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關(guān)于老師的作文600字(精選34篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的關(guān)于老師的作文600字,歡迎大家分享。
老師的作文600字 1
像親人,像媽媽,我始終忘不了教我初一數(shù)學(xué)的陳老師。是她的關(guān)愛促使我不斷的成長(zhǎng)。
我的數(shù)學(xué)老師姓陳。她戴著黑框眼鏡,有一頭又卷又黑的短發(fā),唯一的缺點(diǎn)就是身高問(wèn)題,她穿著高跟鞋還比我矮,但老師常對(duì)我們說(shuō):“濃縮的.都是精華!崩蠋熃虒W(xué)水平非常高,而且還十分關(guān)心學(xué)生。
上個(gè)學(xué)期快要期末考試時(shí),天氣格外的冷,雖有冬日的暖陽(yáng)照進(jìn)教室,但像我一樣的同學(xué)不在少數(shù),手腳凍得麻木,暖和的陽(yáng)光照在身上,一會(huì)兒就打起了瞌睡,以至于上課沒有一個(gè)人舉手發(fā)言。我們都以為老師要發(fā)火了,可是老師反而心平氣和地對(duì)我們說(shuō):“請(qǐng)大家起立。”我們陸續(xù)站起來(lái),不知道老師葫蘆里賣的什么藥,“用腳跺地10下,邊跺邊搓手!蔽覀儑L試著,覺得老師的方法真的很靈,不一會(huì)兒,就覺得手和腳有點(diǎn)開始熱了,卻發(fā)現(xiàn)老師浪費(fèi)了半節(jié)課的時(shí)間。事后,老師卻說(shuō)這是值得的,因?yàn)楹蟀牍?jié)課使大家的聽課效率提高了很多。
老師還對(duì)學(xué)生關(guān)愛有加。記得有一次,我們上體育課,練習(xí)長(zhǎng)跑。我那天發(fā)燒了,身體非常不舒服,但又沒跟老師請(qǐng)假,只能硬著頭皮和同學(xué)們一起跑。才跑了半圈,我就覺得身上開始出虛汗,跑了一圈,我全身使不上力,重重地摔在了地上,褲子破了一個(gè)洞,腳上鮮血直流。同學(xué)們趕緊去跟老師說(shuō),老師聞?dòng)嵓泵s過(guò)來(lái),將我扶著去醫(yī)務(wù)室,還親自幫我消毒、上藥。我當(dāng)時(shí)處于半昏狀態(tài),腳上的疼痛使我忘記了一切。我回去上課后,老師還特意特地問(wèn)這問(wèn)那,對(duì)我十分關(guān)愛。感受到老師的愛,我心里感到溫馨極了。
像親人,像媽媽,我十分感激陳老師。是她給我的愛和關(guān)懷,讓我感到溫暖,并留下美好的回憶。江蘇省無(wú)錫市倉(cāng)下中學(xué)初二(1)班。
老師的作文600字 2
老師,她像一個(gè)勤奮的園丁,培育著我們祖國(guó)的花朵。老師,她就像一根蠟燭,燃燒著自己,照亮著別人。老師像春蠶一樣,一絲不茍,毫無(wú)保留地把她的知識(shí)傳授給我們。
在我五年的學(xué)習(xí)生涯中,給我印象最深的是黃先生,他現(xiàn)在教我們英語(yǔ)。黃老師個(gè)子很高,安靜的臉上鑲嵌著一雙大眼睛。她工作認(rèn)真負(fù)責(zé),耐心細(xì)致地幫助我們學(xué)習(xí)。每當(dāng)同學(xué)有不懂的問(wèn)題,她都會(huì)不厭其煩地給你解釋,直到我明白為止。當(dāng)我們班的英語(yǔ)成績(jī)提高時(shí),她會(huì)鼓勵(lì)我們繼續(xù)進(jìn)步,還會(huì)買各種好吃的獎(jiǎng)勵(lì)我們。她真的為我們煞費(fèi)苦心了!而黃老師從來(lái)不偏袒尖子生,卻很關(guān)心差生。有一次上英語(yǔ)課,我們班調(diào)皮的小王耀杰第一次舉手提問(wèn),把我們班的同學(xué)都嚇了一跳。我想:黃老師怎么回答一個(gè)差生的`問(wèn)題?我認(rèn)為他是徒勞的。黃老師會(huì)裝作沒看見,不理。結(jié)果事情不是我想的那樣。黃老師馬上走到蕭耀杰的座位上,耐心的給他講解,時(shí)不時(shí)的問(wèn)一句“你懂嗎?”明白嗎?"直到姚-肖杰不停地點(diǎn)頭,直到他完全明白."下次遇到不懂的地方可以找我咨詢。老師永遠(yuǎn)歡迎你來(lái)咨詢!秉S先生解釋完題目,認(rèn)真地對(duì)蕭耀杰說(shuō)。蕭耀杰點(diǎn)頭答應(yīng)了,然后黃老師輕輕摸了摸他的頭,滿意地笑了。第一次看到黃老師笑得那么燦爛。別看黃老師上課一本正經(jīng)。下課后,她會(huì)成為我們的好朋友,和你一起跳繩,玩捉迷藏,像個(gè)孩子一樣轉(zhuǎn)身。
黃老師是我們的導(dǎo)師,我們都尊敬她,喜歡她。
老師的作文600字 3
今天上課,老師對(duì)我們說(shuō):“現(xiàn)在讓你們體會(huì)一下當(dāng)老師的難處,誰(shuí)愿意當(dāng)老師”?“我”。“好吧”
“上課”,我說(shuō),“今天我們來(lái)學(xué)一篇名叫《走遍天下書為侶》的文章,讓我們朗讀一遍。”我選讀了一遍,我還沒有預(yù)習(xí),讀起來(lái)結(jié)結(jié)巴巴。
“老師你的一個(gè)字讀錯(cuò)了哦!蔽腋恼诉^(guò)來(lái),就在我寫提綱時(shí),我們班的小明又站起來(lái)說(shuō):“老師你有一個(gè)字沒寫好,我看不清楚!蔽也荒蜔┑母牧诉^(guò)來(lái),就在我轉(zhuǎn)過(guò)身,是史小亮正在吧唧吧唧吃零食,我走到史小亮同學(xué)跟前,我的嗓音提高了大半,史小亮嚇得站了起來(lái)!笆沸×琳驹诤竺嫒ァ!笔窌粤链诡^喪氣的走了下去!跋抡n!
下課了,我正坐在教室里預(yù)習(xí)下一節(jié)課,“老師,”我們班的白宇航走了過(guò)來(lái),“老師,史小亮和人打架了!蔽荫R上飛一樣的走了過(guò)去,制止了正在打架的`史小亮。
課間操到了,我再組織大家站隊(duì)。立正、伸平、放下!蔽乙槐橛忠槐榈暮爸谔(hào)。天空中太陽(yáng)火辣辣的照著,使我汗流浹背。解散后我原本想休息一下,可是一個(gè)同學(xué)又說(shuō):“老師,給我講一下這道題怎么做!庇谑俏夷托牡慕o他講解。
我當(dāng)了一天的老師,感覺精疲力盡,當(dāng)老師真不容易,我們還上課說(shuō)話,有的還打架,原來(lái)老師這么辛苦,我們一定以后要尊重老師,做一個(gè)好學(xué)生,讓老師不那么辛苦。
老師的作文600字 4
我們北站小學(xué)是一所溫馨的校園。我在這個(gè)布滿愛和朝氣的校園里吸取著老師們傳授的豐富知識(shí),真是快樂無(wú)比!我天天都是懷著愉快的心情來(lái)學(xué)習(xí)上課
我最喜歡的老師是我們的班主任“曾老師”,她是個(gè)和藹可親的老師。老師很照顧我們,午休的'時(shí)間,老師總會(huì)和我們一起聊天,陪我們一起說(shuō)笑。我有什么事情都喜歡和老師說(shuō)一說(shuō)。
曾老師有一個(gè)富有彈性的臉頰,一雙炯炯有神的眼睛。她的穿戴十分整潔樸素。我最喜歡的是曾老師那暖和的眼神。這樣的眼神讓我感覺很輕松。一開始,我的膽子很小的。上課不敢舉手回答問(wèn)題,可每次老師提問(wèn)題,我望著她那雙暖和的眼睛,就似乎倍受鼓舞。
還記得這么一次,我生病了,沒辦法去上學(xué)。我爸爸去給我報(bào)到,你都還喊我好好養(yǎng)病讓我爸來(lái)幫我領(lǐng)書幫我交作業(yè)。
我為了感謝你,寫了幾句心里話:老師是水,我們就是水中的魚兒,是他們培育了我們,是他給了我們生存的空間,是他讓我們展開想象的翅膀,在這神奇的世界里飛翔。我是魚兒,曾老師是水。我在她的呵護(hù)下成長(zhǎng)。
我是一輛車,老師就是一條路,我要在這條路上快速向前奔馳。
老師,你是我心中的一盞明燈,有了你我可以書山取寶,有了你,我可以學(xué)海泛舟。我不能沒有你。我愛你,老師
老師的作文600字 5
老師的變化我的老師是一位女的,長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā),圓圓的眼睛。表面很溫柔,可她脾氣怪怪的,她時(shí)常笑得像開心果一樣,但一生氣比地震爆發(fā)還兇猛,不過(guò)我還是喜歡我的老師。
我的老師總是在同學(xué)有困難的時(shí)候拔刀相助,而在同學(xué)犯錯(cuò)的時(shí)候耐心幫我們改正錯(cuò)誤,在老師的眼里,我們就是一棵小樹苗,老師慢慢把我們這些小樹苗培植大,老師每天為我們這些小樹苗澆水,施肥,拔掉那些虛廢的雜草,讓我們充滿陽(yáng)光、快樂與希望。
我的老師像一本書一樣,充滿無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),如果我們有不會(huì)的問(wèn)題請(qǐng)教老師,老師會(huì)一一為我們解答。
有一次,我們同學(xué)答卷紙,同學(xué)們考的都不怎么理想,老師就發(fā)火了,教鞭一抽,天啊!全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。老師的表情十分嚴(yán)肅。正好周一,值周生來(lái)檢查我們的教室,大隊(duì)長(zhǎng)仔細(xì)的檢查著,不一會(huì)檢查完了,大隊(duì)長(zhǎng)說(shuō):“不扣分!崩蠋熞幌滦Φ母_心果一樣,我們也笑了!我的老師很怪吧!一會(huì)兒生氣,一會(huì)兒嚴(yán)肅,一會(huì)兒高興,即使這樣,我們還都喜歡我們的老師,愛我們的老師。
老師的變化真大啊!生氣、嚴(yán)肅、開心什么表情都有,就像跳動(dòng)的音符,起起落落,變化多端。我真為有這樣一位要求嚴(yán)格,變化多端、關(guān)心體貼我們的'老師而自豪!
