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顛沛流離的青春
顛沛流離的青春作者/姚軒宇
6歲的時候，我瘋瘋癲癲又哭又鬧；6歲的時候，我總以為自己是個無比幸運的人；6歲的時候，我的生活充斥著歡愉的分子，它脹滿生活的感覺讓我無比快樂。
16歲的時候，我經(jīng)歷了許多個第一次：第一次我發(fā)現(xiàn)生活其實很脆弱，在陽光下會變得支離破碎；第一次發(fā)現(xiàn)流言蜚語會把人推入萬丈深淵；第一次發(fā)現(xiàn)所謂的友情在利益下變成了泡沫：第一次我討厭現(xiàn)在的生活，甚至我討厭我自己；第一次，我知道了我陷入了青春的多愁善感、目中無人之中。
青春是匹長著狗臉的狼，在你小心翼翼地走近它身邊時，它對著你搖尾巴，當(dāng)你認(rèn)為已遠(yuǎn)離了它，卻發(fā)現(xiàn)它已把你咬得遍體鱗傷。青春對你說：“來吧，來吧，讓我改變你�！庇谑�，我們爭先恐后、義無反顧地沖向了它。于是，我們被青春牢牢吸住，之后變得不像自己。現(xiàn)在，我越來越清醒地意識到這些。
我們能把自己偽裝成好孩子，乖巧、善良、善解人意。老師對著我們笑，父母夸贊著我們，但誰的心中沒有黑暗的一面？起碼我的心中藏著一個潘多拉。我在青春中失散，因為我叛逆，我暴躁。但我知道，我是個沖動的人，青春的我更沖動，常常一言不合就大打出手。當(dāng)沖動來臨時，道理與后果早已被拋之腦后，我甚至寧愿被揍之后摟著肩大笑，也不愿意在一個安靜的環(huán)境下用一顆安靜的心說一聲“對不起”或“沒關(guān)系”。別人知道我是個考高分的好孩子，我自己明白其實我和他和她一樣，青春中的少年永遠(yuǎn)像夏天。
我會對老師批評的所謂校園小情侶嗤之以鼻，我贊成擁有初戀，但我厭惡他們?nèi)缁òV般地戀愛，如快餐般地分手。我覺得如果他們能懂得關(guān)心，懂得給予，懂得被愛，那么老師或許也不會這么疾惡如仇地去反對，去批評。初戀是美妙的，我覺得這未嘗不是一種經(jīng)歷。當(dāng)青春的懵懂與沖動融合在了一起，會產(chǎn)生一種奇妙的化學(xué)物質(zhì)，它像氣泡‘樣彌漫。生活本就是豐富的，無所謂罪惡，亦不分對錯。我常常告訴自己：“世界上或許有幾千幾萬個叫姚軒宇的姚軒宇，但你只活在一個姚軒宇的生命里，我為什么要活出別人希望的樣子？”青春中的少年永遠(yuǎn)像夏天，我無知，所以我敢愛敢恨。
現(xiàn)在的我變得半喜半憂、多愁善感，我驚恐地發(fā)現(xiàn)從前的樂觀全都約好似的消失了。我努力地讓自己變得樂觀起來，像一條擱淺的魚拼命呼吸著空氣。初中，有個叫小北的人和我一樣瘋，一起笑，一起哭，最近，突然就失去了消息，我想他應(yīng)該有了新的生活，新的同學(xué)，新的老師。我現(xiàn)在會想從前從未想過的事情，會懷念初中的生活，懷念從前的時光�，F(xiàn)在的生活也很好，有個會抖眼的抖帝和我一起回家，像以前我和小北一樣在馬路上瘋癲地笑，可我看著他總會想起小北。他們的理科一樣很好。有個叫孫某某的也很好，一起傻笑的日子很快樂。這些我相信我會記得很久�？晌乙琅f會在半夜開著燈寫一些初中的事，我很想給別人看，但最后卻又被我自己一點點地撕去。我覺得我變得不像自己，我只能解釋為青春造成了這一切，但我想我可能快瘋了。
好像現(xiàn)在的我總是努力地去寫，去記錄我腦海中會想的一切，一點一點地記錄下我的青春。當(dāng)青春發(fā)生時我不得而知，而現(xiàn)在青春已漸入中期我才明白，前面所做的我已忘記，而現(xiàn)在我會把我的生活全部寫下來。
青春永遠(yuǎn)是顛沛流離的，它像一輛大巴士，載著你穿行在布滿石粒的大道上，它一上一下把你顛得生疼，可你卻犯賤一樣地?zé)o比懷念這種感覺�，F(xiàn)在的我只想努力地活得更好，努力地記住我的青春。
�。ㄖ笇�(dǎo)老師：謝海穎）
簡評
青春之所以顛沛流離，是因為處于青春期的我們敏感多思，熱愛幻想，也正是如此作者才能寫出這樣的文章吧。纖毫分明的情緒，獨立又多愁善感的個性，都真切地展露在文中，刻著青春獨有的印跡。這是你們的專利，把它們記錄下來吧，如這名作者一樣！
�。ㄖ裣� 薦評）
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