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寫(xiě)我的小伙伴作文匯編
寫(xiě)我的小伙伴作文匯編我山里的小伙伴
聶瑜
前年夏天，我和媽媽到霧靈山避暑。我在那里認(rèn)識(shí)了一個(gè)小伙伴——孔倩倩。
剛到山里頭幾天我每天早上陪媽媽在山腳下散步。在我們往山里走的路上總能看到一個(gè)挎著籃子的小女孩迎面而來(lái)，她的籃子里裝滿了蘑菇。
有一天天氣很好，散步回來(lái)我和媽媽走進(jìn)了療養(yǎng)院旁的農(nóng)舍。一位老奶奶很熱情地邀請(qǐng)我們進(jìn)去看看。在菜園里我見(jiàn)到了農(nóng)家奶奶的孫女孔倩倩——那個(gè)提蘑菇籃子的小女孩就是她！倩倩正在摘菜，夠不著的地方，就爬到一架梯子上，伸著胳膊往前探著身子去摘那長(zhǎng)長(zhǎng)的豇豆。她身材修長(zhǎng)，穿著粉紅色底子印有白花的襯衫，黑色長(zhǎng)褲，式樣很普通但很合身，顯得樸素而優(yōu)美。圓圓的臉蛋鼓鼓的，紅紅的，像剛剛開(kāi)放的桃花，笑起來(lái)還有兩個(gè)小酒窩。一對(duì)黑亮的眼睛像兩汪泉水配著頭上帶的一個(gè)粉紅色的發(fā)卡充滿了天真與稚氣。
她拉著我跑進(jìn)菜園深處。哇噻！一片豐收的景象展現(xiàn)在我眼前。茄子秧上掛滿了嫩茄，半紅半綠的辣椒害羞似的藏在茂密的綠葉中，葫蘆架子上滴溜當(dāng)啷地結(jié)著一個(gè)個(gè)小葫蘆，還有半青半紅的西紅柿、黃瓜，綠油油的韭菜，絲瓜，苦瓜……簡(jiǎn)直數(shù)不勝數(shù)。
跟倩倩聊熟了，她就說(shuō)要帶我去采蘑菇。這是她每天天不亮就爬起來(lái)要做的事。因?yàn)橐灰怪g山里會(huì)長(zhǎng)出許多蘑菇，去晚了就都被別人采走了。一路上都是山路，對(duì)于從小在山里滾，坡里爬練出來(lái)的倩倩，登山就像走平地，而我卻氣喘吁吁地跟在后面。倩倩一邊在前面帶路，一邊給我講山里的許多故事和傳說(shuō)，還有她們學(xué)校的事情。她那年十歲，雖然比我大幾個(gè)月可是上學(xué)晚只上三年級(jí)。上學(xué)校的路很遠(yuǎn)，要走一個(gè)多小時(shí)才行。所以為了上學(xué)就不能住在山里了。平時(shí)住在學(xué)校，她的父母都去城里打工了，只有春節(jié)才回家。她很渴望爸爸媽媽天天回家。聽(tīng)到這里我想我就在大城市里生活學(xué)習(xí)，天天可以見(jiàn)到父母，有那么多好的資源真應(yīng)該好好珍惜。
雖然有許多困難，倩倩卻很樂(lè)觀，一直笑著說(shuō)。到了山上，我按照倩倩講的方法開(kāi)始找蘑菇。中午十分蘑菇都已經(jīng)被別人采過(guò)一遍不那么容易找了。但是山上的野生菌確實(shí)還有不少，不一會(huì)我就采了半塑料袋。這時(shí)倩倩拿起一個(gè)白色蘑菇告訴我這種長(zhǎng)得可愛(ài)卻有毒是不能吃的。山里人都管它叫“白耳朵”，這個(gè)我印象特別深。這種蘑菇既像耳朵又像扇貝，所以又叫它“小白扇”。其他蘑菇的名字我記不清了。到了肚子咕咕叫時(shí)我們才提著兩袋子蘑菇回到農(nóng)舍。那天的晚飯，倩倩奶奶就用我們采的蘑菇燉了一只老母雞，還有院子里新摘的青菜款待我們，味道的鮮美令我永久難忘。
住了將近一個(gè)月，我?guī)缀跆焯旄毁辉谝黄�，在湛藍(lán)的夜空中屬密密麻麻的像寶石一樣的星星，坐在綠蔓藤底下的搖椅上享受清涼的山風(fēng)。我教倩倩下圍棋，她教我織毛衣；我們?cè)陔u園里追著山雞滿山跑，跟著小紙船在山澗小溪里順流而下；抱著大白鵝用野花給她打扮，就像我們裝扮芭比娃娃一樣，可有意思了。山里的條件雖然有許多不便，但倩倩的童年是七彩的，她知道許多山里我不知道的知識(shí)。和倩倩在一起是我記憶中最快樂(lè)的時(shí)光。讓我童年的夢(mèng)也變成一條五彩的河，一道七色的路，一座閃亮的橋，一個(gè)美妙的世界。
臨走那天，我們都哭了，媽媽一直在勸，也希望倩倩到城里來(lái)玩，倩倩拉著奶奶拿了一大兜新鮮蔬菜和一箱柴雞蛋送給我們，。我去年還給她寄去我喜歡的書(shū)和照片，還有一支漂亮的筆，是按照倩倩想要的樣子買(mǎi)的。倩倩回信說(shuō)，她們那里都挺好的，她還是向往大城市，希望有一天能走出大山，到大城市里去打拼。我鼓勵(lì)她一起好好學(xué)習(xí)，只可惜我沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)她的照片，不知道她變了沒(méi)有？還帶那個(gè)粉紅色的發(fā)卡嗎？