夕陽(yáng)的余輝灑在校園的花朵上,她踏著夕陽(yáng)的余輝,帶著一天的疲勞,遠(yuǎn)去了……噢,那是一團(tuán)火,一團(tuán)燃燒的火,點(diǎn)燃了自己,照亮了別人,千言萬(wàn)語(yǔ)濃縮成一句話:“謝謝您,老師”
老師的作文600字 6
放學(xué)的路上,和媽媽遇見了教過(guò)姐姐的老師。
姐姐大我12歲,姐姐現(xiàn)在當(dāng)兵了,我現(xiàn)在也成了一名小學(xué)生。姐姐對(duì)她的老師印象極深。姐姐每次回家探親,都要約上三五同學(xué),去看望她的小學(xué)老師。
今天遇到姐姐的老師,媽媽先看見,主動(dòng)和老師打招呼:“您好啊,老師,最近身體好嗎?工作累嗎?”一些對(duì)話,我怎么感覺都不像是家長(zhǎng)和老師的對(duì)話,好像是鄰居家的姐妹的談話,或者是自家親戚的對(duì)話。
她們又談及姐姐的部隊(duì)情況,看得出老師對(duì)姐姐的關(guān)心!俺砍吭谀抢镞m應(yīng)了吧,部隊(duì)是一個(gè)大熔爐,也真是鍛煉孩子的好地方,讓孩子在那里好好學(xué)習(xí),將來(lái)離開部隊(duì),到哪那個(gè)部門工作都能勝任!崩蠋熣J(rèn)真的叮囑著。
我打量著這個(gè)年過(guò)半百的老師:鬢角有些白發(fā),穿著打扮實(shí)在和老師不相稱,上身是一件厚厚的羽絨服,下身穿著一條闊腿褲,腳上一雙平跟鞋,如果讓這個(gè)老師放在一個(gè)大庭廣眾的人群中,一點(diǎn)都看出老師的.氣質(zhì)。我不知道為什么姐姐畢業(yè)這么多年了,媽媽和姐姐的老師還能聊得這么親切。
我們和老師告別的時(shí)候,老師和摸摸我的頭,說(shuō):“小家伙,你姐姐上學(xué)的時(shí)候可是一個(gè)全能手,學(xué)習(xí),活動(dòng),各方面都是佼佼者,你也不能示弱喲!”我有禮貌的說(shuō):“謝謝老師那么喜歡我姐姐,我也要像姐姐學(xué)習(xí),成為老師記憶中的好孩子。”
當(dāng)我和媽媽跟老師告別的時(shí)候,我希望姐姐的老師以后的記憶中也有我的影子。辛苦了老師!
老師的作文600字 7
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”一位老師為了傳授知識(shí),獻(xiàn)出了青春,他們都值得被尊重。在教我的老師中,我最感謝一位老師———那就是王老師!
她有著一頭卷發(fā),喜歡扎個(gè)高馬尾。她高高的個(gè)子,瘦瘦的身姿,喜歡穿連衣裙,真適合當(dāng)模特兒。彎彎的眉毛下那一雙眼睛和嘴巴,可是“至尊二寶”呢!這眼睛像是火眼金睛一樣,能夠看穿你的一舉一動(dòng)。而嘴巴似步槍,句句打在壞同學(xué)的心上,讓壞同學(xué)改邪歸正。
在這個(gè)風(fēng)高云淡的下午,同學(xué)們正聚精會(huì)神地聽著。忽然,老師停住了,我連忙看向同桌,又看后桌。咦,奇怪,沒什么,老師干嘛停下來(lái)呢?哦,原來(lái)是劉宇軒又做小動(dòng)作了。只見老師快步走到劉宇軒的座位,劉宇軒迅速坐好,本以為老師會(huì)饒他一命,只見老師走到宇軒跟前拍了拍他的肩膀道:“不要再做小動(dòng)作了!”王老師嚴(yán)厲地批評(píng)了他,這下劉宇軒精神多了,也開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了。
再兇的老師也有溫柔的一面,王老師也不例外。老師講著課,我們認(rèn)真聽著,大家正沉浸在書香里。突然,蘇子鑫舉手了,他仰著頭,舉起的`手遲遲沒有放下。老師立馬反應(yīng)過(guò)來(lái),抽了兩張紙,快步走到子鑫身旁給他止血。這時(shí)的老師不兇,不嚴(yán)了,就像一位母親在關(guān)心著孩子。
你瞧,這就是我們善變的老師——王老師。
老師的作文600字 8
每個(gè)班都是一個(gè)活躍的集體,每個(gè)班都有幾個(gè)淘氣的學(xué)生,每個(gè)班都有一個(gè)老師不在時(shí)的樣子。
老師在的時(shí)候呢,有的在寫作業(yè),有的在寫練習(xí)冊(cè),有的`在書桌底下看漫畫,有的在靜悄悄的傳紙條,反正不管誰(shuí)在做什么,老師在的時(shí)候都是靜悄悄的,
每個(gè)人都是有模有樣的。
這時(shí),老師正邁著步子往班級(jí)外走,每走一步,就好像下載一個(gè)軟件慢慢加載到百分之百,當(dāng)老師開門的那一剎那屏住呼吸想知道老師是不是真的走了,而老師走出去把門一關(guān)的時(shí)候會(huì)聽到:“呼”的一聲,全班都松了口氣,看漫畫的拿到桌子上來(lái),傳紙條的直接嘮,寫練習(xí)冊(cè)的合上換本書,而有些看書學(xué)習(xí)的跟老師在不在沒什么兩樣,總是著一切看起來(lái)很平常的活動(dòng)放在自習(xí)課上都是危險(xiǎn)的,所以同學(xué)說(shuō)一百遍也會(huì)信的一句話就是:“老師回來(lái)了!"
