你看到“小素材”背后的“大”了嗎

　　你看到“小素材”背后的“大”了嗎
　　
　　廣東 劉智俊
　　
　　A
　　
　　煮過面條的人都知道，面條不能和水一起下鍋，要等水燒開了，再放面條，這樣煮出來的面條，才柔韌，不會結(jié)成一團，湯也清爽。如果一開始就把面條放到水里，就會把面條煮成面糊。
　　
　　【感悟】
　　
　　做事情，直奔結(jié)果，往往欲速不達，只有先把基礎(chǔ)打牢，把關(guān)鍵環(huán)節(jié)做好，才能事半功倍。先把水燒開，是煮好面條的基礎(chǔ)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)； “先把水燒開”，是做好每件事情不可缺少的環(huán)節(jié)，也是成就事業(yè)應(yīng)具備的智慧。
　　
　　此材料中可以提煉出的觀點有：1.欲速不達；2.把基礎(chǔ)打牢；3.磨刀不誤砍柴功；4.萬丈高樓平地起等。
　　
　　B
　　
　　戴爾電腦公司創(chuàng)始人邁克爾·戴爾上大學(xué)時，利用業(yè)余時間賣電腦，生意十分火爆。戴爾注冊了公司后，忙得不可開交，不得不退學(xué)。24歲時，他已經(jīng)成為全球最大的電腦經(jīng)銷商之一。一天，一名計算機專家疑惑地問戴爾：“戴爾電腦已經(jīng)享譽全球，為何你還死守著經(jīng)銷的業(yè)務(wù)不放呢？如果把資金和人員都集中到最贏利的軟件研究上，那將會有怎樣的收益啊！”戴爾回答： “可電腦軟件研發(fā)公司成千上萬，而做最簡單的電腦直銷的企業(yè)卻屈指可數(shù)！”
　　
　　【感悟】
　　
　　邁克爾·戴爾始終踏踏實實做人，認認真真做事，不盲從，不好高騖遠，而是堅守自我。在別人求新求變、與時俱進的時候，他卻目光如炬，堅持做最根本最基礎(chǔ)的事情。這就是邁克爾·戴爾成就輝煌事業(yè)最笨的做法！換個角度想，這其實也是最高境界的獨辟蹊徑！
　　
　　此材料可以提煉出的觀點有：1.做事情不要盲從；2.有時成功的捷徑就是堅守自我；3.以不變應(yīng)萬變也是一種獨辟蹊徑的策略等。
　　
　　C
　　
　　某電臺名氣不大，廣告收入很不理想。為了擴大知名度，臺長想了很多辦法，但都無濟于事。一天，電臺正在播一個節(jié)目，主持人中間休息改播音樂時，由于失誤，沒有關(guān)閉麥克風(fēng)。結(jié)果，主持人用方言與導(dǎo)播的對話被播了出去。臺長知道后大為惱火，不過隨后一些聽眾打來的電話讓他有了新主意。一些聽眾反映，從主持人的失誤中得知電臺的直播節(jié)目并不是事先錄制的，他們覺得這樣的節(jié)目貼近聽眾，可信度高。臺長意識到機會來了，迅速調(diào)整節(jié)目安排，增加與聽眾直接交流的內(nèi)容，從而使收聽率大漲，電臺知名度也迅速提高，隨之而來的是廣告收入的大幅增加。沒想到，主持人的失誤，給電臺的發(fā)展帶來了機遇。
　　
　　【感悟】
　　
　　在工作和生活中，每個人都有可能出現(xiàn)失誤，有的人不知所措，束手無策，有的人卻能從“失誤”中看到機會，另辟蹊徑，走出一條不同的成功之路。只要換個角度看問題，很可能得到有益的啟示，找到新的發(fā)展機遇。
　　
　　此材料可以提煉出的觀點有：1.失誤不等于失��；2.換個角度看失誤；3.學(xué)會變通，讓失誤成為人生的轉(zhuǎn)機等。
　　
　　D
　　
　　一個孩子在上中學(xué)時，父母為他選擇了文學(xué)這條路。只上了一學(xué)期，老師就在他的評語中寫下了這樣的結(jié)論：該生用功，但做事拘謹、死板，這樣的個性即使有著高尚的品德，也決不可能在文學(xué)上有所成就�；瘜W(xué)老師得知他做事過分認真和死板后，便建議他改學(xué)化學(xué)。這次，他的“缺點”正好用在合適的位置上，因為做化學(xué)實驗需要的正是一絲不茍。他找到了自己的人生舞臺，化學(xué)成績在同學(xué)中遙遙領(lǐng)先。后來，他榮獲了諾貝爾化學(xué)獎，他的名字叫奧托·瓦拉赫。
　　
　　【感悟】
　　
　　奧托·瓦拉赫之所以能有所成就，是因為很好地利用了自己的缺點。我們不必為自己某方面不如人而自卑，可以換種思維、換個角度、換種方式去對待自己的缺點或不足。同理，一個公司，完全可以按照每個人的缺點來安排崗位，比如，讓愛吹毛求疵的當質(zhì)檢員、讓爭強好勝的抓生產(chǎn)、讓好出風(fēng)頭的搞市場公關(guān)、讓斤斤計較的管倉庫，等等。
　　
　　此材料可以提煉如下觀點：1.善待自己的缺點；2.偏才也是人才；3.換一種方式使用人才等。
　　
　　E
　　
　　化學(xué)課上，老師拿出兩種白色粉末狀物體，告訴學(xué)生分別是鹽和糖，然后問學(xué)生，有什么辦法可以把它們區(qū)分開來？學(xué)生們用盡平生所學(xué)，努力開動腦筋，答案五花八門：先將樣本溶于水，給水加熱，出現(xiàn)結(jié)晶的是鹽，全部蒸發(fā)掉的是糖；用火燒樣本，熔化的是糖，發(fā)糊且有咸焦味的是鹽；用手指碾揉潮濕的樣本，發(fā)黏的是糖，散開的是鹽；把樣本分別放入鍋里爆炒，熔化的是糖，劈啪作響的是鹽；請螞蟻幫忙，被螞蟻包圍的是糖，不受歡迎的是鹽；把手指割破，撒上樣本，痛的是鹽，不痛的是糖……老師則演示了最簡單的方法：用嘴嘗，咸的是鹽，甜的是糖。
　　
　　【感悟】
　　
　　怎樣區(qū)分鹽和糖？材料中提到的方法有很多種，而老師演示的用嘴嘗的方法是最簡單的。雖然條條道路通羅馬，但總有一條是省時省力的。因此，做事要善于尋找簡單方便的辦法，把復(fù)雜的事情簡單化，而決不能把簡單的事情復(fù)雜化。
　　
　　此材料可以提煉出的觀點有：1.做事要講究方法；2.不要把簡單事情復(fù)雜化；3.要想效率高，需要智慧。

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