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記純真，樸實(shí)，可愛(ài)的山里伙伴倩倩。
我的好伙伴—楊非兒
呂蕓慧
每個(gè)人都有自己的好朋友、好伙伴，每位朋友都有著千差萬(wàn)別的性格特點(diǎn)。我的好友之一—楊非兒就有著獨(dú)特的性格。
楊非兒是個(gè)多才多藝的小姑娘，中等身材的她不僅酷愛(ài)藝術(shù)，還熱衷體育。她有著“雙重”性格，陽(yáng)光、樂(lè)觀和開(kāi)朗的成分占90%之上。她最喜歡干的和常做的事情就是“調(diào)皮搗蛋”，老師同學(xué)經(jīng)常被惹得很無(wú)奈，拿她一點(diǎn)脾氣都沒(méi)有。作為朋友的我們，經(jīng)常稱她為“小瘋子”。大家肯定很疑惑：她是什么樣的“雙重”性格呢？我想，看了下面兩件事，大家就會(huì)恍然大悟。
有一次上美術(shù)課，我、楊非兒和劉可心在同一小組。我們絞盡腦汁地想這次畫(huà)什么樣的畫(huà)才能既簡(jiǎn)單，又富有新意，還符合老師的要求。幾乎想了半節(jié)課的工夫，我們終于想出來(lái)了，因此我們才剛畫(huà)了一點(diǎn)，下課鈴就響了，盡管美術(shù)老師又多給我們一點(diǎn)時(shí)間，我們畫(huà)來(lái)畫(huà)去，還是沒(méi)有完成，同時(shí)也紛紛失去了耐心。劉可心停下了畫(huà)筆靜靜地旁觀，我也不像開(kāi)始時(shí)候那么認(rèn)真了，開(kāi)始大刀闊斧地亂畫(huà)一通，唯有楊非兒不受任何干擾，全神貫注一筆一劃饒有興趣地畫(huà)著，一副十分享受的樣子。功夫不負(fù)有心人，畫(huà)畫(huà)水平很好的她，又拿了一個(gè)大大的優(yōu)加。
剛一下課，就聽(tīng)楊非兒喊道：“女生去練習(xí)砍包啦！”到了室外，我們商量好劉可心和劉雨潼扔包，其余的人躲。訓(xùn)練很快就開(kāi)始了，劉可心和劉雨潼可不一般，她們倆扔包可狠了。躲的同學(xué)不一會(huì)就亂了手腳，東躲西躲。許多同學(xué)都被打中了。只見(jiàn)楊非兒跟個(gè)猴子似的閃來(lái)閃去地躲著包，時(shí)不時(shí)還敏捷地接住一個(gè)兩個(gè)包，救活被打中的同學(xué)。短暫的課間休息很快結(jié)束了，許多同學(xué)都是氣喘吁吁地走回了班，可楊非兒確實(shí)是蹦蹦跳跳地回了班。
這就是楊非兒，一個(gè)有著“雙重”性格的女孩，集安靜和活潑于一身�？磿�(shū)、畫(huà)畫(huà)她極為認(rèn)真，而操場(chǎng)上也總是閃現(xiàn)她風(fēng)風(fēng)火火的身影。
小愚兒
李雯茜
寬闊的廣場(chǎng)上，一群孩子你爭(zhēng)我搶嫻熟地滑輪滑。我和樓后的小愚兒碰巧也穿著輪滑鞋來(lái)到這里，加入了這個(gè)行列。
很快我就找不到小愚兒，正當(dāng)我著急的四處張望時(shí)，只見(jiàn)不遠(yuǎn)處一個(gè)胖胖的人影在晃動(dòng)，腳下的輪滑鞋好像不停使喚，兩只腳撇成了內(nèi)八字，雙手僵硬地?cái)[動(dòng)著，胖胖的身體套著那條大裙子，顯得格外不協(xié)調(diào)，正有幾個(gè)人沖著她笑個(gè)不停，但她依然身體一扭一扭地前進(jìn)著，好像偌大的廣場(chǎng)上只有她一個(gè)人似的。突然她看見(jiàn)了我，朝我揮了揮手，我卻低下了頭，滑開(kāi)了。
這就是小愚兒。據(jù)說(shuō)我們認(rèn)識(shí)的時(shí)候才一歲多。她生下來(lái)就沒(méi)有父親，媽媽后來(lái)又結(jié)婚了，她就是被姥姥姥爺養(yǎng)大的。從小就胖乎乎的，周?chē)藳](méi)有不認(rèn)識(shí)她的，都管她叫小愚兒。我們因?yàn)樽〉慕�，她又小我兩個(gè)月，成了唯一的玩伴。上學(xué)之后，見(jiàn)面就越來(lái)越少了，不知不覺(jué)又幾個(gè)星期沒(méi)見(jiàn)著她了。正值秋天，一個(gè)晴朗的周五，我剛到樓下，看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的樓門(mén)洞里有一個(gè)身影，那不是小愚兒?jiǎn)�？她看到我，害羞地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“上次回輪滑，我滑的不好，好幾個(gè)星期沒(méi)看見(jiàn)你了，我?guī)闳タ创蠖虾貌缓茫俊闭f(shuō)完拉起我的手就跑。
