高考作文技巧：點(diǎn)睛之筆點(diǎn)“活”作文

　　高考作文技巧：點(diǎn)睛之筆點(diǎn)“活”作文
　　
　　江蘇 閆秀娟 吳士千
　　
　　傳說梁朝畫師張僧繇畫龍，一經(jīng)點(diǎn)睛，龍便騰空飛去。作文也有似于此，學(xué)會“點(diǎn)睛”，便能“點(diǎn)活”作文，使文章神采飛揚(yáng)。
　　
　　那么，如何寫好點(diǎn)睛之筆呢？
　　
　　1.以娓娓的敘述暗示
　　
　　20 1 3年江蘇高考優(yōu)秀作文《我心中的蝶》： “小小的蠟燭，讓蝴蝶退到山洞深處�？墒牵�同宿舍的你知道嗎，你父親的小小舉動，讓我心中的蝶，向愛的深處飛去�！毙∽髡咭枣告傅臄⑹龊�蓄地表現(xiàn)了自己的心理活動：面對同舍生之父貧寒，其貌不揚(yáng)，“我”對他有“一絲鄙薄和蔑視”，飯后回宿舍，發(fā)現(xiàn)“自己的床鋪被收拾得整整齊齊……我深深地低下了頭……”以此開頭，引人入勝；以此結(jié)尾，前后呼應(yīng)，深化主題，給人以無窮的回味。
　　
　　2.以典型的描寫凸顯
　　
　　2013年湖南高考滿分作文《宿命》： “夜幕下的斷崖，依稀可見幾顆星星，這勇敢的靈魂花，此時此刻，開得到處都是�！边@里描寫的環(huán)境“斷崖”，是“我”——一只豬聽從內(nèi)心的呼喚，逃出了潮濕污臭的豬圈，戰(zhàn)勝了自己的宿命而獲得的。這“夜幕下的斷崖”，“涼爽的清風(fēng)”迎面而來， “依稀可見幾顆星星”——勇敢的靈魂花，開得到處都是。優(yōu)美的意境呈現(xiàn)了有信念、有追求才有勝利、有自由的道理。
　　
　　3.以酣暢的抒情點(diǎn)明
　　
　　2013年浙江高考滿分作文《再見童年》：“走了一趟，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。你果真像海鷗一樣飛走了，去尋找一個能容得下你的島嶼。童年以肉眼看不見的速度迅速地枯萎了。從小，在我們玩捉迷藏的游戲時，你就開始說你的夢想，你說總有一天你要離開這里，讓所有人對你刮目相看。你直視前方，像是在眺望一片煙霧迷蒙的海洋�！遍_篇緊扣文題，以無法遏制的激情盡抒內(nèi)心感受，那美好的童年記憶如洶涌的波濤噴薄而出，打動人心！
　　
　　4.以簡明的議論揭示
　　
　　2013年江蘇高考優(yōu)秀作文《尋找適宜的環(huán)境》： “是啊，人應(yīng)該如洞中的蝶，當(dāng)外界環(huán)境侵?jǐn)_時，尋找適宜的環(huán)境，才能守住自己的本真�！边@是“我”由古鎮(zhèn)聞名的祖?zhèn)魇炙嚒�—“箍桶”的過去與現(xiàn)在的變化得到的啟示。這手藝需要在“安靜優(yōu)美的環(huán)境里……心無旁鶩地……日益精進(jìn)”。而“高跟鞋和涼傘踏進(jìn)了古鎮(zhèn)的寧靜中……一石激起干層浪。工匠們再無心做工了……只有老人在安靜的環(huán)境里琢磨著他的手藝……”這一議論，深刻地揭示了人生的哲理——切莫在新時代開放的大潮中失去了“本真”！
　　
　　5.以貼切的比喻深化
　　
　　2013年江蘇高考優(yōu)秀作文《想讓你陪我到地老天荒》： “宇宙洪荒，生命的畫卷無限延長，我想我會攜起你的手，一直走到時間的盡頭，在這畫卷上留下令人欣羨的痕跡——人與自然相伴到地老天荒！”以“在這畫卷上留下令人欣羨的痕跡”比喻“人與自然相伴到地老天荒”，生動形象：“我”——人類，在利益的驅(qū)動下，讓大自然一天天惡化，滿含“憤怒和淚光”……而醒悟后，決心進(jìn)行補(bǔ)償， “坐在你的背上，一起飛向天堂�！敝髦忌羁�，極具藝術(shù)魅力。
　　
　　6.以恰當(dāng)?shù)南笳髡宫F(xiàn)
　　
　　2013年江蘇高考滿分作文《蝶舞青春》：“有人說，蝴蝶飛不過滄海�？赡愀嬖V我，那是因?yàn)樗�不知道海的那邊有等待。于是我相信有彼岸，彼岸有花開，花開在夢想的土壤上，但我需要飛越一片海。”小作者抓住“蝶飛”追逐夢想的“花開”，巧妙地賦予其象征意義： “我需要飛越一片�！保�海的“彼岸有花開，花開在夢想的土壤上”“我在象牙塔里翩然起舞，也汲取力量，準(zhǔn)備踏上另一段征程。高考那片海已讓我不再害怕……青春仍在繼續(xù)，我仍會努力前行。蝶舞青春，舞出我們的精彩人生！”以象征點(diǎn)題，寫出了“我”沐浴風(fēng)雨、陽光、海浪，經(jīng)受磨礪，堅強(qiáng)成長的慷慨與豪邁。
　　
　　7.以合理的聯(lián)想勾連
　　
　　201 3年江蘇高考滿分作文《蠟燭的告白》： “無端的指責(zé)只會阻止文明的進(jìn)步，土地沙化了，森林砍伐了，物種滅絕了，指責(zé)能扭轉(zhuǎn)局面嗎？有時間發(fā)牢騷，不如多種一些樹，退耕還林，保護(hù)珍稀動物，讓有意義的行動取代口頭正義，重建被破壞的環(huán)境，讓蝴蝶再飛回來�！毙∽髡咭浴跋灎T”的身份，訴說了人類對“我”的很多指責(zé)，訴說了“我”的“冤屈”，指責(zé)人類需要“反思”……進(jìn)而聯(lián)想到土地沙化、森林砍伐、物種滅絕，聯(lián)想到退耕還林、保護(hù)動物……豐富了文章主旨。
　　
　　8.以強(qiáng)烈的對比強(qiáng)調(diào)
　　
　　2013年湖南高考滿分作文《紙?zhí)荨罚骸澳阍��?jīng)跟我說過，你不是大官，也不是有頭有臉的大人物，你不能像別人的父親那樣當(dāng)個鐵梯子讓孩子越爬越高。你只是一個紙?zhí)�，紙�(zhí)菔裁匆沧霾涣�。我說，謝謝紙?zhí)�，讓我比別人堅強(qiáng)、比別人完美。我愿意帶著紙?zhí)菀宦废蚯�。”把別人的父親與自己的父親進(jìn)行對比，一個“鐵梯”，一個“紙?zhí)荨保话选拔摇迸c別人進(jìn)行對比，“我”比別人更堅強(qiáng)更完美。鮮明的對比，突出了“紙?zhí)荨薄�—父親的不凡、勤勞、堅韌、強(qiáng)大！
　　
　　在寫作中，要多多運(yùn)用在文章的關(guān)鍵處以精辟的話語點(diǎn)活文眼的寫作方法，以深化主題，或是揭示某種哲理、表達(dá)某種深厚的思想，文章常因有了這樣的點(diǎn)睛之筆而顯得不同凡響、意味深長。