存在心底的最深處。
PS：細(xì)細(xì)讀來，也不覺得這篇文章多么優(yōu)秀：故事是我們熟知的，一本班級(jí)值日本引起的誤會(huì)，也沒有什么新穎之處；文筆也是平平淡淡的，只是一場誤解，最后喜劇收?qǐng)觯矝]有什么意外之地……但，它卻很精彩。在寒冷的冬日，在那潮濕的多媒體教室，參加初中的最后一次期末考試語文測試，這樣的情節(jié)，不容易。而且這個(gè)故事原版是“男主角的你”首先記錄，這次換成女主角的“我”在考場翻拍，現(xiàn)在還能說不精彩嗎？