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學生自主管理實施方案
丹鳳中學2016屆學生自主管理實施方案根據(jù)學校工作計劃、各處室工作計劃以及年級德育工作的需要，結合年級學生實際情況，擬成立2016屆學生自主管理委員會，該委員會以學生自我管理，自我教育，自我成長為目的，培養(yǎng)學生的組織管理和協(xié)調能力，為學生的未來發(fā)展做準備，打造學生自主管理特色和良好的校園文化，達到管是為了不管的目的。該委員會是在學校學生處、校團委、年級領導小組的指導下，在各班主任和全體2016屆學生的密切配合下的年級學生的群體組織，是年級組全體學生的忠實代表，是年級組聯(lián)系廣大學生的橋梁和紐帶，是年級實施科學化決策、精細化管理、個性化發(fā)展的必然需求。
一、機構設置
�。ㄒ唬┏闪⒐ぷ髦笇〗M
組 長：
副組長：
成 員：
�。ǘ┏闪W生自主管理委員會
主 席：
副主席：
委 員：
�。ㄈ嫿▽W生自主管理體系，開展學生自主管理工作。
1.2016屆年級成立年級學生自主管理委員會。年級學生自主管理委員會將在校團委、校學生會及學校行政領導與支持下，在年級組具體指導下開展工作，在年級組長的指導和各班主任的支持下實施。
2.班級成立班級學生自主管理委員會。班級學生自管會由班委會、團支部組織，實行值日和值周班制度，在班主任的指導下實施。
年級自主管理委員會擬設紀檢部、文體部、宣傳部、生活部、外聯(lián)部、組織部、住宿部；班級學生自主管委員會由各班班主任組織實施，建議由相應的班委擔任。
二、實施過程和操作內容
�。ㄒ唬┠昙墝W生自主管理委員會實行日檢查、周匯總、月小結、年度總結制度，嚴格實行“問責制”管理。具體實施內容包括：
1.面向年級學生公開招聘、選拔業(yè)務精煉、組織、管理能力強，責任心強和服務意識濃郁的學生參加自管會，并由學生處、團委或者年級組負責培訓學生會干部，安排和指導值周值日等工作；
2.值周期間，必須嚴格按《丹鳳中學2016屆學生自如管理量化考核辦法》和《丹鳳中學2016屆班級量化考核辦法》履行職責，（如出現(xiàn)不明情況，需在自管會討論后處理，個別超出自管會解決范圍和能力的嚴重問題，需呈報年級組解決），不準出現(xiàn)不負責任的行為。
3.值日、值周結束后由對應的日或周負責人協(xié)同值周年級組長或者值周領導進行日或周總結，同時做好下日或周的交接工作，并將檢查結果計算、匯總、記錄、反饋給自管會領導小組，以期在后面的自管工作中予以改進或修正。
�。ǘ┱麄�自管工作以年級自管會建設為主、以點帶面推動學生自主化管理，推動整個教育教學工作平穩(wěn)、順利、健康、快速的發(fā)展。
1.由年級組組織成立和領導年級自主管理委員會，培訓和指導年級各項自主管理工作；
2、年級組要抓好年級學生自主管理工作，既要步調一致落年級自管會的工作安排，又要發(fā)揮班級學生自管會的積極性，基礎性。創(chuàng)造性的開展工作。
�。ㄈ� 整個自管工作以以班級自管會建設為輔，帶動年級各項管理制度的落實。班級自管會由團支部、班委會組織，在班主任的指導下依據(jù)下列意見制定本班級學生自主教育管理方案。
1.各班要根據(jù)本班實際，結合學校規(guī)定制訂符合班情的班級管理辦法（例如：班規(guī)、班紀和班級量化考核細則，班干部職責等）；
2.建立健全團支部、班委會。（ 建議：團支部設書記1人，組織委員1人，宣傳委員1人。班委會設班長1人，副班長1人，學習、體育、文藝、安全委員各1人，生活委員2人。）