很快我們就來(lái)到了她們家樓后，她們家住在一樓，樓后還真有一小片天地呢！“你過(guò)來(lái)看！能看見(jiàn)架子上隱藏著一個(gè)大冬瓜嗎？”“大冬瓜？哪兒有？”我的興趣也被調(diào)上來(lái)了�！翱炜炜�，指給我看�！毙∮迌号趾鹾醯哪樕犀F(xiàn)出了興奮的表情。”沒(méi)發(fā)現(xiàn)吧，這個(gè)我一個(gè)人藏的，就告訴你好不好？”說(shuō)完，她爸一個(gè)角落的一堆冬瓜秧一拉，一個(gè)墨綠色的足有半米長(zhǎng)的大冬瓜赫然地吊在了瓜架上�！斑@是你種的？”我驚訝地問(wèn)她，她自豪地點(diǎn)點(diǎn)頭，眼光里一霎那流露出成功者的喜悅。后來(lái)她又拉著我去看她種的香椿、鬼子姜、蘆薈、綠豆、毛豆、絲瓜，儼然成了我的老師，我驚訝地看著她，好像有點(diǎn)不認(rèn)識(shí)她了。正當(dāng)我們玩得正歡時(shí)，她媽媽叫她去帶弟弟，看著她不情愿地走了，我有些傷心，也有些歉意。
我曾經(jīng)看見(jiàn)6歲的她獨(dú)自上學(xué)，我也曾經(jīng)看見(jiàn)她胖乎乎的小臉上永遠(yuǎn)是微笑、寬厚、仁慈、善良，她一定不是愚笨的，她是我的好伙伴。
6.12的“另類人物
王瀚辰
我們6.12班有一個(gè)與眾不同的人物，既勤快又懶惰。你可能疑惑了，這不是矛盾了嗎？哪有這樣的人呀？別急，等我慢慢道來(lái)……
說(shuō)他勤快，可不是他手腳勤快，愛(ài)干活兒，而是說(shuō)他那張嘴很“勤快”。上課了，同學(xué)們都不說(shuō)話，在認(rèn)真聽(tīng)講的時(shí)候，他那張嘴還在喋喋不休的說(shuō)著，等老師說(shuō)他的時(shí)候，他的嘴說(shuō)得更快了，辯解得好像自己沒(méi)錯(cuò)一樣，滔滔不絕。像上次：早餐后，數(shù)學(xué)老師和語(yǔ)文老師在班里查作業(yè)，結(jié)果又沒(méi)有他的，語(yǔ)文老師就說(shuō)：“你天天不寫(xiě)作業(yè)，還上不上學(xué)了？”聽(tīng)了這句話后，他又開(kāi)始張開(kāi)他那張“勤快”的嘴辯解了：“老師，其實(shí)我昨天晚上寫(xiě)完數(shù)學(xué)作業(yè)，就想起還有語(yǔ)文作業(yè)，于是馬上寫(xiě)起來(lái)，可剛寫(xiě)一會(huì)兒就12點(diǎn)了，太困了，就睡著了，結(jié)果早上沒(méi)起來(lái)……”，語(yǔ)文老師說(shuō)不過(guò)他了，“那數(shù)學(xué)作業(yè)你也沒(méi)交，你寫(xiě)到哪兒了？給我看看。”數(shù)學(xué)老師看不過(guò)去了，也問(wèn)他說(shuō)�？伤�是有理，說(shuō)道：“老師，我數(shù)學(xué)本忘在家了，早上起的太急，忘了拿著了……” 唉！他的嘴怎么那么“勤快”呢？不過(guò)大家一聽(tīng)，心里就明白他分明是在狡辯。
他除了嘴“勤快”以外，其余哪兒都不勤快了，應(yīng)該說(shuō)是哪兒都懶惰。比如：我們正在上自習(xí)課，他竟找個(gè)理由大搖大擺地走出教室去了，懶的上課；上課鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)們都趕緊跑回班里，他卻不緊不慢得走到洗手池邊玩水泡泡，老師叫他，他嘴上答應(yīng)，可就是不見(jiàn)行動(dòng)。白天上課如此，到了三點(diǎn)半后，更是沒(méi)樣了。我們都在寫(xiě)作業(yè)，他卻在外面溜達(dá)，他媽媽拜托宋老師管著他點(diǎn)兒，可他卻一點(diǎn)兒也不聽(tīng)宋老師的話，心情好時(shí)就寫(xiě)點(diǎn)兒作業(yè)，心情不好就懶的寫(xiě)，宋老師哄著他，帶他出去遛會(huì)兒才肯寫(xiě)一點(diǎn)兒作業(yè)，結(jié)果寫(xiě)了的還是錯(cuò)的……
