別具匠心的拖堂理由

　　別具匠心的拖堂理由
　　
　　225612江蘇高郵周山初中 黎萌
　　
　　在枯燥無味、題海無邊的初二生活中，最讓我們無奈的就是老師們的拖堂。他們時(shí)�！鞍哉肌蔽覀兛蓱z的課間10分鐘，他們拖堂時(shí)幽默可愛，就連拖堂的理由都那么別具匠心。
　　
　　語(yǔ)文老師——三班都快講完了
　　
　　下課了，同學(xué)們?cè)缫寻崔嗖蛔�，只等語(yǔ)文老師一聲令下，就以百米沖刺的速度奔出教室，去呼吸呼吸外面新鮮的空氣。語(yǔ)文老師卻推了推她那沉重的眼鏡，清了清嗓子說：“我剛才在三班上課，他們班這一課結(jié)束了，為了兩個(gè)班進(jìn)度統(tǒng)一，只好占用大家?guī)追昼姇r(shí)間了。大家有沒有意見�。俊薄皼]有。”大家有氣無力地回答。唉，同學(xué)們個(gè)個(gè)仰天長(zhǎng)嘆，感嘆課間時(shí)間苦短。我們都有一個(gè)共同的心愿：延長(zhǎng)課間休息時(shí)間！
　　
　　數(shù)學(xué)老師——這是必考題
　　
　　悅耳的下課鈴聲敲動(dòng)了我們期待已久的心，正在聽課的同學(xué)們條件反射似的蠢蠢欲動(dòng)。41雙眼睛可憐巴巴地望著數(shù)學(xué)老師，希望能夠得到他的“恩準(zhǔn)”下課，可是，數(shù)學(xué)老師還沉浸在自己的推演思路中，依舊滔滔不絕地講著。突然，正在黑板上書寫的數(shù)學(xué)老師似乎意識(shí)到下課時(shí)間到了，但他轉(zhuǎn)過身面對(duì)我們信誓旦旦地說：“這是必考題，我敢保證期中考試試卷上有這種類型的題目，大家要不要聽呢？”
　　
　　“要——”全班同學(xué)無可奈何，口是心非地應(yīng)和著，于是數(shù)學(xué)老師又開始滔滔不絕地講了起來。
　　
　　英語(yǔ)老師——Again
　　
　　“丁零零——”下課鈴響了，同學(xué)們?cè)缫焉碓诓軤I(yíng)心在漢。英語(yǔ)老師頓了頓說：“我們一起把Reading部分齊讀一遍就下課，好不好？”“好�！睘榱丝禳c(diǎn)下課，我們草草應(yīng)付著老師，讀得是前言不搭后語(yǔ)。“讀的什么呀，亂七八糟的，Again!”英語(yǔ)老師憤怒地拍著講臺(tái)說。我們著實(shí)嚇了一大跳，轉(zhuǎn)而用震耳欲聾的聲音讀著書。英語(yǔ)老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，宣布下課。
　　
　　物理老師——拖堂不需要理由
　　
　　物理老師舉手投足皆顯出一種紳士風(fēng)度，要說講課那是特棒的，省級(jí)講課比賽二等獎(jiǎng)的得主，可是他就有一個(gè)不好的習(xí)慣——拖堂，而且他的拖堂不需要理由。
　　
　　初二剛開始，我們一看課程表都大呼不妙：物理老師的課大多安排在上午第二節(jié)，大家只能和20分鐘的大課間說“拜拜”了。氣人的是。有時(shí)候連上廁所的時(shí)間都沒有，直到下一節(jié)上課鈴快響了才下課。你瞧，物理老師還在講呢，下一節(jié)上課的鈴聲快響了，他才拍拍手上的粉筆灰，理一理額前的幾縷頭發(fā)，大手一揮說：“好了，下課！”走到教室門口，朝來上下一節(jié)課的老師報(bào)以歉意的微笑。我們呢？實(shí)在忍不住的，就沖出教室去解燃眉之急，再奔回教室時(shí)，下一位老師早已開始侃侃而談了。
　　
　　看看！我們的老師可愛吧，連拖堂的理由都是那么的別具匠心。但我想說的是，親愛的老師們，知道你們的良苦用心，希望我們考出最完美的成績(jī)，但我們需要休息。機(jī)器尚不能連軸轉(zhuǎn)，更何況我們是人，是正在長(zhǎng)身體的初中生。請(qǐng)把下課短短的休息時(shí)間還給我們吧，讓我們自由支配這點(diǎn)本該完全屬于我們的時(shí)間，好嗎？
　　
　　簡(jiǎn)評(píng)
　　
　　語(yǔ)言俏皮，事例生動(dòng)，文中四位拖堂老師的形象呼之欲出。語(yǔ)文老師的兩班進(jìn)度一致理由，數(shù)學(xué)老師的必考題理由，英語(yǔ)老師的again理由，物理老師干脆沒有理由的理由，寥寥數(shù)筆，讓四位老師的形象躍然紙上。學(xué)生用自己的筆觸反映生活，喊出心底的聲音，值得老師們重視和反思。
　　
　�。ㄓ诰昃昀蠋熕]評(píng)）

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