三、自管會檢查要求、職責
自管會除如下各部負責的常規(guī)工作以外，執(zhí)行學生處、校團委、年級組安排的值周檢查，督促好學生的學習、生活、安全。做好各種記錄，以便工作指導小組查詢、統(tǒng)計，如有特殊情況要向自管會主席請假，并及時與他人調班檢查，不得空崗。
�。ㄒ唬┪捏w部工作職責
1.負責發(fā)動、引導學生鍛煉身體，增強體質，組織全年級同學積極參加各種文體活動；
2.配合團委、音樂、體育組搞好全校性的大型文體活動，抓好課間操、眼保健操及集會檢查，對紀律松懈、無故不上操者予以通報批評，將名單上報年級組；
3.對各班的文藝、體育委員的工作進行監(jiān)督，對指揮不利、行為不規(guī)范的文藝、體育委員給予個別訓練和指導。
4.負責學校、年級組應急疏散、安全隱患報告工作。在我校、年級組舉行活動、會議、集會時，文體部積極配合校治安工作，及時安排人員到位，維護正常的秩序。
5、配合學校做好每年冬季的安全隱患排查工作，體育課督查，第二學期開始的藝術生抽查和其他相關工作。
�。ǘ┘o檢部工作職責
1.負責年級同學紀律情況、團活動的檢查、評比、違紀處理工作，召開各班的紀律委員會議，總結年級各班同學的違紀情況，有重大違紀事件立即報告年級組，學生處；
2.協(xié)助學生處做好日常行為規(guī)范的檢查工作如：儀容儀表、服飾、發(fā)型、吸煙、手機、男女生過密接觸等。每日，每周1-2次不定時抽查，對重點部位嚴看死守；
3.對各班的紀律委員的工作進行監(jiān)督，對監(jiān)管不力、行為不規(guī)范的班委紀律委員，給予個別培訓和指導；
4.每天早讀，飯后自修、晚6:30-7：30,9:20-10:20期間巡查教室學生紀律、自習及違紀情況。
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1.定期召開各班清潔委員會議，布置勞動、衛(wèi)生任務，負責檢查、督促各班教室、公區(qū)衛(wèi)生；
2.協(xié)助學生處、年級組、團委分配好校園勞動、志愿者公益勞動等任務并監(jiān)督檢查勞動的質量和數(shù)量。統(tǒng)籌劃分安排好突擊性和臨時性的勞動、衛(wèi)生任務；
3.課間操教室衛(wèi)生檢查，定期對各班進行清潔衛(wèi)生大檢查；
4.檢查各班校產統(tǒng)計，對各種隱患和校產損失及時向總務處匯報，做到防范于未然，保證學校的正常秩序。
5、組織好學校每年安排給高一部分班級的烈士陵園祭奠先烈活動。
6、做好其他臨時性的相關工作。
�。ㄋ模┩饴�(lián)部工作職責
1.主要負責校內外學生活動聯(lián)系，學校與社會、家庭聯(lián)系，如每年中考后的家長會組織、管理工作；
2.協(xié)調好各部門之間的聯(lián)系，如通知開會、突擊檢查的聯(lián)絡工作。
（五）住宿部工作職責
承擔年級校內、校外學生特別是住宿生生活管理的職責，致力于為學生創(chuàng)造一個良好生活環(huán)境。
1.校外管理：值周干事、班級負責校外住宿生的衛(wèi)生習慣的監(jiān)管；
2.寢室管理：男女生宿舍各選一名樓長，每層選一名層長，每間選一名室長，分組、分年級按《丹鳳中學寢室管理條例》進行監(jiān)管。
�。�1）部長每天進行統(tǒng)計，整理和公布寢室人員歸寢情況、衛(wèi)生完成情況和宿舍秩序；
�。�2）及時處理寢室內各種違紀現(xiàn)象，定期召開樓長、室長會議，收集、聽取大家對寢室管理方面的意見；