坐在第一座最靠門的同學(xué)側(cè)著耳朵聽聽走廊的動(dòng)靜,偵查老師回沒回來(lái),像是給同學(xué)通風(fēng)報(bào)信,聲音越來(lái)越大,班長(zhǎng)實(shí)在按捺不住了,走到講臺(tái),用尺子敲講臺(tái)并說(shuō):“小點(diǎn)聲你們!不許說(shuō)話!要不然老師回來(lái)我一定都告訴老師!”于是全班的聲音都漸漸降低,不一會(huì)聲音又起來(lái)了,不知道為什么老師走那么一會(huì)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是很大的快樂。
老師不在的時(shí)候,我們的狀態(tài)屬于極興奮的,我想這應(yīng)該是我們班對(duì)于老師來(lái)說(shuō)很大的秘密。
老師的作文600字 9
我們上學(xué)期的科學(xué)姚老師,臉圓圓的,皮膚白白的,就像圓滾滾的`小籠包?赡苁且?yàn)榇髦窈耒R片的緣故,所以姚老師的眼睛顯得比較小。
姚老師是少數(shù)會(huì)犯“迷糊”的老師。
有一次上課,班上幾個(gè)男生若無(wú)旁人得在講話。姚老師提醒了他們,可是他們欺負(fù)姚老師好脾氣繼續(xù)講。第二次,姚老師的語(yǔ)氣嚴(yán)厲了,但幾個(gè)麻雀一樣的男同學(xué)仍然安靜不下來(lái)。姚老師終于忍無(wú)可忍了,漲紅了臉拿起黑板搽重重地往桌子上“嘣”的一聲拍下去,全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲了。然后姚老師有點(diǎn)激動(dòng)地說(shuō):“就是有些人,壞了全班的一鍋粥,你們不聽課,還要影響其他的同學(xué)!庇(xùn)完這些男同學(xué)后,姚老師卻眉頭一皺,頭一歪,問(wèn)道:“我們的課講到哪里來(lái)著?”我便心想,原來(lái)姚老師也會(huì)迷糊啊。
姚老師不僅有點(diǎn)小“迷糊”,而且還很可愛。有一次,李宇濤不停地跟后面同學(xué)講話,姚老師實(shí)在忍不下去了,問(wèn)道:“誰(shuí)有膠帶?”一個(gè)同學(xué)還真拿出了一卷,姚老師拿起膠帶向李宇濤走去,二話沒說(shuō)把李宇濤摁在椅子上。“看我不把你的嘴封起來(lái),”然后扯下一大卷貼了上去。后來(lái)李宇濤把膠帶吃到嘴里,姚老師趕緊說(shuō):“這個(gè)膠帶有人在上面踩過(guò)的呀!”只見李宇濤一陣干嘔,把膠帶吐了出來(lái),引得全班哄堂大笑。
這樣地姚老師你喜歡嗎!
老師的作文600字 10
今天一上作文課,老師就讓我們到她的書架上去尋找她的秘密。好奇怪哦!秘密通?偸遣卦谝粋(gè)心里的,書架上會(huì)藏著什么秘密呢?不過(guò),老師是不會(huì)說(shuō)假話的,于是,我就認(rèn)真地找了起來(lái)。
找呀找,呵呵,五分鐘之后,我還真發(fā)現(xiàn)了老師的第一個(gè)秘密――書架上擺放著50多本關(guān)于時(shí)尚裝扮和色彩搭配的書籍,原來(lái)老師也是一個(gè)長(zhǎng)不大的愛臭美的女孩。
過(guò)了一會(huì)兒,我又發(fā)現(xiàn)了老師的第二個(gè)秘密。“老師好像很熱愛她的幸福家庭呀!”我伏在姜佳楠的耳朵邊悄聲說(shuō)。
“你怎么知道的.呀?”姜佳楠一邊翻著一本《龍山的呼喚》一邊問(wèn)。
“你來(lái)看呀!”我搶過(guò)她手里的書放在一邊,拉著她來(lái)到另一個(gè)書架指著上面的書。
“哇!”姜佳楠驚叫了一聲。那是一長(zhǎng)排關(guān)于家庭生活的書,什么《生活小竅門1400例》、《2000條生活技巧》、《家常豆腐菜》等等。最特別的是一本被火燒過(guò)了的《新編大眾菜譜》。據(jù)本人猜想,那本書一定是老師邊炒菜時(shí)邊讀,結(jié)果由于她笨手笨腳的,嫌那樣子太費(fèi)勁,決定采取一個(gè)一勞永逸的辦法――把書扔進(jìn)油鍋里炒了。這樣她以后做菜就不用每天都這么費(fèi)事了。哈哈!我想象著那時(shí)的鏡頭,越想越覺得有趣。
其他的同學(xué)也不是吃素的,同樣找到了不少秘密,在這里我就不一一介紹了。我最大的收獲就是明白了秘密不一定非得藏在人的心里,只要你留心觀察,就會(huì)從人的生活習(xí)慣或愛好中發(fā)現(xiàn)許多秘密。
老師的作文600字 11
人生就像一棵樹苗,如果灌輸?shù)氖顷?yáng)光,就能長(zhǎng)成參天大樹;如果只有雨水和雷聲,就永遠(yuǎn)地傾斜。
我曾看過(guò)這樣一則漫畫。
一天,一個(gè)爸爸從單位興沖沖地拿回了筆墨和本子,兒子連忙跑過(guò)去把爸爸手上的東西接了下來(lái),甜甜地說(shuō)了聲:“好爸爸,謝謝爸爸!眿寢屢藏Q起大拇指。次日,媽媽興沖沖地跑回家來(lái),大聲說(shuō):“親愛的,看這是我從單位招待所的庫(kù)房里拿的飲料!”在父母的耳濡目染之下,兒子也學(xué)會(huì)了順手牽羊,從同學(xué)家桌上不問(wèn)自取,拿走了MP3。這一次,父母再也沒有像上次那樣豎起大拇指,而是呆若木雞站著許久。
古人云:近朱者赤,近墨者黑。染蒼則蒼,染黃則黃。古人又云:橘生淮南則為桔,橘生淮北則為枳。人生就像一條路,一次走錯(cuò),就將誤入歧途。孩子的'個(gè)性就如三字經(jīng)中說(shuō)的那樣“人之初,性本善”,在孩子年紀(jì)尚小時(shí),就像著名作家席慕蓉說(shuō):“家長(zhǎng)的行為是孩子進(jìn)入社會(huì)前的第一本讀物。”
大家一定知道美國(guó)總統(tǒng)林肯吧,他的母親為了能夠讓他安心學(xué)習(xí),未來(lái)成為祖國(guó)的棟梁之材,用自己瘦弱的身體承擔(dān)養(yǎng)家糊口的重?fù)?dān)。同學(xué)們,你們看過(guò)CCTV電視臺(tái)的一則這樣的廣告嗎?“父母是孩子最好的老師”。以上的種種事例提醒社會(huì)上的家長(zhǎng)一些道理——“上梁不正下梁歪”。
老師的作文600字 12
時(shí)光悄然不息的溜走了,小學(xué)六年的生活也即將結(jié)束,有的朋友好奇的問(wèn)我:“小學(xué)六年里你最喜歡哪位老師?”我嘴角露出一絲絲笑容,便對(duì)他講起了我的老師李老師。
李老師三十多歲,是一名擁有著豐富教育經(jīng)驗(yàn)的女教師,她是個(gè)既嚴(yán)厲又風(fēng)趣的人,她的嚴(yán)厲換來(lái)了我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,和優(yōu)異的成績(jī)。比如我,自從李老師來(lái)了我們班,我不僅分?jǐn)?shù)有所提升,并且對(duì)語(yǔ)文的喜愛度也上升了很多!
雖然李老師很嚴(yán)厲,但是并沒有阻擋我們對(duì)她的喜愛,在六年級(jí)之前,我對(duì)語(yǔ)文并沒有什么太大的學(xué)習(xí)興趣,但是,李老師就像是一名神奇的'魔法師,把語(yǔ)文變成了一門人學(xué)人愛的科目。當(dāng)然,我也是樂在其中,上課時(shí)精神更是神采奕奕,聽講更是津津有味!李老師講課豐富多彩,調(diào)動(dòng)起了每一位同學(xué)的積極性,我們大家在李老師的悉心教導(dǎo)下,成績(jī)都有明顯提高。
李老師也非常的風(fēng)趣,有時(shí)上課也給我們講一些生活中的趣事,逗得大家都哈哈大笑。她在上課時(shí)有時(shí)也會(huì)給我們講一些課外的知識(shí),讓我們學(xué)到了很多書上學(xué)不到的東西。李老師不僅在學(xué)習(xí)上幫助了我們,還給我們帶來(lái)了許多讓人難以忘懷的快樂時(shí)光。
在寒假里,李老師不僅給我們留了課內(nèi)作業(yè),還給我們留了一些課外作業(yè),比如:看書,看電影等等,讓我們的假期變得格外新奇有趣。
李老師的知識(shí)非常的淵博,讓我們大家都不由得對(duì)她產(chǎn)生了敬佩之情。李老師是我遇到過(guò)的最好的老師!