我現(xiàn)在說(shuō)了半天，你知道他是誰(shuí)了嗎？哈哈！如果你是我們班里的一員就一定會(huì)明白的。如果你特別想知道，就請(qǐng)你到6.12班來(lái)找我，我會(huì)給你介紹這個(gè)另類人物的！
最后，我有個(gè)希望，希望我班的這個(gè)“另類”，能多聽(tīng)聽(tīng)媽媽和老師的話，改正一下自己的錯(cuò)誤，把自己從一個(gè)嘴巴“勤快”的人變成一個(gè)手腳勤快的人，我們會(huì)幫助你的哦！
我的小伙伴——熊慕新
張文可欣
我們班有一位這樣的同學(xué)，他身高１米６８，長(zhǎng)的很黑。你們猜他是誰(shuí)？對(duì)他就是熊慕新。他是我們班的體育委員。別不信，他可是創(chuàng)造了我們班的３最，第一最是５０米跑６。98的全年級(jí)第一，這第２最是實(shí)心球創(chuàng)造了９。8米的好成績(jī)。立定跳遠(yuǎn)２。2９米。你說(shuō)他是不是當(dāng)之不愧。
熊慕新不僅體育好，數(shù)學(xué)也好。別看他上課不是很認(rèn)真，但課下很下工夫，所以每次考試都在９５分以上。
除此之外他還很愛(ài)看書(shū)，告訴你一個(gè)秘密，如果他管你借書(shū)你一定要先把他要借的那本書(shū)看完，否則這學(xué)期是很難拿回來(lái)了。不僅拿不回來(lái)，還會(huì)被弄得破爛不堪。記得上學(xué)期我借了他一本關(guān)于槍的書(shū)，那還是周末新買(mǎi)的，一周后書(shū)根已經(jīng)有點(diǎn)撕了，一個(gè)月后書(shū)頁(yè)也開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)的掉了下來(lái)。這學(xué)期我發(fā)現(xiàn)那本書(shū)只剩幾頁(yè)了。我還以為他把書(shū)給吃了呢。真是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。
別看我平常跟他打打鬧鬧的，其實(shí)從１年級(jí)我們就是好朋友，有時(shí)在數(shù)學(xué)上我不明白一些知識(shí)，他一講我馬上就明白了。
他是我們班的籃球健將，很適合投三分球，還能借助身高優(yōu)勢(shì)來(lái)蓋帽。最近聽(tīng)說(shuō)他馬上就能進(jìn)籃球隊(duì)了，我真替他高興。
在這六年里我們之間發(fā)生了許多有趣的事，在這段時(shí)光里與他相處的很快了，希望我們彼此珍惜這段感情。
“豆哥”
馬騰飛
我們班有這樣一個(gè)同學(xué)：高高的鼻梁，大大的眼睛，一笑便露出潔白的大門(mén)牙……如果你看了他，一定會(huì)想起在全球風(fēng)靡一時(shí)的“憨豆先生”，他就是我們班的“憨豆哥”—陳雨旸，簡(jiǎn)稱“豆哥”。他雖然長(zhǎng)得很像憨豆，但他腦子并不笨他那種狀態(tài)可以稱作是“大智若愚”。他其實(shí)很聰明，但總是裝作很呆的樣子。他英語(yǔ)學(xué)得很好，但語(yǔ)文還是力不從心。
他是很逗的。有一次，我們連堂考語(yǔ)文，中間下課的時(shí)候，他因?yàn)橄胂抡n出去玩，但敢怒不敢言，于是就故意打了一個(gè)長(zhǎng)隔一聲：“隔---------”有同學(xué)說(shuō)：“有病吧，沒(méi)事兒閑的。”有人忍不住笑了起來(lái)，老師就睜一只眼閉一只眼過(guò)去了，但他過(guò)了一會(huì)兒，又故意要求去了幾次廁所。
他不但很逗，還很是倔強(qiáng)。
我記得有一次，因?yàn)樗凑n外書(shū)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，老師批評(píng)了他沒(méi)收了他的課外書(shū)，但他不知悔改還沖老師大喊大叫，想跟老師要回課外書(shū)，老師不同意，他就和老師吵了起來(lái)。我認(rèn)為他應(yīng)該向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，再要課外書(shū)。有一個(gè)同學(xué)拍著他的肩膀笑著說(shuō)：“‘豆哥’你‘�！�，跟老師吵架，不要命了！”他卻說(shuō)：“我要我的書(shū)。”僅此一句，強(qiáng)烈的表達(dá)了他想看書(shū)的急切心情。
