生活處處是課堂作文

　　生活處處是課堂作文
　　
　　浙江省寧波市鄞州區(qū)宋詔橋小學(xué)六年級(jí) 岑天蔚
　　
　　生活處處是課堂，我們從每一件事情中都能吸取不少的教訓(xùn)，感受不同的哲理。
　　
　　有一次，我和爸爸去爬山。因?yàn)轶w力不怎樣，我爬到半山腰的時(shí)候就已經(jīng)氣喘吁吁，筋疲力盡了。我對(duì)爸爸說：“我們別爬了，在這里看看風(fēng)景，吃吃東西，休息一下，過會(huì)兒再往上走吧！”
　　
　　“我說你的意志力怎么這么脆弱�。〔排懒艘话刖筒恍辛�？堅(jiān)持住�！卑职终f道。我知道我爸是一個(gè)老頑童，一意孤行，誰也拿他沒辦法。我只好依他之意，繼續(xù)向上爬。
　　
　　我們?cè)脚涝礁�，山也越來越陡，路也越來越難走。我更加累了，不得不走一步，歇兩步，可我的頑童爸爸卻繼續(xù)拄著“登山棒”向上爬，還時(shí)不時(shí)扭過頭來，對(duì)我說：“啊呀！你在那邊愣著干嗎！趕快上來呀！”我拼著吃奶的力氣，奮力向上走，并不斷鼓勵(lì)自己：挺住��！你一定行！終于，我“連走帶爬”登上了山頂。
　　
　　這時(shí)，一陣愜意的涼風(fēng)迎面吹來，給我累壞的身子做了一次按摩。我放眼望去，只見郁郁蔥蔥的樹木環(huán)繞著青山，在不遠(yuǎn)處還坐落著一個(gè)小村莊，真是一幅天然的山水畫呀！我被眼前的一切陶醉了，美麗的景色讓我真切地感受到自己所作的努力沒有白費(fèi)，流下的汗水變成了打開“寶藏”的密鑰。
　　
　　爬山的過程就是人生的歷程，堅(jiān)持就是勝利，盡管路途是艱辛~的、坎坷的，但是我們只要不畏艱難，就會(huì)拼搏出一片屬于自己的藍(lán)天。那一天，我又在生活的課堂里學(xué)到了不少人生哲理。
　　
　　指導(dǎo)老師俞幼春
　　
　　[閱讀賞析]
　　
　　習(xí)作以小見大，小作者通過可謂司空見慣的爬山經(jīng)歷來說明“生活處處是課堂”這個(gè)“大道理”。因?yàn)橛辛虽亯|，所以這個(gè)理較有說服力，能讓人信服。爬山的經(jīng)歷也寫得比較生動(dòng)，一段父子對(duì)話使得單一的爬山過程變得豐富有趣起來，也突出了“我”所付出的努力是多么的不易。習(xí)作主題思想明確。

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