�。�3）協(xié)助寢管員淡師開展好安全、衛(wèi)生、管理等各項工作，開展好“文明寢室”的評比活動；
�。�4）定期召開各班生活委員會議，收集、聽取大家對寢室管理方面的意見。
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1.及時宣傳時事新聞、校內新聞，年級新聞，報道校園文化生活，配合好校園電視臺工作；
2.檢查各班黑板報等工作；
3.協(xié)助文體部組織、開展各種文藝活動、定期開展演講比賽、文藝匯演、聯(lián)歡晚會等，豐富活躍校園的文化生活，陶冶同學們的情操。
4、協(xié)助好年級組做好每月月考后優(yōu)秀學生，優(yōu)秀試卷的展評工作，做好每月文明班級創(chuàng)建活動的相關宣傳工作。
（七）組織部工作職責
1.負責年級團委日常工作；
2.負責團費的收取、團員檔案的管理工作，年級設一負責人；
3.負責組織青年志愿者活動；
4.負責考核各部工作人員。
5、負責協(xié)調年級學生與閱覽室的相關事宜，組織好學生閱覽活動。
（八）自管會主席、副主席工作職責
自管會主席負責主持自管會日常工作：
1.負責組織、監(jiān)督和檢查各部工作情況，協(xié)調各部關系，及時解決各部工作中存在的問題；
2.定期召開自管會議，安排、布置各部工作；
3.安排自管會成員的工作，落實到具體時間、地點和事務，監(jiān)督和檢查自管會成員一周工作情況的統(tǒng)計、總結、評比；
4.及時向團委、學生處匯報學生會工作情況，傳達學校指示精神；
5.召開各班主要干部會議，了解學生意見、要求和思想動向；
6.在學生處、團委的領導下抓好學生的日常管理工作和思想政治工作；
四、自管會值周檢查分工
1.自管會各部部長負責本周計劃和總結；監(jiān)督本部做好周檢查詳細記錄，每人每周檢查都要書寫值周總結，以便考評工作績效；
2.自管會主席、副主席檢查各部長、自管會值日干事工作是否到崗履職，核對檢查結果（具體分值計算），做好值班記錄，以便于自管會所有值日人員的考核；
3.自管會主席、副主席和各部長必須督促所有值日人員公平公正完成分配任務，及時提醒和糾正所有值日人員的工作。若遇問題應及時向團委、學生處求助和匯報，不得延誤。
五、評價機制
1.指導小組抽查各部工作情況，作為考評依據(jù)；
2.在學生干部監(jiān)督管理過程中，如遇到不接受管理的同學，有權給予批評教育。對情節(jié)較嚴重者，提交學生處給予處理；
3.每期期中和期末，配合團委、學生處召開學生自主教育管理工作總結交流會；
4.學年度的校級、縣級、市級等各類優(yōu)秀學生（干部）原則上在自主管理委員連續(xù)三月考核優(yōu)異的干部中產生。
丹鳳中學2016屆年級管理委員會
2013年9月1日
丹鳳中學2016屆自主管理實施細則
行為準則
1.自覺遵守作息時間，不遲到，不早退，不曠課。
2.自習期間不在校園內喧嘩，不進行球類、棋牌等娛樂活動，不隨意使用教室電教設施上網、玩游戲、放光牒、聊天等。
3.認真做好兩操，態(tài)度認真，節(jié)奏準確，動作到位，不無故缺席。眼保健操期間不得隨意離開教室
4.保持環(huán)境衛(wèi)生，不在教室內吃盒飯、包子、面皮、牛筋面、小食品等食品。檢查穿校服的情況：（升旗及其他要求穿校服的場合檢查并登記校服的穿著情況）對踩踏、破壞草地的現(xiàn)象及時制止監(jiān)督。
5.維護教室環(huán)境和教學秩序，不將籃球、足球、排球帶入教學樓，不在走廊及教學區(qū)內打球，以免影響他人學習或休息。