老師的作文600字 13
在眾多老師中,我覺得英語(yǔ)老師賈是最厲害的老師。
賈小姐有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)。她的皮膚有點(diǎn)黃,身體很瘦。但是現(xiàn)在不一樣了。她有一個(gè)大肚子每天教我們。她看起來(lái)又累又累。
說(shuō)她很兇,是因?yàn)樗钠獠惶,她的課,大家都很專注,尤其是剛才講了語(yǔ)法,問(wèn)一個(gè)同學(xué),還是不會(huì)的,賈老師會(huì)盯著你,那個(gè)眼尖的你絕對(duì)受不了,到時(shí)候你肯定會(huì)被批評(píng)的。有時(shí)候她的話很傷人,一句話足夠你記很久,所以我們班大部分同學(xué)都怕她。
但她也是個(gè)好老師。工作很嚴(yán)格,允許不做作業(yè),但絕對(duì)不會(huì)馬虎!一旦很多問(wèn)題因?yàn)榇中亩e(cuò)了,后果不堪設(shè)想。賈的`課你不能分心,因?yàn)樗v得很快。有時(shí)候,走一段路,就不知道老師在說(shuō)什么了。
記得有一次,在自習(xí)課上,我寫完了英語(yǔ)練習(xí)冊(cè),卻不知道第三頁(yè)有一篇英語(yǔ)作文,就匆匆交了上去。發(fā)作業(yè)的時(shí)候老師拿著一小摞書站在講臺(tái)上大聲說(shuō):“誰(shuí)的作業(yè)還沒發(fā)!”我一看,我的沒發(fā),就跑過(guò)來(lái)想,別夸我!但是當(dāng)我跑到講臺(tái)上時(shí),英語(yǔ)老師大聲喊道:“你為什么不寫作文,讓我給你寫!”嚇得我臉都紅了。當(dāng)我坐在座位上時(shí),我的眼淚掉了下來(lái)。之后我就怕她了。
我的英語(yǔ)老師也為我們班盡心盡力。有幾次她生病發(fā)燒,也沒有請(qǐng)假。每天,她都努力給我們上課。我們都漸漸喜歡上了這個(gè)厲害的賈老師,他嚴(yán)厲,執(zhí)著,認(rèn)真。
老師的作文600字 14
“哈哈哈……”安靜的上課時(shí)間,突然從五年級(jí)二班的教室里傳出了歡笑聲!原來(lái)是我們的“劉姥姥”又把我們逗笑了。
“劉姥姥”是我們班的班主任——?jiǎng)⒗蠋。她是一個(gè)幽默,寬容,友好但有時(shí)會(huì)很嚴(yán)格的老師。
劉老師有著一頭到耳朵的卷發(fā),黑黑的。一雙有神的大眼睛,高高的鼻子,一張紅紅的常常帶著微笑,讓我們開心的嘴巴大小適宜。
我很喜歡劉老師,是她讓我愛上了閱讀和語(yǔ)文。劉老師是在我三年級(jí)時(shí)成為了我們的語(yǔ)文老師和班主任,在第一學(xué)期第一單元的測(cè)試卷上,劉老師給我寫下了:多積累,才能妙筆生花。這句話,讓我受益匪淺,愛上了閱讀;在語(yǔ)文課上,劉老師會(huì)用她的'幽默給我們帶來(lái)知識(shí),供我們積累。課上的小練筆也跟有趣,不僅能讓我學(xué)到寫作文的方法,也能聽到同學(xué)們不同的思和見解,就這樣,我更愛語(yǔ)文了。
在四年級(jí)的時(shí)候,又一次,因?yàn)闆]有背會(huì)書,我被留在了學(xué)校,背完書后,本以為會(huì)被劉老師狠狠地批評(píng),可劉老師溫和的告訴我:“在學(xué)校這么快就背會(huì)了,還不如在家背,這樣不就不需要被留在學(xué)校了嗎?”從那之后,我再也沒有被留過(guò)校。
老師就像是陽(yáng)光,我是需要陽(yáng)光的小草;老師就像是海水,我是需要海水的小魚。我愛我的班主任,語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋。讓我們一起做聽話的孩子,讓“劉姥姥”少為我們操心吧?/p>
老師的作文600字 15
我們的班主任是呼亮老師,她個(gè)子不高,氣質(zhì)優(yōu)雅,穿冬裝時(shí)美麗端莊,穿夏裝時(shí)飄逸大方。她還有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),一雙大大的眼睛,是一位既美麗又嚴(yán)厲的老師。
呼老師有一個(gè)很厲害的地方,就是她有一雙“火眼金睛”。有時(shí)候,我檢查過(guò)的作業(yè),可她仍能檢查出錯(cuò)字來(lái)。那么多的字,一個(gè)字少那么一點(diǎn)都能被她發(fā)現(xiàn),不愧是“火眼金睛”吧?想一想,呼老師每天要批改全班62名同學(xué)的作業(yè),每一本、每一字都批改得那么仔細(xì),該是多么辛苦啊。媽媽也很佩服呼老師的敬業(yè)精神。
呼老師還非常負(fù)責(zé),每次發(fā)校訊通都把我們的學(xué)習(xí)情況寫得很清楚,讓家長(zhǎng)做到心中有數(shù)。過(guò)節(jié)的時(shí)候,老師會(huì)發(fā)信息祝福我們;季節(jié)更替、天氣變換,老師會(huì)提醒我們及時(shí)增減衣物,囑咐我們多喝水、多運(yùn)動(dòng),預(yù)防感冒。如果哪個(gè)同學(xué)在學(xué)校與別人鬧矛盾了,老師總會(huì)及時(shí)把事情查個(gè)水落石出,從不讓矛盾過(guò)夜;如果哪個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)有問(wèn)題了,老師總是在課后第一時(shí)間與家長(zhǎng)溝通交流,想辦法讓我們不斷進(jìn)步。老師經(jīng)常在放學(xué)后多留一會(huì)兒,以便我們咨詢學(xué)習(xí)上不懂的.地方。想起這些,心里就暖暖的,我為我能遇上這樣一位好老師而自豪。
作為我們的老師,她為我們付出的同時(shí),也把我們當(dāng)成她自己的孩子來(lái)照顧、來(lái)教育。老師,您辛苦了,我愛您。
呼老師,您在我心中是最美!
老師的作文600字 16
“下課”!老師剛說(shuō)完,同學(xué)們就沖出教室,在操場(chǎng)上自由的玩樂?衫蠋煹搅宿k公室還要批改作業(yè)、備課,老師實(shí)在太辛苦了,我想,如果有一種會(huì)當(dāng)老師的黑板,那么,很多工作就可以由黑板來(lái)做,黑板也能給我們上課了。
這種神奇的黑板有一個(gè)視頻鍵,只要按一下這個(gè)鍵,就出來(lái)供你選擇的視頻信號(hào),就可以在視頻目錄里找出要上的課程,點(diǎn)擊一下,視頻黑板就可以開始上課了。對(duì)于那些不專心聽講的學(xué)生,黑板上的檢查器還會(huì)發(fā)出一種光,這種光對(duì)人體沒有傷害,它會(huì)散發(fā)出一種對(duì)人體有益的物質(zhì),它會(huì)飄到這個(gè)學(xué)生的大腦里,這位不專心聽講的同學(xué)就會(huì)認(rèn)真聽講。
這種黑板還可以同我們進(jìn)行直接交流,回答我們提出的各種問(wèn)題。下課前,它還會(huì)針對(duì)不同的學(xué)生,布置作業(yè),對(duì)那些學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生,它就布置少量的作業(yè),對(duì)那些在課堂上接受能力弱的學(xué)生,它就會(huì)布置較多的`作業(yè)。
神奇的黑板還會(huì)在課外進(jìn)行補(bǔ)課,例如,有個(gè)同學(xué)生病,不能來(lái)上課,它就會(huì)給這位同學(xué)進(jìn)行快速補(bǔ)課。同學(xué)的作業(yè)通過(guò)線路輸進(jìn)黑板,它還可以進(jìn)行批改,并且針對(duì)同學(xué)作業(yè)中出現(xiàn)的情況,及時(shí)回傳信息,讓同學(xué)及時(shí)改正。
有這樣一塊神奇的黑板,在老師辛苦的時(shí)候,它就可以讓老師好好的休息。我長(zhǎng)大后一定要設(shè)計(jì)出會(huì)當(dāng)老師的黑板來(lái)。
老師的作文600字 17
老師是一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們。老師和我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是我永遠(yuǎn)不能忘懷的。最使我難忘的,是我一到三年級(jí)的語(yǔ)文老師周老師。教我們時(shí)她應(yīng)該有五十歲了我,她每日都如母親教導(dǎo)自己的孩子一般,耐心的和藹可親的帶我們學(xué)習(xí)知識(shí),從不打罵我們。
每到中午吃飯,周老師總會(huì)緊緊守在分飯菜區(qū)域,因?yàn)樗ε挛覀兪埢蚍植藭r(shí)燙到了手。我每次去盛飯都見她眼神里充滿了擔(dān)憂,我想她一定很想替我們分,可是又要培養(yǎng)我們的獨(dú)立能力。那次我盛飯不小心燙到了,周老師動(dòng)作嫻熟的就像練習(xí)了好幾年似的,急忙帶我去了廁所用冷水沖洗。
周老師最像媽媽的一點(diǎn)就是嘮叨了。每天放學(xué)前周老師都會(huì)提前查好第二天的天氣預(yù)報(bào),如果是大太陽(yáng)的話,她會(huì)一遍又一遍的叮囑我們明天少穿衣服,否則要熱死的,要是明天下雨,她就一遍又一遍地說(shuō)明天帶雨傘哦,可不要變成落湯雞啦!就這樣周老師得到她的第一個(gè)外號(hào):周媽媽。
在一個(gè)夏日炎炎的午后,同學(xué)們都午睡了,陽(yáng)光照耀在我們的教室里,教室里開著空調(diào),空調(diào)風(fēng)正對(duì)著我,然而那天我剛好沒帶毯子,那冰涼的空調(diào)風(fēng)吹在我的臉上,我的身體上,我的'腿上,我被凍得瑟瑟發(fā)抖,只好用手搓著我的手臂。就在我冷得不行的時(shí)候,突然一條溫暖的大毯子蓋在了我的身上,那一瞬間覺得沒有比這一刻更舒服的時(shí)候了。我連忙抬頭,只見一個(gè)周老師離去的背影。
如今,我已經(jīng)快上五年級(jí)了,好想再上一堂周老師的課啊。
老師的作文600字 18
三年級(jí)結(jié)束了,升入四年級(jí)。我卻特別不想上學(xué),因?yàn)槲覀円獡Q老師,之后我們就看不到程老師了。開學(xué)第一天,爸爸把我往學(xué)校里拽,我被迫進(jìn)了校門。剛走進(jìn)班級(jí),呀!程老師變成了美麗的姬老師,我開心極了!
