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幼兒園家庭藝術(shù)節(jié)暨趣味親子運動會活動方案

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幼兒園家庭藝術(shù)節(jié)暨趣味親子運動會活動方案

  晶寶貝第三屆家庭藝術(shù)節(jié)暨趣味親子運動會活動方案
  
  一、活動目的:
  
  1、激發(fā)幼兒對戶外體育活動的興趣,鼓勵幼兒積極參加體育活動,喜歡大自然。
  
  2、讓家長在親子活動中充分體驗親子游戲的快樂,感受晶寶貝團結(jié)、快樂、健康、詳和的氣氛。
  
  3、通過活動培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的精神和集體榮譽感。
  
  二、活動方案:
  
  1、運動會時間:2013年11月2日上午10:00(遇天氣變化順延)
  
  2、參與人員:全園幼兒、家長及員工
  
  3、活動地點:二龍?zhí)豆珗@籃球場
  
  4、幼兒致辭:大班組4個 (陳夢娟負責)
  
  5、家長代表講話:涂楚菁的爸爸
  
  6、總策劃:曾麗華 后勤負責:曾菊華、曹丹
  
  7、主持人:王媛媛 童玉娟 王倩 陳夢娟 (王媛媛負責)
  
  三、活動設(shè)計措施:
  
  1、全園教師集體制作運動會道具,要求制作精細、美觀。
  
  2、抓幼兒體能訓練,開展豐富的體育活動。
  
  3、動員家長參與各類游戲的準備活動。
  
  4、抓緊時間排練開幕式、團體操,游戲及運動員進場方隊練習。
  
  5、各班準備游戲道具及游戲說明,主班教師合理分配班級人員的具體工作(發(fā)放獎票,布置游戲場地)。
  
  6、各班要求幼兒家長以家庭為單位穿親子服裝。
  
  7、全園教職工統(tǒng)一穿藍色園服、運動鞋,化淡妝。
  
  四、運動會籌備工作:
  
  1、所需物品:表演用的舞臺(4*6米)、橫幅、彩旗、拔河繩一根、各色彩紙
  
  2、音響、攝影、搭舞臺外請人實施
  
  3、購買幼兒禮品、音樂負責(王倩 童玉娟)
  
  4、與公園管理處聯(lián)系,運動會當天請公園保安協(xié)助運動會的安全工作。
  
  五、運動會活動流程:
  
  1、開幕式:全體班級列隊,開展親子長跑(孩子站在家長的右手邊),每班派一個家庭站在隊伍前舉牌、領(lǐng)跑。
  
  長跑順序:幼小銜接組、大班組、中班組、小班組
  
  運動員入場:左邊入口(幼小銜接組、大班組)、右邊入口(中班組、小班組)
  
  2、幼兒代表致辭、家長代表致辭
  
  3、團體親子體操表演(童玉娟 王倩舞臺帶動)
  
  4、家長參加親子游戲,自選游戲,注意安全,每個家庭參與項目不得少于6種。
  
  5、家長憑獎票(參與每一個游戲可獲得老師的一個印章,手中的獎票集齊6個印章)領(lǐng)取獎品。
  
  6、運動會結(jié)束。
  
  7、全體教職工清理場地,做到整潔有序。
  
  六、活動的實施安排:
  
  1、10月8日進入運動會活動月,各班抓緊排練團體操,開展豐富多彩的體能訓練。
  
  2、10月8日-10月27日各班團體操,游戲方案及游戲訓練的準備。
  
  3、10月23日-10月27日制作運動會道具(班級牌),準備游戲材料。
  
  4、團體操和游戲節(jié)目的檢查(10月30日上午)
  
  5、10月24日各班上交游戲方案(電子文檔),運動會口號,運動員手上的道具說明。各班抓緊時間進行練習,發(fā)放游戲方案在空間日志里通知家長在家輔導練習。
  
  6、10月 31日下午15:00進行全園第一次彩排練習:包括運動員進場,團體親子操表演,運動會游戲。
  
  7、11月 1日上午10:00進行全園第二次彩排練習:包括運動員進場、幼兒代表致辭、主持人解說、團體操表演。
  
  8、10月31日檢查各班游戲材料、場地說明、場地布置材料,幼兒園統(tǒng)一制作獎票。
  
  9、10月30日下午15:00召開家委會伙委會會議,商討運動會有關(guān)事宜。
  
  10、11 月 1日、11 月 2日現(xiàn)場彩排,明確場地的分配及布置。
  
  11、10 月 28日通知全園家長參加,做好運動會準備工作,(各班教師負責給未入園的幼兒家長打電話,王媛媛通知親子班家長參與)。
  
  七、安全工作:
  
  1、運動會籌備期間各班組織幼兒開展體育游戲時要注意幼兒的護理及安全保護工作。
  
  2、加強對幼兒的自我保護教育。
  
  3、安全保衛(wèi)工作:諶章紅 曾浩(負責場地的安全及場地物品整理工作)。
  
  4、邀請公園保安人員協(xié)助運動會的安全工作。
  
  5、家委會,伙委會成員組成安全工作護衛(wèi)隊,協(xié)助運動會的安全工作,主要負責安排本班級家長按指定座位組成方正,參與活動時會場秩序及氣氛,以及制作本班級的宣傳牌。

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