關于寫社會實踐活動的作文

　　新體驗
　　
　　北京市北京小學五年級 張一夫
　　
　　暑假，媽媽帶我去“比如世界”體驗生活。
　　
　　這里是兒童體驗生活的樂園，有主持人、記者、醫(yī)生、飛行員、投遞員、廚師等五十多種職業(yè)供你體驗。我一直想當記者，就來到體驗記者的地方。
　　
　　一位導師秦奇阿姨告訴我們：“來這里可以體驗的有攝影記者、文字記者。攝影記者負責跟隨文字記者進行拍攝，把文字記者和被訪問者都拍攝下來。文字記者負責采訪時想要問的問題，并進行采訪工作，作好記錄。”我和一個姐姐分到一組，秦阿姨問：“你們倆誰當文字記者？”姐姐說：“我當文字記者。”阿姨對我說：“那你當攝影記者好嗎？”我很高興，因為我一直喜歡照相，正想當攝影記者，便立刻回答：“好哇！”我掛上相機，跟著姐姐輕松上陣了。
　　
　　我們走到醫(yī)院門前，看見幾個體驗醫(yī)生的同學正坐在椅子上歡聲笑語地聊著天。我們慢慢地走到他們跟前，姐姐有點靦腆地說：“我們是體驗記者的，來采訪你們�！币粋�矮個子女同學問：“采訪什么�。俊苯憬阏f：“說說你們?yōu)槭裁匆�體驗醫(yī)生吧。”另一個女同學搶著說：“登不登報��？”一個圍觀的群眾小聲說：“美的你！采訪就不錯了，還登報呢！”姐姐說：“如果編輯選中了，也可能登。”在場的人都笑了。
　　
　　這時，他們開始說了。一個高個子女同學說：“我熱愛醫(yī)生這個職業(yè)�！绷硪粋�女同學接著說：“我長大想當醫(yī)生，給病人治病�！彼麄兒芘浜衔覀兊牟稍L，我心里涌起一陣輕松，就把姐姐和那幾位同學都拍攝下來。分別時，我們倆異口同聲地說：“謝謝你們！”
　　
　　第一個采訪順利完成，我們的信心就充足了。接著采訪的是飛行員。他們說：“長大要當飛行員，配合海陸兩軍保衛(wèi)祖國�！蔽液苜澩�他們的想法。姐姐再想提問時，他們到時間了，排隊上飛機體驗去了。我們望著他們整齊的隊伍，將他們目送到飛機上。
　　
　　采訪工作進展得比較順利，我們也不害怕了，走起路來腰也直了。我們又先后采訪了法官、郵遞員、廚師等人，我一共拍了五張照片。采訪結束后回到原處，姐姐寫了采訪后的感受，我也做了總結，并把拍攝的五張照片交給秦阿姨。
　　
　　臨走時，秦阿姨給我們發(fā)了工資，并給我一份《比如時報》。我看見報上有我的照片和名字，還刊登了我拍攝的兩張照片，高興地蹦起來，心里樂開了花，暗想：我能賺錢了！
　　
　　這次體驗增長了我的社會實踐能力和知識，真是雙豐收哇！于是我下決心努力寫好作文，堅持學習攝影，多參加社會活動，長大成為一名真正的記者。
　　
　　指導老師 王穎
　　
　　[編輯點評]
　　
　　本文小作者參加了一個很有意義的社會實踐活動，寫出了這篇選材獨到、很有看頭的文章。所以，要想寫好作文真應該“多參加社會活動”，坐在書桌前苦思是不大有用的。小作者對參加活動的體驗感受也很正確，很到位。不足的是文題，太概略了，讓人有點不知是怎么回事。而文字表達卻有些口羅嗦拖沓，編輯已做了不少加工。用最簡練、最有表現力的文字報道事件的經過，這可是記者的基本功。

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