我特別喜歡姬老師。她不僅長(zhǎng)得好看,還很善良、溫柔。我們班不僅男孩子喜歡她,女孩子也很喜歡她,其他班的同學(xué)都羨慕我們班有這么一位漂亮溫柔的老師。
又是一次月考,這次月考題目很難,整個(gè)四年級(jí)都沒有考好。一班的同學(xué)說(shuō)我們姬老師一定會(huì)大發(fā)脾氣,罵我們的。我很害怕,因?yàn)榧Ю蠋熀芸炀蜁?huì)改好試卷的。課間的時(shí)候,我們隔著教室,我都能聽見二班老師用尖利的.聲音批評(píng)著他們,我們班的墻似乎都在震動(dòng),那聲音沖刺著我們的耳膜,刺耳極了。這時(shí),姬老師走進(jìn)了教室,她并沒有怒氣沖沖,而是面帶微笑,親切地對(duì)我們說(shuō):“大家雖然考得不好,但是都很努力。為了不給大家?guī)?lái)壓力,我們今天的作業(yè)只有訂正試卷,在校完成,不用帶回家,夠給面子吧!薄皦颍 贝蠹覛g呼起來(lái),一班的人都驚呆了。接著老師開始講解試卷,我們坐得筆直,聽得格外認(rèn)真。后來(lái),我們班的成績(jī)一直名列前茅,其他班的同學(xué)都“羨慕嫉妒恨”。
我的心里美滋滋的,有這樣一位溫柔的老師,我真的很開心,我愛姬老師。
老師的作文600字 19
我的老師面目清秀,烏黑的頭發(fā),單瘦的個(gè)子,中等的身材,那圓圓的眼睛,顯得炯炯有神。喜歡穿黑色的衣服,穿著很講究衛(wèi)生,每天都是衣裝整潔的進(jìn)入教室,褲子上的皮帶有一顆五角星,看得出老師非常熱愛祖國(guó)。
他就是我們班的的班主任-----袁老師。教我們做事總講究循序漸進(jìn),說(shuō)話意味深長(zhǎng)。袁老師知識(shí)淵博,上課總是顯得很輕松,說(shuō)話很流利,講解課文讓我們?cè)诓恢挥X中理解了課文的內(nèi)容,我尤其喜歡踏上作文課,在上作文課之前,他先出一個(gè)話題,有那句話引開來(lái),讓同學(xué)們主動(dòng)發(fā)言,根據(jù)同學(xué)們的語(yǔ)言做口頭的修改,讓不通順、不流利的語(yǔ)言能夠連貫起來(lái),在段語(yǔ)段之間的銜接上巧妙的教會(huì)我們使用過(guò)渡句還不失幽默風(fēng)趣,引人入勝。袁老師上課還有一個(gè)特點(diǎn),每當(dāng)上課的音樂響起時(shí)他就已經(jīng)站在門口了,音樂一停就面帶微笑地站在講臺(tái)上,然后提出一個(gè)新的問(wèn)題比如:你們知道“偷讀書”是什么感覺嗎?你們會(huì)讀書嗎?你們感覺寫作文難嗎?想解決這些問(wèn)題嗎?他的沒一個(gè)問(wèn)題就是他準(zhǔn)備在那節(jié)課要上的課的內(nèi)容,把課文中的.方法聯(lián)系我們學(xué)習(xí)中遇到的困難深入淺出的講解,瞬間就明白了書中的道理。有時(shí)我們回答不了問(wèn)題,他總是那樣不愿其煩,慢慢地引導(dǎo),有時(shí)還幽默地模仿我們思考問(wèn)題的動(dòng)作,有時(shí)他會(huì)用動(dòng)作來(lái)告訴我們問(wèn)題的答案,有時(shí)會(huì)用那會(huì)說(shuō)話的眼睛告訴我們?cè)谀睦飳ふ掖鸢?.....
我能成為這樣好的老師的學(xué)生我的驕傲,他現(xiàn)在活在我的生活中,將來(lái)永遠(yuǎn)活在我心中!
老師的作文600字 20
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午。我正在教室里上課。老師下節(jié)課正要去開會(huì)。只聽叮零零的一聲,下課了老師走出了教室。我在想我們應(yīng)該玩什么呢?然后我想到了一個(gè)壞主意。我拿起講臺(tái)前面的粉筆頭,拆上一小段,向同學(xué)們丟去。同學(xué)們見到好玩,也就跟著我丟起粉筆頭來(lái)。結(jié)果被學(xué)校的教導(dǎo)主任看到,把我們?nèi)嗾驹诹瞬賵?chǎng)。等老師開會(huì)回來(lái)的時(shí)候,看到我們站在操場(chǎng),就問(wèn)發(fā)生什么事了?我們哭哭啼啼的,沒有說(shuō)。老師說(shuō):“那你們不說(shuō)我就陪你一起罰站吧!過(guò)上五分鐘之后,我主動(dòng)站出來(lái)說(shuō)老師是我先丟粉筆頭的.,你懲罰我吧。老師說(shuō),在老師不在的時(shí)候你們要聽話,不要追逐嬉鬧,知道了沒有?我們都點(diǎn)點(diǎn)頭。最后老師說(shuō):“知錯(cuò)就改就是孩子。從那以后我們就每次聽老師的話,不再讓老師再問(wèn)操心。正是這樣,有一次,老師被校長(zhǎng)批評(píng)了,我們便走過(guò)去問(wèn)老師怎么了?老師對(duì)我們說(shuō)沒什么事。其實(shí)我知道老師是在安慰我們。之后我們對(duì)老師說(shuō),那你對(duì)我們不說(shuō),我們就陪著你一起站。老師被我們的精神打動(dòng)了,就說(shuō)孩子們謝謝你們。我們異口同聲的說(shuō),不用謝。這是因?yàn)槲覀兩钌畹膼凵狭死蠋。老師我們愛你?/p>
老師的愛是無(wú)私的,是偉大的,甚至老師的愛就像媽媽的愛一樣。所以我們要用理想的成績(jī)來(lái)回報(bào)著這些培育我們成長(zhǎng)的老師。最后我想說(shuō),老師我們愛你,永遠(yuǎn)的愛你。
老師的作文600字 21
聽到“杜大俠”這名字,你可能會(huì)覺得她是林中的一位大俠,NONONO!你想偏了,她只是我的語(yǔ)文老師。叫她“杜大俠”,是因?yàn)榇髠b可以掌管林中的每一片葉子,而我們正是那葉子。
她那雙大眼睛閃耀著星星的光,她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),在頭發(fā)的尾巴上,上天給她加了點(diǎn)咖啡色,她是中等個(gè)子,有1米6幾吧。跟那些比起來(lái)她那個(gè)能說(shuō)會(huì)道的`小嘴最是伶俐。
為什么說(shuō)她有趣呢?她一上課嘴里就結(jié)了電線,叫幽默電線1號(hào),這也是她上課有趣的法寶之一。要是你還想聽她的有趣法寶,就和我一起去看看吧!
剛上學(xué)時(shí),許多大哥哥大姐姐說(shuō),上學(xué)非!翱菰铩保貏e是語(yǔ)文課,老師嘴里像念經(jīng)一樣。我總是擔(dān)心,害怕那樣的課自己聽不懂,可是當(dāng)我走進(jìn)明亮的教室,她用她甜美的聲音和每一位同學(xué)問(wèn)好,臉上掛著燦爛的笑容。后來(lái)她上課總是會(huì)穿插著讓我們做游戲,或者是講一個(gè)笑話讓我們哄堂大笑。我們?cè)陂L(zhǎng),她好像也會(huì)長(zhǎng)大,讓她自己更豐富。
她在下課時(shí)轉(zhuǎn)身一變,從老師變成小孩子,和我們打成一片,給我們講她自己的趣事。
是誰(shuí)把自己最美好、絢麗多彩的青春給了我們?是她,是誰(shuí)像一位可愛可敬的母親教育我們?是她,又是誰(shuí),像一個(gè)指路燈指引著我們走上成長(zhǎng)之路?是她,她就是杜大俠!
