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寫(xiě)美麗的草原的作文
寫(xiě)美麗的草原的作文風(fēng)景這邊獨(dú)好
曾經(jīng)想，世界上有沒(méi)有這樣一片樂(lè)土，讓人的心靈得到徹底放松，遠(yuǎn)離世俗。就像笛安一樣，一副墨鏡和一個(gè)攝像機(jī)便是最好的伴侶，望著萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)天，踏上我的旅途。
一定沒(méi)想到，在不久的將來(lái)，自己站在那片好似天堂的土地上，朝著蔚藍(lán)的天大喊：年輕真好！
揉著一雙睡眼，陽(yáng)光直射車(chē)內(nèi)，明亮得我不想睜開(kāi)雙眼。靠著車(chē)窗小睡一會(huì)兒，MP3中反復(fù)播放著流行的調(diào)子。不知過(guò)了多久，忽然一人將我搖醒，我極不情愿地半睜著眼，雙手習(xí)慣性地向車(chē)窗上去遮太陽(yáng)光�！岸嫉搅�，還不趕快下來(lái)？”媽媽不耐煩地催促著。一切就是從這時(shí)開(kāi)始變得美妙，車(chē)外的風(fēng)光令我眼前一亮。這是在哪兒？怎么會(huì)如此美麗？我站在車(chē)門(mén)前愣住，詫異得說(shuō)不出話(huà)，只是一個(gè)勁兒地發(fā)出“哇！哇！”的驚嘆。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，遼闊的草原一望無(wú)際，在目光盡頭與湛藍(lán)的天空相連。一眼望去，第一種感覺(jué)便是綠，數(shù)不清的綠，生機(jī)勃勃的綠。緊接著還有赤橙黃青藍(lán)紫，它們互相交錯(cuò)，融合成一幅中國(guó)畫(huà)，充斥著我的視野。各式各樣的花草叫不出名字，卻又美麗萬(wàn)分。都是些野花野草吧，個(gè)頭兒也小得叫人憐惜。這兒的花顏色多一點(diǎn)兒、密一點(diǎn)兒，那兒的花顏色少一點(diǎn)兒、散一點(diǎn)兒，讓草原的顏色變得層疊變化。哦，對(duì)了，還有一簇一簇潔白的蒲公英。草原上有著不少小山丘，一些牛羊在悠閑地吃草，與遼闊的草原映襯，它們漸漸變成了這幅畫(huà)中散落的星點(diǎn)。微風(fēng)徐徐吹過(guò)，柔軟的綠草在風(fēng)中起伏，帶動(dòng)了整個(gè)草原，如一股洶涌的綠波涌動(dòng)著，一股一股地涌向遠(yuǎn)處的天邊，將一撥又一撥蒲公英飄散開(kāi)來(lái)，掠起我的發(fā)絲。藍(lán)寶石般的天空更襯托出云朵的雪白，白得濃郁。我迫不及待地沖下山坡，感覺(jué)空氣中都充滿(mǎn)了甜味兒。十幾年來(lái)的一切快樂(lè)似乎頓時(shí)全部散入了空氣，而我，更是飛奔于草原上，不斷地吸收吸收再吸收，再由心靈去消化。一種無(wú)以名狀的喜悅涌上心頭，奔跑中，風(fēng)猛烈地刮起我還未拉上拉鏈的外套，讓我頓時(shí)覺(jué)得自己是一只翱翔于藍(lán)天的鷹。
租來(lái)一匹棕色的好馬，在馬背上體驗(yàn)著草原獨(dú)有的風(fēng)情。這兒沒(méi)什么人，十分的遼闊。很快我便可以獨(dú)自一人騎馬漫步。從一開(kāi)始就跟著我的一個(gè)藏族小姑娘好像不愿回去，一直小步跟在我的后面，兩朵高原紅讓那張小黑臉顯得尤為可愛(ài)。有時(shí)馬跑得快了，她便開(kāi)始吃力地小跑，厚重的衣衫使得動(dòng)作有點(diǎn)兒笨拙，但又充滿(mǎn)了天真的孩子氣。我總是一路上走走停停，好讓她能趕上。也許是語(yǔ)言的障礙，一路上彼此都沒(méi)有說(shuō)些什么，但并不覺(jué)得奇怪。不知什么時(shí)候，她的小手上出現(xiàn)了一小把野花，每一朵都不相同，但都非常漂亮。�？亢呅菹r(shí)，她忽然把花全都放在一只手上遞給我，嘴角彎得跟月牙似的。我愣了一下，隨即接過(guò)并以微笑表示謝意。小女孩見(jiàn)狀又氣喘吁吁地跑去找了好幾把花回來(lái)，搞得我又是不好意思義是開(kāi)心得很。清澈見(jiàn)底的湖水倒映著她純樸美麗的背影，在太陽(yáng)的照射下閃閃發(fā)亮。
風(fēng)景這邊獨(dú)好，一切都是美麗的。如天堂，如樂(lè)土，感染著我的心靈。遠(yuǎn)離世俗，遠(yuǎn)離塵囂一小女核的笑容令我難忘，正如我曾經(jīng)想的，追尋那遙遠(yuǎn)的美麗，遙遠(yuǎn)的……大美，青海的草原！
同學(xué)點(diǎn)評(píng)
歐陽(yáng)的這篇文章如同她筆下的青海般美麗，讓我宛如身臨其境。作為游記，別人常以流水賬的形式描繪行程。但是，她的這篇文章，對(duì)于青海草原的廣闊無(wú)際與天堂般的美麗，描繪得淋漓盡致、惟妙惟肖。寫(xiě)景、寫(xiě)人、寫(xiě)物融為一體，“數(shù)不清的綠，生機(jī)勃勃的綠。緊接著還有赤橙黃青藍(lán)紫，它們互相交錯(cuò)，融合成一幅中國(guó)畫(huà)，充斥著我的視野。”不僅寫(xiě)出了顏色的豐富與絢爛，又運(yùn)用了暗喻的手法，形象地表達(dá)了心中的想法，很棒！我會(huì)銘記的，如天堂，如樂(lè)土般的大美的青海草原！
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教師推薦理由
“風(fēng)景這邊獨(dú)好”，大美青海，多美的景色啊！顏色豐富，層次分明。交代完眼前的靜景后，再田涌動(dòng)的綠和飛奔時(shí)猛烈的風(fēng)把草原寫(xiě)活，寫(xiě)得心潮澎湃�！吧矫馈⑺�、人更美”，青海也同樣如此。寫(xiě)人，外貌、神態(tài)、動(dòng)作沒(méi)有死板的交代卻與行文融合，顯得自然流暢。全文前有鋪墊后有呼應(yīng)，中間層層深入，構(gòu)思完美。
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