6.使用文明用語，穿戴整潔，樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾項鏈，男生不留長發(fā)，女生不披頭散發(fā)，不穿高跟鞋和拖鞋。在校期間穿校服。校服干凈齊整，樣式不擅自更改，上面不亂印圖案。
7、熱愛集體、團結同學、尊敬師長、禮貌待人、遇到老師及來校學習參觀人員主動問好，不起哄。
值日紀檢委員
每天早上、中午上課前做好遲到記載，放學前做早退記載，發(fā)動課代表課代表做好每節(jié)課的曠課記載。
每天針對兩操情況做好文字記載，包括班級整體狀況，缺席人姓名、缺席原因，做操不規(guī)范者班級甚至姓名、具體表現(xiàn)等。
負責自習期間教室及其附近是否安靜，若發(fā)現(xiàn)有上廁所等違紀的同學及時制止并做好記錄。
有教育本班同學遵守校紀校規(guī)的義務，制止同學在教室內用餐并做好相關記載
每天課間不定期檢查教室內外是否有球類存放，發(fā)現(xiàn)后就及時讓持球同學將球放到指定位置，并做下文字記載。
采取談心等方式規(guī)勸違規(guī)同學改正錯誤，營造和諧、友愛的年級氛圍。做好記載記錄詳實、具體。
協(xié)調學生自主管理委員會將對各班學生自主管理情況進行檢查評比，并及時向全校通報檢查結果。
學習準則
1.保證學習時間，不（少）請假，不曠課。
2.早讀鈴聲一響，立即進入學習狀態(tài)，如老師要求朗讀時，認真讀書，不講話，不下位，不趕寫作業(yè)，不允許不帶課本。
3.上課專心聽講，勤于思考，積極參與討論并勇于發(fā)表見解。不睡覺、不干與課堂學習無關的事情。
4.自習課鈴聲一響，迅速進入學習狀態(tài)，不閑聊，不喧嘩，不下位，不討論問題，不做干與學習無關的事情。
5.按時認真完成當天、當周內的各科作業(yè)，不欠交、拖交，不抄襲，不潦草敷衍。
6.遵守考試紀律，嚴禁舞弊行為。
值日學習委員
協(xié)助各班課代表對每節(jié)課的考勤做好記載，要求記錄每節(jié)課缺席者姓名、缺席原因等。
早讀鈴響后，引導同學們按照老師要求開展早讀，對違紀同學進行提醒，要求其改正，并做好相關文字記載。
有關注本年級同學學習狀態(tài)的義務，針對上課狀況每天要做下文字記載，包括同學們的整體反映是否積極，哪些班級同學上課認真，哪些同學不認真聽講或干擾課堂等。
在自習課鈴響后，若發(fā)現(xiàn)同學們未進入學習狀態(tài)，應起身到前面維持秩序，督促同學們自覺學習、遵守紀律，為大家營造一個安靜的學習環(huán)境。對違紀現(xiàn)象要做好文字記載。
每天早上，與各班值日班干部一起督促同學們按時上交作業(yè)，對每天缺交的情況做好記載，并及時與科任老師和班主任溝通。對同學中存在的抄襲作業(yè)、敷衍作業(yè)的現(xiàn)象，要進行規(guī)勸，并給予正確引導，努力為班級營造良好的學風。
若發(fā)現(xiàn)本班存在考試舞弊行為，可開展團隊活動對同學們進行誠信教育，可與同學談話進行引導，并及時將相關情況對班主任進行匯報。
生活準則
1.認真值日，早掃能按年級規(guī)定準時到校并很好完成所分配任務，大掃除要干凈徹底，不留衛(wèi)生死角，清掃擦洗后要把桌椅、清潔工具擺放整齊，保證桶內無雜物。
2.保持公共衛(wèi)生，不亂扔雜物、廢品和紙屑，不隨地吐痰，不在教室內吃香口膠。保證座右銘的美觀和整潔，及時檢查班級課堂記錄和安全周記，定期進行自行車擺放檢查，。
3.愛護公共設施，人離開教室時必須關燈、關電扇、關空調，去后樓上課或下晚自習后，各班必須有專人負責關好門窗，管好盆景管理：（及時澆灌，保護花草）。