老師的作文600字 22
老師,大家都說(shuō)您培育著祖國(guó)的棟梁,我卻要說(shuō),您就是祖國(guó)的棟梁,是您,支撐起我們一代人的脊梁。
您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出所有的光和熱!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字形容——燃燒!不停的燃燒。
楊媽媽,詩(shī)詞歌賦,頌不完我們對(duì)您的崇敬。
你從基礎(chǔ)的拼音教我們,教我們處世做人的道理,從二年級(jí)的小片段作文告訴我們“不求好意,只求好句”到了高段開始寫作文,您告訴我們心里想的什么就寫什么,“我手寫我口,古豈能拘牽”
郭老,加減乘除,算不盡我們對(duì)您的熱愛。
雖然你只教了我們兩年,但你卻像我們的朋友。每當(dāng)我們遇到難題時(shí),您總能耐心地為我們講解。
高老師,ABCD,唱不完我們對(duì)您的贊美。
從二十六個(gè)英文字母,到語(yǔ)法知識(shí),您對(duì)我們的悉心教導(dǎo)及諄諄教誨,我都會(huì)銘記于心。
老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,沒得雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵、繁花似錦!
您為花的'盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師!您的教誨,永記我心。
老師,如果把你比作蚌,那么學(xué)生便是蚌里的沙礫,您用愛去磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,沙礫便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
是誰(shuí)把雨露撒遍?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是偉大的園丁。
不急辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì),種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
老師的作文600字 23
喬老師,是一位既優(yōu)秀又溫柔的女老師,夜市我們的班主任和語(yǔ)文老師。
喬老師有時(shí)溫柔,有時(shí)也很嚴(yán)厲。他的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,老是喜歡披著,黑黑的。眼睛和鼻子小小的,十分漂亮就如一朵美麗的牡丹花。
有一次,我們?cè)趯懥?xí)字冊(cè)的`時(shí)候,有一位老師從講臺(tái)走來(lái),哦,原來(lái)是喬老師啊,對(duì)正在聚精會(huì)神的我們說(shuō):“同學(xué)們,大家請(qǐng)把頭抬起來(lái),要離書本一尺。下次千萬(wàn)不能忘了哦!眰円淮,喬老師都時(shí)時(shí)刻刻的提醒著我們:寫字,包括看書,一定要保持正確的姿勢(shì)。不能近視了,帶小眼睛可不好哦。這樣會(huì)很麻煩的。
我記得有一次,喬老師要和我們?nèi)プ稣n間操的。但是,喬老師的胃疼,不能做劇烈運(yùn)動(dòng),但喬老師還是要和我們一起去做操。這一點(diǎn)說(shuō)明了喬老師很堅(jiān)強(qiáng),有堅(jiān)持不懈的精神。老師,我們要向您學(xué)習(xí)。
我們班有同學(xué)生病了,喬老師連忙問(wèn):“小新,還不舒服嗎?需要去醫(yī)務(wù)室看一下嗎?”喬老師只是一位班主任和語(yǔ)文老師,但卻處處都想著我們,關(guān)心我們。
老師,您像一根蠟燭,點(diǎn)燃我們,犧牲自己。您還像一位辛勤的園丁,把我們培育成一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的花兒。喬老師,從您一開始教我們就教課文就講的十分生動(dòng),把我們帶進(jìn)歡樂的課堂,“快樂中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中快樂!眴汤蠋煟颜{(diào)皮的我們培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的人才是多么不容易啊!我心存感激!老師,您辛苦了!
老師的作文600字 24
今天,陳老師告訴我們一個(gè)好消息,她要結(jié)婚了!從下午開始,我們就沒有見到陳老師。同學(xué)們嘰嘰喳喳地議論開了,有的說(shuō),我們送給老師一束花吧。另一位同學(xué)說(shuō),又不是教師節(jié),送什么花呀?本子、圓珠筆、賀卡……同學(xué)們都說(shuō)過(guò)了,可就是沒有一個(gè)滿意的。第一節(jié)課是信息課,大家都到信息教室上課去了。高歡、姚屹洋還有幾位同學(xué)留在教室里,大家都不知他們要干什么。
下課了,我們都回到教室里,坐在位置上,往黑板上一看,哇!好漂亮呀,黑板上寫了幾個(gè)大字:全班祝老師新婚快樂!周圍還畫了許多美麗的圖案,有花朵、氣球、小草……高歡對(duì)大家說(shuō):“同學(xué)們請(qǐng)安靜,等陳老師來(lái),給她一個(gè)驚喜,請(qǐng)大家都蹲到桌子底下!蔽覀凂R上都鉆到了桌子下面,靜靜地等陳老師進(jìn)來(lái)。有的'同學(xué)等得不耐煩了,就大喊:“陳老師來(lái)了,陳老師來(lái)了!贝蠹乙詾殛惱蠋熣娴膩(lái)了,都閉緊了嘴巴,可是陳老師并沒有來(lái)。
高歡又說(shuō):“安靜!”然后,就把燈和門全關(guān)上了,繼續(xù)等著陳老師的到來(lái)?墒悄翘,一直等到放學(xué),陳老師也沒有來(lái),大家很失望。后來(lái)陳老師知道了這件事,非常感動(dòng)。她對(duì)我們說(shuō):“雖然我沒有看到你們給我的驚喜和畫的畫,但我很感謝,因?yàn)槲衣爠e的老師說(shuō),你們畫的畫非常好看!蹦艿玫嚼蠋煹谋?yè)P(yáng),我們一個(gè)個(gè)都開心地笑了。
老師的作文600字 25
如果要給我們的語(yǔ)文老師盧老師畫一幅漫畫,那漫畫中的她一定是這樣的:穿著一件簡(jiǎn)單又大方的連衣裙;一頭披肩發(fā),猶如黑色的瀑布,瀑布上點(diǎn)綴著一個(gè)精致的小卡子,卡子會(huì)隨著衣服的顏色而更換;一張圓圓的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。
盧老師在生活中是一個(gè)十足的球迷。開學(xué)初,學(xué)校組織了班級(jí)足球賽,球員們的.教練就是我們的盧老師,聽他們說(shuō),盧老師沒事兒就會(huì)和球員們一起討論戰(zhàn)術(shù)。盧老師教起足球來(lái),絲毫不比體育老師教得差。我們第一場(chǎng)球賽時(shí),盧老師激動(dòng)地上躥下跳、生龍活虎,像一個(gè)球迷在看自己喜歡的球隊(duì)踢球一樣,一會(huì)兒指揮守門員:“快,守!”一會(huì)兒給前鋒說(shuō):“搶球,搶球!”這不,我們班就以3比1的比分戰(zhàn)勝了對(duì)手,連體育老師都覺得盧老師可以教足球了。
盧老師也特別會(huì)安慰人。第二場(chǎng)比賽,在規(guī)定的時(shí)間里我們和對(duì)方1比1平局,點(diǎn)球時(shí),我們1比2惜敗對(duì)手。結(jié)束后,球員們哭了,在場(chǎng)的同學(xué)也哭了。盧老師安慰大家說(shuō):“你們能踢到點(diǎn)球大戰(zhàn),已經(jīng)特別棒了!在賽場(chǎng)上,你們斗志昂揚(yáng),奮力拼搏,是我眼中的小小英雄。人生的路還長(zhǎng),做一件事,全力以赴了便不留遺憾!男子漢不哭,我們明年再戰(zhàn)!”
這就是我們熱愛足球、會(huì)安慰人的盧老師!
老師的作文600字 26
燕子去了,有再回來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再綠的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是老師,與您分別,何時(shí)才能再看到您那熟悉的背影,看到您在黑板給我們灌輸知識(shí)的情景,看到您因?yàn)槲覀儾宦犜挾鷼獾谋砬?何時(shí)還能再感受到您那春雨般潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的愛呢?
深夜的窗口數(shù)您的燈光最亮,三尺講臺(tái)上數(shù)您最認(rèn)真。教室是你的家園,講臺(tái)是你的舞臺(tái),教科書是你領(lǐng)路的明燈,學(xué)生就是你可愛的孩子。您把知識(shí)傳授給了我們,才能使我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,是您教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈恕D切燎诘膱@丁,悉心地照料著每一朵鮮花;您是無(wú)私的蠟燭,燃燒自己只為照亮他人。
一年級(jí),您教我們?cè)诩埳蠈懴伦约旱拿,不厭其煩地一遍遍教我們讀拼音識(shí)字。二年級(jí),您教我們認(rèn)字母,學(xué)英語(yǔ),忙著為我們排練節(jié)目。三年級(jí),您讓我們感受到了學(xué)習(xí)的樂趣,在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上為我們加油助威。四年級(jí),您陪著我們有笑有淚,是我們的良師益友。五年級(jí),您站在三尺高的'講臺(tái)上孜孜不倦地為我們講課,做畢業(yè)考前的最后沖刺。五年來(lái),您把我們從年幼無(wú)知的頑童變成了朝氣澎勃的少年,而流水般的時(shí)間卻奪走了您不少的青春年華……
您像天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;您像山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;您像樹上最茂盛的葉子,用您那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來(lái)的花朵兒。
“一日為師,終生為父,”感念師恩,銘記于心。
老師的作文600字 27
世界上有數(shù)不盡贊美老師的詩(shī)詞語(yǔ)句,都是贊美老師的無(wú)私奉獻(xiàn)和認(rèn)真負(fù)責(zé)。這些詩(shī)詞語(yǔ)句還真是一點(diǎn)都不夸張呢!
