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初一這就是我作文

時間:2022-08-18 16:05:25 七年級作文 我要投稿
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初一這就是我作文

  初一這就是我作文
  
  ◎浙江省臺州市路橋區(qū)第三中學(xué)七(12)班 吳瑜浩
  
  一張大眾臉,一米四的個頭,趙飛燕般的小蠻腰,瘦瘦的小臉,這就是我。我雖然其貌不揚,但我有才,幽默風(fēng)趣,會講笑話,保證笑到讓你求饒。
  
  “仲永”作詩
  
  過年,我到舅舅家玩。為了招待我這個遠(yuǎn)道而來的外甥,舅舅自然免不了殺雞宰鵝。看著一只大白鵝在舅舅手里撲騰,讀小學(xué)的弟弟歡天喜地,雀躍不已。
  
  “弟弟,過來!”我向弟弟招了招手,一本正經(jīng)地對他說,“看到這個情景,想到什么了嗎?”
  
  弟弟一聽,來了精神,看了看蹲在地上準(zhǔn)備殺鵝的舅舅,得意地?fù)u著頭背道:“鵝鵝鵝……”
  
  我揮揮手,裝作不耐煩的樣子,打斷他:“看你得瑟的!你哥我是誰?少年仲永!我來教你!”
  
  我拉拉衣角,拂拂衣袖,裝作很有學(xué)問的樣子,清了清嗓子,極有韻味地念道:“鵝鵝鵝……曲項……用刀割。拔毛加瓢水,點火……蓋上鍋!
  
  弟弟一開始聽得一愣一愣的,但還沒等我念完,他便撲到舅舅背上笑得上氣不接下氣。舅舅被弟弟這一撲,一屁股坐在地上,指著我哈哈大笑。手里的白鵝一下掙脫了,“嘎嘎”地哭叫著逃命去了。
  
  即興表演
  
  小學(xué)時,我同桌給了我一個評價:跟小浩子待在一起可以多活幾年。
  
  一天上學(xué),下大雨。船破又遇頂頭風(fēng),路上堵車堵得一塌糊涂。我進(jìn)教室時差不多要上課了。
  
  同桌一見到我,皺了皺眉頭,說:“今天怎么來那么遲?”
  
  我丟下書包,馬上立正,行了個標(biāo)準(zhǔn)的軍禮:“報告老大,我身為一名解放軍,下那么大雨,我當(dāng)然得去搶險救災(zāi),所以遲了。希望總司令能原諒我!司令,好心情永遠(yuǎn)不怕遲!”
  
  同桌聽了哈哈大笑:“好,今天必須給我講三則笑話!”
  
  我立馬俯下腰,學(xué)太監(jiān)樣尖聲尖氣地說:“喳!主子,小浩子遵旨!
  
  同桌笑得揉著肚子,臉色通紅,一只手沖我擺著,一只手捂著嘴巴不停地咳嗽,“別……說了,嗆……著了!
  
  “包公”判案
  
  后桌的他和她吵架了,兩人坐在位置上悶悶不樂。
  
  幫幫這對可憐的歡喜冤家吧。于是,我走到他身邊,裝作一臉忠誠、義憤填膺的樣子,說:“大人,是誰惹了你,讓臣等把他抓出來,大刑伺候!”
  
  他抬了抬眼皮,看了看我,沒搭理。
  
  不搭理我?我這“老娘舅”豈不是要下崗了?于是,我自話自演包公審案:“升堂,威——武——!是誰敢欺負(fù)路人甲!”
  
  她也正在氣頭上,聽了我的話,氣急敗壞地轉(zhuǎn)過身來。
  
  我忙大聲喝道:“你是不是心虛了?快說,你是如何欺負(fù)路人甲的!”
  
  她急紅了臉,指著我鼻子嚷道:“你是不是吃錯藥了?”
  
  “來人哪,拖出去!”我對圍上來看戲的同學(xué)說,“誰來?沒人?”
  
  “只有我自己來了。”我嘟嚷著,小心翼翼地湊上去,突然輕輕地敲了一下她的頭,正色道:“這巴掌給你的,叫你欺下犯上,不團(tuán)結(jié)同學(xué),知錯沒?”
  
  她仿佛受了天大的侮辱,大叫道:“流氓!”
  
  我立馬裝孫子:“我錯了,姐姐!”說完,假裝抹抹眼淚。
  
  他們兩個看了都笑了,相互看了看,低下了頭。
  
  我苦著臉說:“原來大人的快樂是建立在小人的痛苦之上的!”看到他們無聲地和好,我見好就收,朝他們做了個蘭花指,屁股一扭,扭回到座位上。
  
  頓時,“觀眾”在后面爆笑。
  
  其實啊,生活像一面鏡子,你對它哭,它對你哭;你對它笑,它也對你笑。我們何不笑對生活呢?朋友,如果你傷心了、寂寞了,請及時撥打我的熱線“516516”,請記住“我要樂我要樂”,我永遠(yuǎn)24小時在線。愿我的笑能幫你驅(qū)散陰霾,給你的生活增添亮麗的色彩!
  
  (指導(dǎo)老師 朱秀平)
  
  【明師立】
  
  本文抓住自己“幽默風(fēng)趣”這個特點集中鋪陳,寫了三個小片段,一是“‘仲永’作詩”,作“打油詩”,逗笑表弟;二是“即興表演”,逗樂同桌;三是“‘包公’判案”,逗笑吵架同學(xué),當(dāng)“老娘舅”。作者善于抓住人物的語言、神態(tài)和動作表現(xiàn)人物,內(nèi)容充實,描寫細(xì)膩,具有畫面感,充分展現(xiàn)了自己的個性特點,塑造了自己“風(fēng)趣幽默,樂于助人”的形象。文章采用小標(biāo)題形式,選材由校外到校內(nèi),脈絡(luò)清晰。語言生動活潑,幽默詼諧,富有特色。

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