4.不故意損毀教學設備，不在桌椅、墻壁、儲柜、門窗上亂刻亂涂亂寫亂畫，檢查宣傳欄，黑板報的完成及美觀狀況。
5.男女同學間要文明、健康、陽光、正當交往，在校園內外不得有過于親密或不適宜的舉止和行為。
6.不許吸煙、飲酒，不去未成年人嚴禁進入的營業(yè)性網吧。
值日生活委員
每天早上檢查年級各班衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)問題應督促責任人盡快改進，并做好記載；大掃除時做好監(jiān)督，引導同學們齊心協(xié)力創(chuàng)造舒適環(huán)境，對于表現(xiàn)認真或不認真的同學和現(xiàn)象做好記載。
課間不定期檢查各教室里的衛(wèi)生狀況，發(fā)現(xiàn)違反本條規(guī)定的現(xiàn)象要進行制止，要求該同學做好清理工作，并做好文字記載。
督促學生放學后關燈、關電扇、關空調、關門窗等工作。若出現(xiàn)問題要找到責任人，進行批評教育，并做好記載。
有教育同學們愛護公共設施的義務，若發(fā)現(xiàn)
此類現(xiàn)象要及時制止，并做好記載，及時向各班主任匯報。
若發(fā)現(xiàn)5、6類問題應、以談心的方式對違紀同學進行提醒和勸告。必要時與對應班主任協(xié)商解決并做好記載。
丹鳳中學2016屆學生自主管理公約
一、按時到校，不遲到，不早退，不曠課，做好課前準備。 二。 上課專心聽講，勤于思考，勇于發(fā)表自己的見解，積極回答老師的提問。 三。 認真預習復習，按時、獨立保質保量完成作業(yè)，合理安排課余生活。 四。 認真做好值日、大掃除工作。值日生要把班級打掃干凈，離開時要關燈、關窗、鎖門。 五。 生活儉樸節(jié)約，講究衛(wèi)生，愛護公物，不在黑板、墻壁、課桌上等處亂涂亂畫。 六。時時注意儀容儀表，展現(xiàn)中學生應有的風貌。 七。積極參加各種有益的課外活動，努力使自己得到全面發(fā)展。 八。服從班干部的合理任務分派和組織紀律管理。 九。尊敬師長，禮貌待人，團結同學，協(xié)作創(chuàng)新。 十。不以大欺小，不把社會不良行為、習氣帶入學校；不參與社會不良活動，不仿效社會不良行為、習氣。
十一、學校里不允許做與學習無關的事情（如打牌、下棋等）。學生不允許看與學習無關的雜志（如武打小說、言情小說等），提倡手機不進校園。
十二、保護視力，注意用眼衛(wèi)生，做好眼保健操。
十三、不上山下河、放學期間不在路上玩耍、逗留、未經家長同意、不得在外借宿，不輕信陌生的話，遇到危急的事情時，要及時報警，安全用電、不食過期、變質食物，冬季安全取暖、夏季防中暑，嚴防一切不安全事故的發(fā)生。
丹鳳中學
2016屆班級自主管理方案（建議稿）
著名教育家蘇霍姆林斯基說：“沒有自我教育就沒有真正的教育�！边@一教育思想告訴我們：自我教育是學生個性發(fā)展中一個非常重要的環(huán)節(jié)，離開了這一環(huán)節(jié)，任何教育都無法奏效。為此，根據(jù)我校目前教育狀況，年級決定進行“班級自主管理”意見以適應新的德育理念，采用自我教育的方法，增強學生自我監(jiān)控、自我指導、自我約束的能力，促進其良好習慣的形成。
一、指導思想
以“十八大”精神為指針，堅持“育人為本、發(fā)展為本、修德為本”，積極改革、探索、實驗，全面提高教育教學質量，實現(xiàn)學生主動地、生動活潑地發(fā)展，為學生的長足發(fā)展奠定基礎。
二、目的要求