自開學(xué)以來(lái),我們已經(jīng)度過(guò)了一個(gè)多月了,經(jīng)歷了軍訓(xùn)、比賽、家訪等。這些事無(wú)不體現(xiàn)老師對(duì)我們的期望、關(guān)懷和關(guān)注。
這不,老師到我們家家訪呢!這家訪體現(xiàn)出老師的辛勞,對(duì)我們的關(guān)注、了解。
這天,天色已經(jīng)朦朧,天上的月亮悄悄地掛在空中,街上的路燈開始睜開明亮的.大眼睛,劉老師不辭勞苦地來(lái)到我家家訪。進(jìn)入家門,因?yàn)闃菍痈哂譄o(wú)電梯,劉老師的額頭上冒出黃豆大的汗珠,我看在眼里,疼在心里。之后,劉老師同我說(shuō)了許多道理和寄語(yǔ),從這些話語(yǔ)中,我再次體會(huì)到劉老師是一個(gè)幽默、風(fēng)趣、有才華和觀察力很強(qiáng)的人。后來(lái),劉老師又仔仔細(xì)細(xì)地參觀了我的書房和生活環(huán)境,并跟我交談了許多學(xué)習(xí)和生活方面的話題,還不停地稱贊我們家氛圍很好。
在家訪的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)了劉老師臉上的皺紋和汗水,這包涵了對(duì)我們學(xué)生多少地付出和艱辛,我怎么會(huì)不知道呢?
老師是不易的,平常為我們備課、批改作業(yè)、觀察我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、為我們地健康成長(zhǎng)引導(dǎo)正確的方向等,休息時(shí)間還要徒步走到每個(gè)同學(xué)家中和學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)地溝通幫助,不管樓層多高、位置多遠(yuǎn),總是默默無(wú)語(yǔ)付出一切,從不言人多累、腳多疼。
這就是我親愛的班主任老師——?jiǎng)⒐恺埨蠋煛?/p>
老師的作文600字 28
每個(gè)人都有夢(mèng)想,有的人的夢(mèng)想是警察,所以要有強(qiáng)壯的身體;別人夢(mèng)想當(dāng)老師,就要有知識(shí)和耐心。我的夢(mèng)想是成為被別人夸的老師!啊老師!這個(gè)平凡的職業(yè)為學(xué)生付出了一生,換來(lái)了祖國(guó)的一個(gè)又一個(gè)支柱。啊老師!這個(gè)高尚的職業(yè),這首歌就像蠟燭,春蠶,園丁的職業(yè),成了我心中不可替代的崇高夢(mèng)想!
!老師!我熱愛這個(gè)職業(yè),更熱愛老師那顆博學(xué)的靈魂!
我的夢(mèng)想是當(dāng)老師,因?yàn)槲冶粡埨蠋煾腥玖。明白這句話和“老師”兩個(gè)字的真正含義!
四年級(jí)的時(shí)候,我們最后的成績(jī)平均分是五個(gè)班的最后一名,我們很失落。轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)是五年級(jí)了。這學(xué)期我們班新來(lái)了一個(gè)班主任,——個(gè)老師。
張老師每節(jié)課都講得很認(rèn)真,我們都聽得很清楚。在月考和中考的前幾天,張先生講得比較清楚了,我們開始吧。努力會(huì)有回報(bào)的,我們不再墊底,成績(jī)突飛猛進(jìn),讓其他階層用新的眼光和耳朵看我們。
期末考試臨近,這是一個(gè)學(xué)期最重要的考試。張老師努力給我們上更多的課,講更多的內(nèi)容,做更多的'試卷。如果我們努力工作,我們會(huì)有所收獲。如果我們努力,就會(huì)取得好成績(jī)。這時(shí),老師緊繃的臉終于展開了,露出了欣慰的笑容。
我的夢(mèng)想是當(dāng)老師,因?yàn)槔蠋熓切Q,是人的梯子,是蠟燭,是園丁,因?yàn)椤按禾斓男Q繭會(huì)織到死,每晚蠟燭會(huì)哭掉燭芯”,老師就是這樣!
我是浙江省杭州市拱墅區(qū)康橋中學(xué)一年級(jí)最好的菲菲公主
老師的作文600字 29
六年的小學(xué)時(shí)光很快就要過(guò)去了,在這畢業(yè)之際,給我們印象最深的一定是自己的班主任,我也同樣。
我的班主任是一位語(yǔ)文老師,大家都叫她‘‘程老師’’。老師的手中時(shí)時(shí)刻刻都拿著一根紅筆,手上沾上了多多少少的紅筆印,認(rèn)真的為我們批作業(yè)。
程老師還是一位堅(jiān)持把事做好的老師,六年級(jí)開學(xué),程老師每周五都會(huì)給我們發(fā)下一張嶄新的家書,在家書左邊,老師會(huì)寫上班級(jí)中的一些情況,右邊,老師會(huì)寫上每個(gè)同學(xué)的周記數(shù)量、積累篇數(shù)、讀書本數(shù)、網(wǎng)上讀書財(cái)富值……家長(zhǎng)也都期盼著收到下一封家書,在家書中得到自己孩子最近的表現(xiàn)情況。而我會(huì)在周五放學(xué)回到家后,第一時(shí)間把家書拿給爸爸媽媽看,讓他們看看自己女兒在學(xué)校的表現(xiàn)情況。
周一,程老師會(huì)及時(shí)收上我們的樂聊,坐在辦公室,認(rèn)真的看完這五十二本樂聊,并加上評(píng)語(yǔ)和自己的感受。下午,程老師便把樂聊發(fā)下來(lái),還要求我們一周至少寫一篇樂聊。她不斷的堅(jiān)持,只是想更了解我們,在家長(zhǎng)寫回的'樂聊中,得知每個(gè)同學(xué)的情況。
程老師還創(chuàng)建了一個(gè)博客————童年風(fēng)景線,讓我們上傳自己的周記、作文。甚至還會(huì)因?yàn)橛械耐瑢W(xué)沒有上傳博客而大發(fā)雷霆,在程老師的堅(jiān)持下,我們已經(jīng)上傳了上千篇博客了。
程老師堅(jiān)持為我們舉行活動(dòng)、堅(jiān)持在寒假為我們推薦三本必讀書、描一本字帖、堅(jiān)持讓我們把所有事做到最好……
程老師,您的堅(jiān)持讓我們各方面打了好的基礎(chǔ),同時(shí)也讓我們明白了,做事只要堅(jiān)持了下去,就一定能有收獲。
老師的作文600字 30
今天我上了一節(jié)美術(shù)課。剛一去,老師就把暑假里考級(jí)的證書發(fā)了下來(lái)。我考過(guò)了六級(jí)。真是太高興了。
今天的課上,我忘了帶眼睛,老師就讓我坐在第一排。今天畫畫的內(nèi)容是一臺(tái)洗衣機(jī)。我可是第一個(gè)畫好的。這時(shí)有人還在下面說(shuō):“我好想畫仙女呀!薄拔蚁氘嬓∝堁!薄耶嬐晗匆聶C(jī)和邊上的洗衣粉時(shí),旁邊有人大聲說(shuō):“哇!這姐姐畫得真好呀。”我聽了朝他笑了笑。
開始畫刷子了,好幾個(gè)同學(xué)都畫不像。老師教了幾遍還是不行。這時(shí)袁老師說(shuō):“盧丹寧,你畫的這刷子的方法不錯(cuò)。你上來(lái)帶大家畫吧!”一開始我還很難為情,鼓起勇氣后,我漸漸地也不覺得難為情了。我在白板上演示了一遍我畫刷子的過(guò)程,大家看得可仔細(xì)了。后來(lái)我還幫他們查出了錯(cuò)誤。有幾個(gè)同學(xué)畫得有點(diǎn)不圓,我提醒了他們,他們都改了過(guò)來(lái)?吹酱蠹叶荚谶M(jìn)步。我心里可高興了。老師還謝謝了我!當(dāng)時(shí),可別提我心里有多自豪了。這可是我第一次當(dāng)老師呢!老師表?yè)P(yáng)地說(shuō)“盧丹寧畫得最快最好!”說(shuō)完,還拿著我的'畫給所有的人看,大家都向我投來(lái)羨慕的眼光。
回到家,我一見到媽媽就迫不及待地告訴她:“媽媽,我今天當(dāng)小老師了,我教大家畫刷子了,老師還表?yè)P(yáng)我的方法好呢。后來(lái)我還幫別人檢查作業(yè)了……”媽媽聽完也很高興,告訴我不能驕傲,要繼續(xù)努力。
今天是我生活中最開心的一天,因?yàn)槲規(guī)椭藙e人。
老師的作文600字 31
