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在記憶深處策馬奔騰
在記憶深處策馬奔騰江西省萬載縣第三中學(xué) 彭友
在記憶深處策馬奔騰，把思念的深情和一些散亂的回憶，交付給清風(fēng)明月，讓那高闊的藍(lán)天、舒卷的白云、茫茫的綠野、浩瀚的花海，和那揮蕩的套馬桿、嘹亮的牧歌恣意飛揚(yáng)……
——題記
五月。記憶。
一種極致，在綠色的草海里起伏。
一下大巴車，我就看見了一匹全身褐色，高大威猛的駿馬。在綠野的烘托下，異�？±释回�。我沖它飛奔而去，眼眸間，馬兒那張長長的臉，健碩的背部，結(jié)實(shí)的腿肌，隨同它頸間脊背那排飄逸的褐色鬃毛，漸漸清晰。馬兒個(gè)頭很高，我的頭頂才及它的腹背。見我奔至，馬兒非常友善地用臉蹭了蹭我。極度興奮的我，一再央求帶我旅行的姨父出面“交涉”。
粗獷的牧人，大氣地拍拍那馬兒的背脊，一口應(yīng)允了我們的請求。
在牧人悉心的指引下，我們游山玩水，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)地玩了一整天。我不僅學(xué)會了上下馬，還學(xué)會了一些簡單的套馬技能。伏身馬背，策馬揚(yáng)鞭的英姿颯爽把我內(nèi)心的歡悅放大到了極致。馬兒似乎與我挺投緣，我根本不用操心什么，因?yàn)椴还茏叩侥膬海@匹馬兒都會準(zhǔn)確地帶我回去。
草原游歷由此開始。記憶的深處溢滿了五月草野的芬芳。
又是一個(gè)明媚的早晨，我興致勃勃地策馬奔上了一個(gè)山丘。剛學(xué)會騎馬的我，第一次獨(dú)自馭馬上坡。當(dāng)噠噠的奮蹄聲變成了另一種節(jié)奏的“噠咯咯，噠噠咯”時(shí)，顛來抖去的馬背，開始讓我有些害怕。但馬兒的速度卻絲毫沒有減，它還是一徑向前，昂首挺進(jìn)。我緊緊地抓牢馬韁，全身伏貼于馬背，耳畔只剩下呼呼的風(fēng)聲。突然，在我的正前方，出現(xiàn)了另一匹淺灰大馬，那揚(yáng)起的前蹄瞬間近至眼前，我仿佛能聽到馬蹄蹬上我們胸腹的“咚咚”聲了。嚇傻的我，除了張大嘴外，沒有任何反應(yīng)�？缦碌鸟R兒也受了驚嚇，它“咴——”一聲長嘶，前蹄用力踏地，飛躍而起，閃向一邊。我只覺得自己的身體“騰”地拋出，大腦瞬間空白。奇怪的是，當(dāng)我感覺自己的身體被摔下時(shí)，著地的剎那卻發(fā)現(xiàn)自己依然躺在馬背上。是馬兒，原來是馬兒貼身躍起，穩(wěn)穩(wěn)地托住了我下落的身體。這是不是我曾經(jīng)在書上讀到的“舍命護(hù)主”？
我的眼眶濕潤了。
我輕輕摸了摸馬兒從容和善的臉頰，繼續(xù)向前。不一會兒，我們就到了丘頂。我跳了下來，牽著馬兒向前走去。我感覺這一路上有不少動(dòng)物在打量我們。因?yàn)橛辛诉@樣有靈氣的馬兒相隨，我很是意氣風(fēng)發(fā)。走著走著，前面出現(xiàn)了一塊很大的草地，上面開滿了各色花朵。二話不說，我牽著馬就過去了。我在花海中飛奔，馬兒也放蹄“奔跑”�？磯蛄耍芾哿�，我就席地而歇。馬兒呢？它轉(zhuǎn)頭溫情地看看我，然后悠閑地埋頭吃著青草，還不時(shí)地甩甩蓬松的大尾巴，偶爾也踢踢踏踏地跺跺腳。甚至還會繞著我轉(zhuǎn)圈圈，可活躍著呢！
好奇勁兒一過，我站起來縱目遠(yuǎn)眺，望到遠(yuǎn)處有一條波光粼粼的小河。我翻身上馬，一路狂奔著過去。
來到小河邊，這匹馬想必是渴了，也不跑了，也不跳了，只是在河邊，低著頭喝著水。我也過去，用手舀起水來喝。喝完了，就順勢挽起褲管，脫了鞋襪下了水。清澈的水中，小魚兒和小蝌蚪快活地游來游去，我東突西擊地一陣亂抓，魚兒沒抓著，水倒是濺了一身。馬兒見了，叫了一聲，也縱身踏下�！皳潋v”一陣之后，我總結(jié)出了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：抓魚兒必須得悄悄的，慢慢的，急不得。于是，我看準(zhǔn)一條花魚，悄悄靠近它，接著猛一伸手，手掌一合，捉住了魚尾。我剛想提起來，那可惡的花魚掙扎了幾下，竟然逃了�；剡^頭，我看看馬兒，只見它正將頭伸進(jìn)水里。我正納悶兒它在干嗎呢，它就把頭抬了起來，嘴里叼著一條魚，向我伸來。我笑了，摸摸它的臉，它也滿足地用臉蹭蹭我的手。
……在我記憶的深處，有一片豐盈水美的草原，我要策馬奔騰，穿越茫茫云海藍(lán)藍(lán)天空，馳騁在那往事中。
馬頭琴響起，心事瞬間消融……
�。ㄖ笇�(dǎo)教師 張曉濤）
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