自主教育作為一個適應時代發(fā)展，順應社會需求而必然誕生的教育理論體系，是弘揚、培養(yǎng)受教育者自信、自立、自強、自律精神，給予受教育者以人文關懷，促進其身心俱健的全面教育，是以培養(yǎng)受教育者的主體意識、學習能力、創(chuàng)新精神和實踐能力為價值取向的促進受教育者主動發(fā)展的終生教育。
自主教育其目的是喚醒、發(fā)展人的主體意識，培養(yǎng)現(xiàn)代人，促進國家現(xiàn)代化，促進人類進步。其宗旨是以班級為載體，提供和創(chuàng)造學生主動成長的機會，以此來發(fā)展學生個性特征，激發(fā)學生主體意識，鼓勵學生創(chuàng)新精神，體現(xiàn)學生實踐能力，讓學生主動地去感知、體驗、判斷、認識、實踐、成功與受挫，并在這一過程中實現(xiàn)自身綜合素質的提高。
三、實施程序
1、申報階段 由各班學生自愿申報，報年級領導小組審核通過后參加“班級自主管理”活動。
2、制定方案階段 由各班級的班主任、班長召開“班級自主管理”討論會，制定班級實驗方案，并隨年級變化、班級情況的變化，制定新的更高要求的方案。方案內容包括：
�。�1）指導思想
�。�2）目的要求
�。�3）“班級自主管理”制度
學生良好行為習慣的養(yǎng)成，關鍵還要靠他們自己，因為學生是自我鍛煉、自我教育的主體。所以，班級的規(guī)章制度應當通過民主決策，制定適合班情、學生年齡特征的班紀、組規(guī)。如《一日常規(guī)》、《學習常規(guī)》、《課堂常規(guī)》、《衛(wèi)生勞動常規(guī)》、《活動常規(guī)》、《文明小組評比細則》等。引導他們獨立解決班級自主管理中的一些問題，不斷肯定學生的成績和進步，增強他們學習、生活習慣養(yǎng)成的自信心。
�。�4）班級自主管理流程圖
班主任
班 長
團支部書記
各 組 組 長
各科科代表
組員
（5）職務競選
學生最了解自己、同學，最熟悉班情，對同學和班級事務最有發(fā)言權。因此在挑選干部時，可采用自薦與民主選舉相結合的形式。如：首先競選班長，再由班長組織全班同學選取其它干部。競選學生應該陳述自己競選職務的理由和上任后擬采取的措施等，由全班學生民主投票選舉各職務人員。通過競選引導學生肯定自己、展現(xiàn)自己、培養(yǎng)學生的自信心，充分調動每個學生的積極性，讓學生在競選中進行一次自我教育和接受他人教育，促使班級常規(guī)自主管理健康向前發(fā)展。
�。�6）班級學生干部工作職責
責任分明，權利相當，有利于組織的高效運作，較少出現(xiàn)相互推卸責任現(xiàn)象，也有利于調動學生的積極性，激發(fā)學生干部創(chuàng)造性。
學生干部具有完成自己任務的所有權利，評先、評優(yōu)時，同等條件下，首先考慮工作負責的學生干部。
學生干部責任一覽表
班長
①有計劃的工作，對班上學習、紀律、衛(wèi)生勞動和活動情況全面負責；②定期召開班委會議，研究總結工作，找出存在的熱點、難點問題，及時與班主任溝通；③及時處理班上出現(xiàn)的突發(fā)事件；④協(xié)助團支書工作。
團支書
①對班上的組織、文藝、宣傳情況全面負責；②深入了解班上同學的思想狀況，及時做好個別同學的思想工作，及時與班主任溝通；③定期召開支部會，研究總結工作，作好下一步工作安排；④協(xié)助班長工作。
學習委員
�、儇撠煱嗌先粘＝虒W活動的順利進行，積極組織各學科活動小組開展活動；②向同學進行學習目的教育，了解班上同學的學習情況，提出改進的意見和方法，及時與任課老師溝通；③定期召開科代表會，討論對各科教學的意見、建議和要求，督促科代表定期公布學習及完成作業(yè)情況；④協(xié)助科代表做好對學習困難同學的幫助。