教師節(jié)的來(lái)歷教師節(jié)是我國(guó)僅有的包括護(hù)士節(jié)、記者節(jié)在內(nèi)的3個(gè)行業(yè)性節(jié)日。自1931年以來(lái),我國(guó)在不同歷史時(shí)期共有過(guò)4種不同日期和性質(zhì)的教師節(jié)。
所以在教師節(jié)來(lái)臨時(shí),我們要對(duì)老師說(shuō)聲謝謝,因?yàn)槔蠋熢谡n堂中,教給我們知識(shí),為了我們能更好的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性。在新學(xué)期開學(xué)時(shí),老師會(huì)為我們定一個(gè)目標(biāo),讓我們更好的向自己的目標(biāo)前進(jìn)。老師是愛我們的',在我們考試時(shí),會(huì)鼓勵(lì)我們,當(dāng)我們考試中,自己會(huì)認(rèn)真的看我們,生怕我們會(huì)作弊,因?yàn)檎\(chéng)實(shí)比成績(jī)更重要,我們?cè)诳荚囍,輸給別人,老師會(huì)罵我們一頓,我們不會(huì)怪她的,因?yàn)槲覀儧]考好,她自己也不好受。罵我們,是想把心里的怨恨說(shuō)出來(lái),老師知道我們下次會(huì)努力的,罵我們也是為我們好,其次,我們會(huì)為下次的考試中,做好準(zhǔn)備。
老師是最好的,為我們操了很多心,教室中的一部份都是老師自己想出來(lái)的,我們要對(duì)老師說(shuō)聲Thankyou。老師我們愛你。
在此,我要謝謝我的老師。因?yàn)椋秊槲覀儼嘧龀,許多貢獻(xiàn)。所以我看在眼里,也記在心里,所以我也挺喜歡她的。老師謝謝了你,我們會(huì)記得你的,我們不會(huì)忘記,你教給我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。10月18日,語(yǔ)文周周清。老師考一次罵一次,這次還要我們把錯(cuò)的背出。我們都知道老師也是為我們好。我們不要在讓老師難過(guò)了。特別是語(yǔ)文老師。雖然是九年級(jí)開始教我們的。不過(guò)到現(xiàn)在教了我們2個(gè)月都不到。她就為我們付出了很多。
老師的作文600字 32
感謝您,老師,因?yàn)橛辛四,我們的世界才?huì)變得如此美麗,在黑暗之中,才會(huì)有指路的明燈。
您在我們生病時(shí)無(wú)微不至[注:微:微細(xì);至:到。沒有一處細(xì)微的地方不照顧到。形容關(guān)懷、照顧得非常細(xì)心周到。]的關(guān)心,送來(lái)溫暖的一杯水,最體貼的一句問(wèn)候,讓我們的心變得暖洋洋的。您在我們最迷茫的時(shí)候,犧牲自己的時(shí)間來(lái)為我們傳送人生哲理,讓我們領(lǐng)悟了人生的真理。您在我們做錯(cuò)事情的時(shí)候,嚴(yán)厲地批評(píng)了我們,讓我們及時(shí)糾正了錯(cuò)誤,不會(huì)誤入歧途[注:誤:受惑;歧途:錯(cuò)誤的道路。由于受煽惑而走上了錯(cuò)誤的'道路。]。您在我們遇到困難時(shí),送來(lái)一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,讓我們自信地跨越困難,克服困難。您在我們跌倒的時(shí)候,伸出一雙大手,讓我們拍拍塵土,站立起來(lái)繼續(xù)向前沖。您在我們通往成功的陡峭路上,鋪上一層平坦的道路,讓我們踢掉絆腳石,勇敢地向成功走去……
您是蠟燭,燃燒自己,照亮我們,讓火焰把自己吞噬,而我們得到光明。您是園丁,把知識(shí)和人生道理灌溉給我們這些幼苗,希望我們長(zhǎng)成參天大樹。您是太陽(yáng),時(shí)刻都溫暖著我們。您是雨露,滋潤(rùn)著我們……
當(dāng)我們?cè)谕娴臅r(shí)候,您在干什么?批改作業(yè)。當(dāng)我們?cè)谛菹r(shí),您又在干什么?備課。老師,您把自己的青春奉獻(xiàn)給我們。您對(duì)我們的恩我們永遠(yuǎn)忘不了,我們只能用一樣的東西來(lái)報(bào)答敬愛的老師——那就是成績(jī)!
老師對(duì)我們的恩說(shuō)不完、道不盡,所有的恩情我們銘記在心!
老師的作文600字 33
在人生的學(xué)崖中,你會(huì)認(rèn)識(shí)到許多人.在我的小學(xué)時(shí)代里,我就認(rèn)識(shí)了許多人,但讓我最感謝的人,已經(jīng)在我的腦海里一一排除,最后,只剩下了一個(gè)人,我的小學(xué)老師。小學(xué)快要畢業(yè)了,心里有一種說(shuō)不出的感覺。
回憶起那一樁樁,一件件與老師共度的往事,那情景像電影一般,展現(xiàn)在我的眼前.記得那是上一年級(jí)的時(shí)候,學(xué)拼音,可我怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)。我記得像熱鍋上的.螞蟻。下課了,老師對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,你們?nèi)W(xué)二課堂吧,周金亞,你留下!”于是,我就坐在凳子上.表面上很安靜,心卻怦怦地跳.心想:"老師叫我干什么?"不會(huì)是罵我吧?同學(xué)們走后,老師叫我到前面去,去問(wèn):?jiǎn)枺海⒅芙饋,我剛才講的你學(xué)會(huì)了嗎?"我低頭吱吱唔唔地說(shuō)"沒、沒學(xué)會(huì)"老師說(shuō):"我再給你講一遍."直到放學(xué),老師才讓我走。我那時(shí)心里很埋怨老師,覺得她不讓我去學(xué)二課堂,到時(shí)候,媽媽又該說(shuō)我了。直到現(xiàn)在,我才明白:老師那時(shí)是不讓我掉隊(duì).
啊,老師!是您把我們從無(wú)知的幼兒培養(yǎng)成一個(gè)成熟的少年;是您傳授給我們知識(shí);您像辛勤的園丁栽培我們這些稚嫩的花朵;您像一根蠟燭,燃燒自己,照亮別人.您是靈魂的工程師.老師,您像慈母一般溫暖著我們的心.老師,謝謝您!您的恩情是什么也報(bào)答不了的,而我只能用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您!在這里,我想對(duì)您說(shuō)一句:"老師,我感激您。
老師的作文600字 34
我的語(yǔ)文老師,她姓王。同學(xué)們都十分親切地稱她王老師。
王老師有一頭卷發(fā),歲月的痕跡已經(jīng)爬上了她的額頭。但王老師嘴角的笑意掩蓋了歲月,讓她還是那么年輕,有氣質(zhì)。
那天,王老師的舉動(dòng)讓人難以忘懷。
清脆的上課鈴打響了,同學(xué)們?nèi)讲⒊蓛刹阶哌M(jìn)了教室,等待王老師的.到來(lái)。王老師走進(jìn)教室,面帶微笑走上講臺(tái)。她慢慢側(cè)過(guò)身去,準(zhǔn)備用粉筆書寫上課的題目?墒,王老師卻慢慢蹲下身去,稍稍把頭低了一點(diǎn),用右手的大拇指與食指輕輕拾起一小段粉筆。她慢慢起身,拿著剛拾起的那一小段粉紅色的粉筆,在黑板上寫出了上課的題目——《一夜的工作》!吧险n!”王老師用她那清脆的聲音向全班同學(xué)說(shuō)。
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間下課鈴聲響了。黑板上密密麻麻的板書中,有一大半是紅色,特別醒目?粗诎迳稀肮ぷ餍量唷、“生活簡(jiǎn)樸”清晰工整的八個(gè)字,王老師笑了。
王老師的舉動(dòng)讓我有些吃驚,也有些感動(dòng)。王老師瞬間細(xì)微的舉動(dòng),讓我們明白了,要學(xué)會(huì)珍惜。從那以后,講臺(tái)上丟棄的粉筆頭少了。同學(xué)們看見后,都會(huì)撿起來(lái)放好,留給上課的老師繼續(xù)用。同學(xué)們都學(xué)會(huì)了珍惜。
那天王老師在課堂上講的內(nèi)容,有些我已經(jīng)記不清楚了。但王老師那彎腰、蹲下、撿粉筆并
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