這個(gè)人是一個(gè)熱情、大方、寬容、善良的同學(xué)。他每天進(jìn)校門(mén)，都會(huì)向值周的同學(xué)大聲問(wèn)好。他經(jīng)常在課間的時(shí)候幫助老師干些事情，比如抱本兒啦、登記成績(jī)之類的。他都會(huì)全心全力、盡心盡力地幫助老師，老師們都很喜歡他。他還經(jīng)常在下課的時(shí)候幫助英語(yǔ)差的人學(xué)習(xí)英語(yǔ)。有的同學(xué)向他詢問(wèn)學(xué)習(xí)的秘訣，他都毫無(wú)保留的告訴同學(xué)們。
當(dāng)別人說(shuō)一些無(wú)聊的話，他都會(huì)用魯迅先生的話來(lái)告訴那個(gè)人：“時(shí)間就是性命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間是無(wú)異于謀財(cái)害命的�！�
他是我的好哥們兒，我們經(jīng)常在一起說(shuō)笑，如果有人說(shuō)了什么可笑的話，他會(huì)仰天哈哈大笑，笑得全身都在顫抖。他是一個(gè)充滿快樂(lè)的人，在生活中他沒(méi)有煩惱，我們都很喜歡他，同時(shí)也很羨慕他，是因?yàn)樗淖值淅餂](méi)有“煩惱”兩個(gè)字，取而代之的是歡樂(lè)和喜悅。他就是這樣一個(gè)同學(xué)。我們也應(yīng)該像他們一樣積極、樂(lè)觀的面對(duì)生活，不要被一點(diǎn)小挫折小失敗所打倒。
豆哥，加油！我看好你！
我的小伙伴
孫碧瑤
她，是我的好朋友。她不胖也不瘦，不高也不矮，短短的頭發(fā)上總是別著淺色的發(fā)卡。沒(méi)錯(cuò)，她就是我的小伙伴——曹雨晨。
她在我心中是默默無(wú)聞的。記得又一次，我因?yàn)槿パ莩龆⒄`了上課，等我回學(xué)校時(shí)，發(fā)現(xiàn)桌上留著一張紙，上面寫(xiě)好了今天的作業(yè)和老師上課講課的內(nèi)容，這么工工整整的字，讓我馬上猜出來(lái)了是她。她的幫助，讓我在寒冷的冬季感到很溫暖，也讓我很感動(dòng)……
她在我心中是樂(lè)觀開(kāi)朗的。記得參加我校的一次冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，我和她一起參賽‘雙人單搖’，我們平時(shí)練得很刻苦，也很努力，每一個(gè)課間、每一個(gè)早鍛煉，都能看到我們滿頭大汗的身影。比賽那天早晨，我們很緊張，因?yàn)榭傆X(jué)得別人比我們跳得好。別說(shuō)在年級(jí)里了，就說(shuō)在我們班，丁紫悠和葛沛含好像就比我們強(qiáng)。她站在那里，眼睛緊盯著前面，手里緊捏著跳繩，從嘴里擠出了兩個(gè)字“加油！”然后我們從容地走向場(chǎng)地，此時(shí)我的心都蹦到嗓子眼兒了，只聽(tīng)裁判一聲長(zhǎng)哨，比賽開(kāi)始了。我記不得是誰(shuí)在搖繩了，但是因?yàn)榫o張過(guò)度，我踩到好幾次繩，中斷了好幾次，她邊跳邊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”我努力地點(diǎn)點(diǎn)頭。又是一聲長(zhǎng)哨，但這聲長(zhǎng)哨似乎沒(méi)有意義了，我們輸了。我很慚愧，但她似乎沒(méi)有要責(zé)怪我的意思，并且安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，反正得沒(méi)得獎(jiǎng)都不重要。”她笑了，她笑得那么燦爛。
曹雨晨，她永遠(yuǎn)是我的好朋友！
我的好哥們李弘立
陳澤霖
李弘立是我的好哥們。你和他相處一定能強(qiáng)烈地感受到他兩個(gè)特點(diǎn)，一個(gè)是樂(lè)于助人，一個(gè)則是堅(jiān)強(qiáng)。
還記得三年級(jí)的時(shí)候，我們?cè)趯W(xué)校小花園的小樹(shù)林里用石頭搭了一座‘橋’。一邊叫著‘緊走搭石慢過(guò)橋’的口號(hào)，一邊踏著石頭向?qū)γ孀�。有一次課間，李弘立和一大幫同學(xué)到小樹(shù)林里去‘過(guò)橋’。我并沒(méi)有出去，而是在班里看書(shū)。過(guò)了一陣子，只見(jiàn)伍子敬氣喘吁吁的跑進(jìn)來(lái)，跟老師說(shuō)：“老師不好啦！李弘立摔跤啦！”說(shuō)完，李弘立就拖著受傷的腿一步一步地走了進(jìn)來(lái)，他的小腿上流了好多血，染紅了褲子。讓人看起來(lái)都疼。我正想上去幫忙，卻被眼前的景象驚呆了，震驚的是，他竟然沒(méi)有讓人攙扶，臉上十分堅(jiān)決。不禁讓我對(duì)他起了一片敬佩之情。
