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馴養(yǎng)小鸚鵡作文
馴養(yǎng)小鸚鵡作文安徽省六安市第九中學(xué)九（14）班 陳 澤
這是一段馴養(yǎng)鸚鵡的故事。
剛上初中的時(shí)候，母親給我買了兩只小鸚鵡。經(jīng)過一段時(shí)間的喂養(yǎng)，小鸚鵡已經(jīng)對(duì)我沒有畏懼心理了，我想：人家能夠訓(xùn)練鸚鵡（大鸚鵡），讓它“開口說話”，可是我家喂養(yǎng)的這種小鸚鵡，就是再怎么訓(xùn)練，也很難達(dá)到讓它們說話的目的。于是我想嘗試訓(xùn)練它們飛出鳥籠，再飛回來的能力。
第一次，我將門、窗關(guān)得緊緊的，把兩只小鸚鵡放出籠子。一開始，它們還有點(diǎn)害怕，然后便小心翼翼地展開小小的翅膀，先后飛出來。由于陽臺(tái)除了晾衣架，鳥兒幾乎沒有其他落腳的地方，所以，不一會(huì)兒，它們便乖乖地飛到我的肩膀上、頭上。它們張著尖尖的小嘴，大口喘粗氣，然后任由我再將它們放回籠子。初戰(zhàn)告捷！
兩個(gè)月時(shí)間過去了。在一次喂養(yǎng)以后，由于我粗心，忘記關(guān)鳥籠門，其中一只灰色的小鸚鵡一去不復(fù)返，它逃跑了！另外一只小鸚鵡好像并未受到失去同伴的影響。它儼然成為了我的伙伴。接下來的一段時(shí)間，將它放出籠后，只要我輕聲地呼喚幾聲，它就徑直輕輕飛落在我的肩上。取得這樣的效果，是我始料未及的。
一個(gè)冬日的中午，我在陽臺(tái)上將剩下的這只小鸚鵡放飛出去。然而，那只小鸚鵡直到天色完全黑了下來，也沒有蹤影。媽媽說：“它也逃跑了！”于是，我憂傷地懊悔起自己的行為來。
第二天清晨，還捂在被窩里的我突然聽到窗外有熟悉的烏叫聲。我一驚：莫非是那只小鸚鵡回來了？我趕緊穿好衣服奔向陽臺(tái)：“啊！是它，小鸚鵡回來了！”
也許是好奇心使然，兩周后的一天，我突然跟母親說：“我們?cè)俜潘淮伟伞！边@樣我又一次放飛了這只小鸚鵡�？蛇@次它并沒飛多遠(yuǎn)就回來了�？磥砦业挠�(xùn)練工夫沒白費(fèi)，我有點(diǎn)沾沾自喜起來！
春天到了，我站在自家三樓的陽臺(tái)上，看著歡快的自由自在的鳥兒們，我再次將小鸚鵡放飛，讓它出去散散心。有了上兩次的回歸，我對(duì)它沒有任何顧慮。可這次我失算了。我眼睜睜地看著它跟在那些歡快的小鳥后面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飛走了，再也沒有回來！
畢竟鳥兒的樂園終在天空，就讓它盡情地飛吧！
教師點(diǎn)評(píng)
“我”在馴養(yǎng)小鸚鵡的過程中，因粗心大意忘記了關(guān)鳥籠門讓其中一只逃跑了�？捎捎凇拔摇钡木奈桂B(yǎng)，另一只小鸚鵡對(duì)“我”沒有畏懼心理，很聽“我”的使喚。當(dāng)“我”將它放飛出去后，擔(dān)心它的命運(yùn)時(shí)，它竟然又飛了回來。在“我”沾沾自喜，讓它出去散散心時(shí)，它卻一去不復(fù)返了。構(gòu)思和結(jié)局的安排都很巧妙。人類可以馴化小鸚鵡，但鳥兒們屬于自由的天空。文章以馴養(yǎng)小鸚鵡的經(jīng)歷為主線，寫“我”雖然對(duì)它關(guān)愛有加，但它還是遠(yuǎn)走高飛了。文章告誡人類不要無辜地剝奪動(dòng)物們自由生存的權(quán)利。
（侯守斌）