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表演“剪羊毛”
表演“剪羊毛”長(zhǎng)沙市高新區(qū)麓谷中心小學(xué)四年級(jí) 李辰昕
音樂(lè)考試就要進(jìn)行了！老師要求我們自己設(shè)計(jì)并表演節(jié)目。同學(xué)們個(gè)個(gè)都絞盡腦汁，爭(zhēng)取在考試中表現(xiàn)優(yōu)異。我該怎樣才能在高手如林的同學(xué)中脫穎而出呢？平時(shí)足智多謀的我可是傷透腦筋呀！
睡覺(jué)前，我順手拿起一本《小學(xué)生導(dǎo)刊》，津津有味地讀了起來(lái)。突然，我看到了《淘氣小子楊陽(yáng)》系列——《剪羊毛》。呀！這不是音樂(lè)課上學(xué)的歌曲嗎？我仔細(xì)地讀著，看到里面的小主人公楊陽(yáng)在外婆家誤將山羊當(dāng)綿羊亂剪羊毛的故事，不禁哈哈大笑起來(lái)。嘻嘻，天無(wú)絕人之路呀！我突然靈光一現(xiàn)，那就表演改編版的“剪羊毛”吧！我的叫好聲將忙碌的老爸都嚇了一大跳！
音樂(lè)考試很快就進(jìn)行了。同學(xué)們的節(jié)目別出心裁，令人應(yīng)接不暇。為了更好地表演，我老早就找到了好朋友溫子驊做搭檔組合，集思廣益呀！不過(guò)，我是“主編”。為了更好地表演，我連續(xù)看了《剪羊毛》好多遍，仔細(xì)地設(shè)計(jì)著每一個(gè)動(dòng)作與環(huán)節(jié)，認(rèn)真地進(jìn)行彩排。譬如首先將手指向“河那邊”，再指向“云朵”，接著把手放下來(lái)……
到“綿羊你別發(fā)抖呀，你別害怕”那一段，是溫子驊唱，我要當(dāng)小綿羊！這可難倒了我，怎樣做出瑟瑟發(fā)抖的樣子呢？我平時(shí)總是神采奕奕、精神百倍的呀！我心急如焚！還好，我又拿出《小學(xué)生導(dǎo)刊》，仔細(xì)地看著里面楊陽(yáng)給山羊剪羊毛的經(jīng)過(guò)，感受著老羊的憤怒、山羊媽媽的無(wú)奈和小羊羔的恐懼。經(jīng)過(guò)不斷改進(jìn)，反復(fù)練習(xí)發(fā)抖的姿態(tài)，我將綿羊瑟瑟發(fā)抖、驚慌失措的神情表演得惟妙惟肖。最后還有一個(gè)問(wèn)題是，怎樣表演出最佳效果，讓同學(xué)們哈哈大笑呢？溫子驊不是一個(gè)擅長(zhǎng)搞笑的人，所以只能揚(yáng)長(zhǎng)避短了，讓她扮懶羊羊，懶洋洋地讀《剪羊毛》。
考試開(kāi)始了，我倆按照彩排好的內(nèi)容表演。同學(xué)們笑得前仰后合，連音樂(lè)老師都笑痛了肚子�？荚囀殖晒�，我們被評(píng)為最佳表演獎(jiǎng)。
�。ㄖ笇�(dǎo)老師 謝小梅）
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