幾個(gè)星期前，我要去上擊劍，可是忘了帶訂飯的錢(qián)，但又想到該減肥了，于是放棄了借錢(qián)的念頭。不料這事被一向大方的李弘立知道了。一下課，他就過(guò)來(lái)找我，我并不知道他的意圖，便和他閑聊起來(lái)。忽然，他從口袋里掏出好多錢(qián)，塞到我手里，我疑惑不解的望著他，“聽(tīng)說(shuō)你今天晚上沒(méi)錢(qián)訂飯，這些錢(qián)我就給你啦！”我先是猛地一怔，馬上把錢(qián)塞到他手里，說(shuō)：“這些錢(qián)我用不上，你還是自己拿著吧！”“你擊劍那么辛苦，多吃點(diǎn)吧！”“吃飯也用不著那么多錢(qián)�。 本瓦@樣推辭了好半天，才平息下來(lái)。我還是把錢(qián)收下了。
這就是我的好哥們——李弘立。他一向都是那么堅(jiān)強(qiáng)，那么大方。
我的小伙伴
徐鑫宇
我有一個(gè)小伙伴，他不僅是我的同學(xué)，還是我的室友，他個(gè)子不高，一張橢圓的臉上，架著一副很有學(xué)問(wèn)似的眼鏡。他各方面都很優(yōu)秀，已經(jīng)三年的大隊(duì)委，幾乎每次都全票通過(guò)。想必你一定猜出了他是誰(shuí)。對(duì)，他就是我們班的伍子敬。要說(shuō)我怎么認(rèn)識(shí)他的，我至今還記憶猶新。
記得上二年級(jí)的時(shí)候，老師問(wèn)我們每個(gè)同學(xué)的生日，當(dāng)問(wèn)到我的時(shí)候，我脫口而出：“7月24日”正巧再問(wèn)伍子敬的時(shí)候，他說(shuō)：“7月25日”我聽(tīng)后眼睛迅速轉(zhuǎn)向他，他也得到了我的信息，目光也投向了我，我們的眼神對(duì)視在一起，好像有一種說(shuō)不出來(lái)的欣喜。心想：真巧！正好差了一天，可是他為什么比我矮呢？這是我心里疑惑了起來(lái)，下了課，我跑到他那里談了談各自的愛(ài)好，發(fā)現(xiàn)他跟我的愛(ài)好還真的很相似，從此我和他形影不離，我們?cè)谝黄鸱浅？鞓?lè)。
自從認(rèn)識(shí)了他，發(fā)現(xiàn)了他身上有許多優(yōu)點(diǎn)，值得我學(xué)習(xí)，比如有很強(qiáng)的管理能力還樂(lè)于助人，能在別人悲傷時(shí)，給別人快樂(lè)讓人破泣為笑。記得在玩打鴨子這個(gè)游戲的時(shí)候，突然一個(gè)同學(xué)的包打在了另一個(gè)同學(xué)的眼睛上，這時(shí)伍子敬跑過(guò)去，看著同學(xué)用手使勁的捂著眼睛臉上顯現(xiàn)出一些疼痛，突然伍子敬想到了講笑話，把旁邊的同學(xué)也逗笑了，終于那個(gè)同學(xué)也笑了起來(lái)，似乎已經(jīng)忘了疼。好朋友之間也會(huì)有矛盾。那是一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)后，成績(jī)出來(lái)我就跑向伍子敬，誰(shuí)想我剛問(wèn)起：“你考了多少分？”他竟然驕傲的對(duì)我說(shuō)：“我比你高一分，哈哈！我就是比你高！”說(shuō)完后還想我做了個(gè)鬼臉。我看后十分生氣。氣憤的回到自己的座位，心想：還朋友呢，我再也不理你了！一節(jié)課后，我好像已經(jīng)把這事忘了。伍子敬出現(xiàn)在了我面前：“徐鑫宇，對(duì)不起，剛才是我不好，我不應(yīng)該那樣做，請(qǐng)你原諒！”我故意不理他，他有些著急，我看到他的樣子，突然對(duì)他說(shuō)：“伍子兒，沒(méi)事了，我應(yīng)該向你學(xué)習(xí)，你的學(xué)習(xí)那么好，不過(guò)你以后要多多幫助我呦！”
這就是我的小伙伴，一個(gè)幽默樂(lè)于助人，知錯(cuò)就改的伍子敬，我能在小學(xué)生活中有他這樣的一個(gè)朋友而感到快樂(lè)和幸福。
我的好朋友“憨豆先生”
鄭天健
