關(guān)于教師節(jié)的作文2篇
作文一：教師節(jié)這一天“教師節(jié)快到了！”這個消息像長了翅膀一樣，“飛”進了同學(xué)們的耳朵里。全校同學(xué)都在準備著給老師的禮物。
那天是星期五，也就是教師節(jié)。上學(xué)的路上，我看見許多同學(xué)手里拿著一束花，心里很是羨慕。到了學(xué)校，同學(xué)們紛紛把花送給老師，嘴里還甜甜地說：“老師，教師節(jié)快樂！”老師微笑著說：“謝謝！”我看著都眼饞，真后悔自已沒有買花。
早讀時，我們在認真地讀課文，只見有幾位老師走進教室，我們讀得更認真了。有的老師在檢查衛(wèi)生，有的在給我們照相，還有的則在觀察我們讀書……
時間過得很快，一轉(zhuǎn)眼，半天時間過去了，又到了和老師說再見的時候了。這時，一陣嘩嘩聲打破了這溫馨的場面。我們回頭一看，原來下雨了，這“嘩嘩”聲好像也在慶祝教師節(jié)，也向我們敬愛的老師問好。同學(xué)們打著雨傘，背著書包紛紛回家了。我回頭望著老師，漸漸地，老師的身影消失在雨中……
三（1）班 龐丹笑
作文二：教師節(jié)大行動
五（3）班 陳凡哲
一年一度的教師節(jié)在 9月10日這個日子準時到來了，而同學(xué)們的“教師節(jié)大行動”也開始了。什么是“教師節(jié)大行動”呢？要想知道，請聽下文。
早上，許校長在小廣場上舉行了一次讓老師升旗的特別儀式，還讓我們對老師鞠上一躬，對老師問候一聲“老師，您辛苦了！”從說完這句話的一刻起，我就決定要來一次“教師節(jié)大行動”。
教師節(jié)大行動之一
對象：吉老師
方案：花、賀卡
經(jīng)過：中午，在我們放好椅子去吃飯時，教室里只剩我和吉老師（因為我放慢了動作），我瞄了瞄幾眼老師，只見老師正在擺弄著電視機。機會來了，我趕緊拿出早已準備好的花和賀卡，跑到老師跟前說道：“老師，節(jié)日快樂！這是送給您的花和賀卡！”
“謝謝你呀！”老師高興地說道。
OK！“教師節(jié)大行動”之一成功！
教師節(jié)大行動之二
對象：于老師
方案：適時贈送
經(jīng)過：中午午睡后醒來，看著窗外的天空，陽光明媚，這不正是送禮物的好時節(jié)。剛巧，于老師走出了教室，向辦公室方向走去。我趕緊地三步并作一步地沖出教室，大喊道：“于老師請留步，于老師請留步��！”于老師疑惑地轉(zhuǎn)回頭�！坝诶蠋�，節(jié)日快樂！這是我送您的禮物，請您收下！”于老師恍然大悟，說道：“謝謝你！”
OK！“教師節(jié)大行動”之二成功！
教師節(jié)大行動之三
對象：陳老師
方案：秘密贈送
經(jīng)過：由于我?guī)缀跻徽於荚谂啪毠?jié)目，所以沒什么時間把禮物親自送到老師手中，就只能采用秘密贈送法。我走出教室，東張西望，像做賊似的把禮物地放到了陳老師的辦公桌上，希望陳老師能看到吧！
Ok！“教師節(jié)大行動”圓滿結(jié)束！
最后，我衷心地祝愿所有的老師節(jié)日快樂，萬事如意！
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