治安委員
①負責本班升旗、集合、上課等各項活動的紀律監(jiān)督并考核記載；②加強對同學們的紀律、安全教育，日常行為規(guī)范教育，積極組織安排同學參加學校各班執(zhí)勤活動；③注意各種安全、治安動向，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，協(xié)助同學隨時制止可能引發(fā)嚴重后果的傾向。
衛(wèi)生勞動委員
①對本班衛(wèi)生、勞動情況全面負責；
②配合有關教育做好勞動前和勞動中的思想工作，（本文出自范文.先.生網 www.gymyzhishaji.com）向同學們進行愛勞動、愛護花草樹木、講衛(wèi)生等方面的教育，保管好班費，每期末向全班同學公布收支帳目；
�、蹍f(xié)助學校做好疾病預防工作，填寫各種健康登記表冊；
④參加學生會組織的室內外衛(wèi)生區(qū)、眼保健操等工作的考核、檢查、評比。
組織委員
�、儇撠焾F組織的建設和發(fā)展；
�、趶膱F組織的角度做好對學習和生活困難同學的幫扶工作；
�、蹍f(xié)助團支書做好工作。
文娛委員
�、儇撠熃M織全班的各類文娛活動；
�、诙酱傥乃囂亻L生參加學校舞蹈、合唱、樂器、美術、書法等各類課外活動；
③推薦文藝活動積極分子。
體育委員
①負責組織班級各類體育活動，協(xié)助體育老師上好體育課；組織好課間廣播操和課外體育活動以及校運動會；
②督促體育運動員參加學校體育隊訓練和比賽；
③負責各種集合的整隊和組織紀律。
宣傳委員
�、俳M織班級政治理論學習，了解國內外時事；
�、谧ズ眯麄鞴膭庸ぷ鳎撠熀诎鍒�、專刊的編輯；
③針對同學的思想情況，組織各種形式的生動活潑的教育活動。如：報告會、主題班會、座談會、科技講座、學習經驗交流和社會調查等。
各科科代表
�、倥浜先握n老師，保證各項教學活動的順利進行；
②督促全班同學完成各項學習任務，并指導學習方法；
�、鄱ㄆ诠妓撠煂W科的基本情況和要求；
�、茏龊脤�別學習困難同學的幫扶工作。
各組組長
�、賹Ρ窘M事務全面負責；
�、诙ㄆ谡匍_小組會，總結前段各項基本情況，討論后段計劃要求；
�、垭S時了解本組學生的思想狀況，并及時做好組員的思想工作，及時與其他干部溝通。
�。�7）“班級自主管理”活動安排
班集體活動確定什么主題、解決什么問題，必須在研究學生內心世界上下功夫。要研究學生求新、求樂、求異、求發(fā)展的特點，分析學生成長中的目標與現(xiàn)實的矛盾，把握學生的生活實際和思想發(fā)展的脈搏，激發(fā)學生獨立探求真理、尋求答案的興趣。因此，要根據(jù)學校教育教學活動的安排和本班具體情況，有計劃地開展校園體驗活動、社會體驗活動、家庭體驗活動。如主題班會、演講比賽、歌詠比賽、書法、美術展。開展“手拉手”愛心助學活動。假期開展下工廠、農村、商場實踐，擔任輔導員、志愿者、“小警察”等，開展“當一天小主人”的活動，體驗家庭的責任和勞動的樂趣等等。
�。�8）建立“班級自主管理”系列檔案
為了盡量全面、客觀的了解學生，為每一位學生建立一個內容全面、資料詳盡、數(shù)據(jù)準確、科學完整的個性化德育、學習檔案。為了提高建“檔”和用“檔”的效益，還可充分利用互聯(lián)網這個高科技手段。無論是班主任還是科任老師；無論是學生家長還是學生同伴；無論是社區(qū)人員還是學生本人，都可以通過網絡及時地往學生個性化德育、學習“檔案”里增添新的信息資料，發(fā)表自己的評論意見，參與共建，充分共享，為學生“自主管理”的實驗與研究提供詳實的資料和科學的依據(jù)。