要說(shuō)我們班最搞笑的同學(xué)是誰(shuí)，那就非“憨豆先生”----陳雨晹莫屬了！可你知道他為什么外號(hào)叫“憨豆”嗎？因?yàn)樗粌H有趣，而且還帶著幾分傻傻呆呆的樣子，像極了那位著名的電影笑星“憨豆先生”�，F(xiàn)在，就讓我來(lái)講幾件“憨豆先生”的趣事吧！
有一次上語(yǔ)文課，連續(xù)兩節(jié)課進(jìn)行考試。因此在第一節(jié)課下課時(shí)，班里的同學(xué)們都沒(méi)有理會(huì)下課鈴聲。而陳雨晹卻像打了興奮劑一樣，抬起頭來(lái)四處張望，見(jiàn)大家都很安靜，便故意打了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的嗝“嗝……”不久，他又幾次向王老師提出要上衛(wèi)生間，王老師無(wú)可奈何只好同意，同學(xué)們也都哭笑不得。每到下課或午休，“憨豆先生”就總是玩“失蹤”，開(kāi)始幾次大家都很擔(dān)心他的安全，王老師還派同學(xué)去找他。但找到他后，他總是說(shuō)自己去這兒了去那兒了，或是去找某位老師抱作業(yè)本，或是去幫某位老師干事。以至于后來(lái)我們都不理會(huì)他的去向了。
“憨豆先生”在我們踢足球時(shí)更是樂(lè)事不停。有時(shí)候，球被踢飛了，“憨豆”就會(huì)主動(dòng)跑腿，把球撿回來(lái)。記得一次我和他分在一拔兒，我對(duì)他說(shuō)：“一會(huì)兒我們配合一起進(jìn)攻，如果有人攔你，你就把球傳給我，記住了嗎？”陳雨晹連連答應(yīng)：“沒(méi)問(wèn)題！”不一會(huì)兒，“憨豆”搶到了球，帶球向球門(mén)跑去，我在旁邊掩護(hù)。果真有人搶球，這時(shí)“憨豆”卻忘了我的話，悶頭向球門(mén)沖去，我急得直跺腳！等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，球已經(jīng)在對(duì)手的腳下啦。我正要發(fā)怒，可看著“憨豆”沖我傻呆呆地笑著，我也不忍心責(zé)怪他了，跟著他一起哈哈大笑起來(lái)，他的樣子真是搞笑��！
我的好伙伴“憨豆先生”，你為“搞笑事業(yè)”做出了巨大的貢獻(xiàn)，你永遠(yuǎn)都是我的好朋友！
我的小伙伴——鄭天健
伍子敬
鄭天健是我的鐵哥們。他個(gè)子高高的，一雙小小的眼睛瞇成了一條線，他的皮膚非常白，長(zhǎng)得很像成龍的兒子房祖名。他的成績(jī)一直名列前茅，也是我的學(xué)習(xí)榜樣。他不但學(xué)習(xí)好，而且體育方面也不賴。他的短跑號(hào)稱我們班的“飛毛腿”，踢球也非常厲害，還入選了我校的國(guó)旗班，成為了光榮的升旗手。
鄭天健有著樂(lè)觀的心態(tài)，還十分大度。有一次學(xué)校中午飯，做得是我們最愛(ài)吃的家常豆腐。我和鄭天健正在排隊(duì)等餐，聊得興高采烈的時(shí)候。突然，一名四年級(jí)的小同學(xué)搖搖晃晃地向我們走來(lái)。原來(lái)他的餐盤(pán)里全是豆腐，拿得不是很穩(wěn)，豆腐還在向下掉，不一會(huì)兒，他就走到了我們附近。他腳下一滑，摔了一個(gè)大馬趴，那盤(pán)子卻毫無(wú)偏差地倒在了鄭天健的新衣服上。瞬間，鄭田健那件時(shí)髦的衣服上成為了豆腐的海洋。我看見(jiàn)了，正要批評(píng)那位小同學(xué)時(shí)，他卻一把把我攔住，對(duì)我說(shuō)：“不要說(shuō)他，他不是也摔了一跤嗎？”“可是你的衣服……”“沒(méi)事，我回家會(huì)洗的！”我從他的眼神里看出了哥哥對(duì)弟弟的理解。是的，鄭天健正是這樣，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有的小同學(xué)被欺負(fù)時(shí)，他總過(guò)去勸架。他還從不計(jì)較小同學(xué)犯的錯(cuò)，所以，他可謂是小同學(xué)的好哥哥。
鄭天健十分關(guān)心別人。有一次，我的腿不小心摔破了，沒(méi)辦法運(yùn)動(dòng)，很多人都去玩了，我十分孤單，可鄭天健不一樣，他扶著我，陪我一起散步，吃完飯和我一起聊天，我們聊體育比賽、電腦游戲和新聞，還常常安慰我不要著急我的傷勢(shì)，我心里十分溫暖，傷好了一大半。
這就是鄭天健，一個(gè)陽(yáng)光、大度、經(jīng)常關(guān)心別人的小伙子。
我的小伙伴—楊非兒
劉可心
楊非兒在我們班可是非常有名的“畫(huà)畫(huà)大王”，她的畫(huà)栩栩如生，在美術(shù)課上，許多人都向她求救：“好楊非兒，幫我畫(huà)一下吧！”“楊，圓我總是畫(huà)不好，幫幫我唄？”可我們的“大王”卻耍起了“大牌”，誰(shuí)都不幫，不過(guò)，即使這樣，向她求救的人也還是“人山人�！钡�。
她還是一個(gè)“女英雄”，我們暗地里給她去了一個(gè)外號(hào)：“拳打山中猛虎，腳踢四海蛟龍�！闭f(shuō)起她打抱不平，還有一段有趣的故事：
有一次，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩包，一顆球不偏不正地踢在了呂蕓慧的頭上，一向堅(jiān)強(qiáng)的她差點(diǎn)疼的要哭出來(lái)了。我們的“英雄”哪里看得慣這般景象，況且呂蕓慧還是她最好的朋友之一。她馬上撿起球，一看，啊原來(lái)是我們班男生的球，她更生氣了在我們都在安慰呂蕓慧的時(shí)候，一個(gè)大腳悶了出去，只見(jiàn)那顆球高高的飛起，落地時(shí)還發(fā)出一聲痛苦地“呻吟”，仿佛在喊：我是無(wú)辜的！這時(shí)，男生們都跑了過(guò)來(lái)，不但不道歉，還說(shuō)了好多不好聽(tīng)的話，氣得楊非兒直發(fā)抖，她連忙跑到球哪里，用力一踢，一下子踢到賀建雄腿上，他們倆為這事差點(diǎn)吵起來(lái)，陳雨旸過(guò)來(lái)又說(shuō)了兩句，還要踢我們，楊非兒一個(gè)飛腳過(guò)去，雖然沒(méi)踢到他，也把他嚇得夠嗆。
這就是我們的“女英雄”、“天才畫(huà)家”楊非兒！
我的好朋友——楊非兒
丁紫悠
楊非兒算是我的好朋友之一，她的畫(huà)畫(huà)水平很高，大家一致認(rèn)為她是才女，可這個(gè)才女還十分頑皮。調(diào)皮的時(shí)候，才女的形象會(huì)完全沒(méi)有了！
有一次，中午我們要玩籃球，我和楊非兒去取球，可是當(dāng)我們來(lái)到器材室的時(shí)候，器材室居然還沒(méi)有開(kāi)門(mén)！這可把我們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。最后楊非兒決定她先看看有什么地方可以進(jìn)去拿球，而我去看看老師在不在。可老師去吃飯去了，正當(dāng)我垂頭喪氣時(shí)，偵查完一圈的楊非兒興奮地沖我叫道：“我有辦法了！”她帶著我繞到了器材室后面的窗戶那里，使勁推“嘩”的一聲，窗戶終于打開(kāi)了！“從這里進(jìn)去拿球就好了。”楊非兒高興得指著離窗戶不遠(yuǎn)的籃球堆說(shuō)，后面跟來(lái)也想取球的，常常和老師對(duì)著干的熊幕新看了后，也不敢嘗試。無(wú)奈，玩球心切的楊非兒決定她來(lái)翻窗戶。只見(jiàn)她左看看右望望確定沒(méi)有老師和同學(xué)后，雙手一撐窗戶邊，輕巧地翻了進(jìn)去。“給！”不一會(huì)兒兩個(gè)籃球就從窗戶飛了出來(lái)。她迅速地爬了出來(lái)，合上了窗戶，又左看看右望望，發(fā)現(xiàn)沒(méi)老師看見(jiàn)才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。
楊非兒畫(huà)畫(huà)水平高是公認(rèn)的，所以我，呂蕓慧，葛沛含就拜她為師，有一天楊非兒正在給我們講比較難的一課---畫(huà)眼睛！只見(jiàn)她手里握著鉛筆畫(huà)著，邊畫(huà)邊說(shuō)到：“首先，先畫(huà)一個(gè)輪廓，然后……”只見(jiàn)她雙眼緊緊地盯著紙，一筆一畫(huà)地做給我們看，到了練習(xí)的時(shí)間，我們?nèi)朔謩e畫(huà)出了自己的作業(yè)。當(dāng)上交時(shí)我親眼看見(jiàn)她用紅筆圈出了好的地方，錯(cuò)的地方也用筆一點(diǎn)點(diǎn)幫我們描了出來(lái)�？墒俏以瓉�(lái)認(rèn)為好朋友的面子上她怎么都會(huì)給我們高分，可惜，她沒(méi)有這樣，而是毫不客氣的在我作業(yè)邊上打了一個(gè)4減。
楊非兒這調(diào)皮的才女，在班里很會(huì)“路見(jiàn)不平，拔刀相助”所以好朋友十分的多，可也因?yàn)樗{(diào)皮的性格也使老師們很頭痛。
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