其系列檔案可包括：
�、賹W生“成長檔案”
a.學生心理健康、行為檔案；b.學生學習檔案；c.學生實踐活動檔案；d.學生自我評價檔案。
�、诩彝�、學校、社會聯(lián)系檔案
③班級總結評比檔案（各項周評、月評、期評情況）
�。�9）“班級自主管理”總結評比
總結評比可包括：
①周小結評比
�、谠滦〗Y評比
③期總結評比
從學生的成長規(guī)律來看，學生往往意志薄弱，缺少恒心，在良好行為習慣養(yǎng)成過程中，常出現(xiàn)行為反復。針對這一特點，各班應組織學生不斷進行自我反思，開展自查和互查，學會自我評價。通過自己的成長檔案，真實記錄自己的生活、學習、工作、活動情況，反思自己的言行。
沒有競爭就沒有發(fā)展，沒有發(fā)展就沒有創(chuàng)新。因此，各班按校紀、班規(guī)，每周一小結，每月一總結。文明小組可獲得“文明紅旗”，突出學生可評為“文明之星”。突出班級可獲得“自主管理先進班級”，通過競爭使每個學生把自我管理看作是自己的責任，一種義不容辭的為班、組爭光的責任，無形中增強了班級、小組凝聚力和競爭力。
3、實施方案階段
在實驗“班級自主管理”方案過程中，班主任要從繁雜的瑣事中輕松抽出身來，不斷完善班級規(guī)章制度，奠定學生自我約束的基礎；健全班級組織機構，堅持學生自我管理；發(fā)揮示范教育作用，探索學生自我評價途徑；開展各項有益活動，實現(xiàn)學生自我發(fā)展的目的。還要繃緊每一根弦隨時去洞察班級的每一個細微變化；要以輕松的心態(tài)去面臨學生的失誤、缺點和挫折，要以緊張的心情去引導學生正確看待并改正自身的不足；要細心觀察學生，耐心指導學習方法，提高學生的學習興趣，為自主學習提供能力；要注意加強與家長的溝通，每隔一段時間，找家長談心、交流，通報學生情況，以表揚鼓勵學生為主。還應邀請任課老師與家長一起分析學生的現(xiàn)狀和心理特點，分析學生的各個成長階段的心理需求，尋求解決的辦法，使學生素質在自我發(fā)展、主動成長的過程中切實得以提高。
4、總結評比階段
在學校組織的總結評比中，分月總結評比和期總結評比。具體程序為每月底由班長填寫“班級自主管理”先進班級申報表，實事求是的反映本班一月來的各項情況。教導處將根據(jù)各班總結進行調查核實，總結評比，符合條件的將評為本月“自主管理”先進班級，并授牌。期終由班長寫出全期詳細工作總結，教導處總結查實后，組織評出該期“自主管理先進班級”。其目的是使每一位學生在成長過程中隨時自動調整發(fā)展中的不足，從而生動和諧的發(fā)展。
總之，只要班主任能建立全新的教育觀念、教育思想，依靠內驅動力，增強學生主體意識、發(fā)展學生的主體能力、培養(yǎng)良好的性情（如自信、自律、執(zhí)著、理性、責任感、樂觀、冷靜、適應性、創(chuàng)造性、效率感等）、培養(yǎng)獨立、完美的人格，為學生自主能力提高創(chuàng)造氛圍，提供機遇，使班級的人力資源得到充分開發(fā)與利用，學生的自主能力就會逐步提高，創(chuàng)新能力就會得到培養(yǎng)，從而使他們成為有進取意識和創(chuàng)造精神的社會歷史活動的主體，使每一個學都能成為優(yōu)秀的自我。使我校的“班級自主管理”實驗獲得圓滿成功。
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