關(guān)于吉他的作文

　　無(wú)法割舍的興趣
　　
　　寶應(yīng)縣城北初級(jí)中學(xué)九（8）班　宋　圳
　　
　　小時(shí)候，在一家樂(lè)器店第一次觸碰到吉他，我便被它深深地吸引。記得自己當(dāng)時(shí)撥動(dòng)了幾下琴弦，還裝出一副大音樂(lè)家的樣子，微瞇雙眼，陶醉其中。在我的腦海中，“吉他”這個(gè)詞還很陌生，我卻對(duì)它莫名地歡喜。那時(shí)，我才8歲。
　　
　　上初二時(shí)，有一次無(wú)意間看到櫥窗里的一把古典吉他，我的目光瞬間定格。我當(dāng)時(shí)就站在那里一動(dòng)不動(dòng)，只顧著看那把吉他，差點(diǎn)被一輛自行車撞上。“我要學(xué)吉他，并且買下它！”我情不自禁地將心里話脫口而出。但緊接著，我又沮喪起來(lái)�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力多大�。�媽媽肯定不會(huì)同意。我強(qiáng)迫自己從櫥窗前轉(zhuǎn)身�？墒�，我知道，學(xué)吉他的念頭在我的腦海中已經(jīng)如發(fā)芽的種子一般，正以一種瘋狂的勢(shì)頭生長(zhǎng)。
　　
　　暑假到了，我苦苦央求媽媽，讓我學(xué)吉他，并且采用了一系列的手段，終于使媽媽勉強(qiáng)答應(yīng)。而后的兩個(gè)月，我如愿以償?shù)氐玫搅四前褖?mèng)寐以求的吉他，開(kāi)始了我的音樂(lè)之旅。在老師一次又一次的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)中，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)彈奏。就算雙手被那幾根細(xì)得像針尖般的琴弦磨得腫了起來(lái)，像透明的蠶繭一般，我也不肯休息。
　　
　　時(shí)光飛逝，很快開(kāi)學(xué)了。媽媽明顯表現(xiàn)出對(duì)我沉迷于吉他的不悅，常常批評(píng)我學(xué)習(xí)不用功，好在每次都被我嬉皮笑臉地給混過(guò)去了，總算是有驚無(wú)險(xiǎn)。
　　
　　終于有一天，我以一種失敗者的姿態(tài)，上交給媽媽一張畫(huà)滿紅叉的試卷。
　　
　　不出所料，狂風(fēng)暴雨撲面而來(lái)。
　　
　　怒火中燒的媽媽一把奪過(guò)試卷，把它摔在地上。
　　
　　很多難聽(tīng)的話從媽媽的嘴里蹦出，我詫異，平時(shí)那個(gè)溫柔親切的媽媽哪兒去了？媽媽見(jiàn)我不吭聲，更是氣憤，把氣都撒在我的吉他上。她認(rèn)為，吉他分了我的心，使我沒(méi)法專注于學(xué)習(xí)。她愈說(shuō)愈惱火，甚至拿出吉他，不停地拍打。吉他發(fā)出了沉悶的抗議聲。我心疼了，奪過(guò)吉他，發(fā)泄般地大叫，眼淚也滾滾而落。最后，媽媽不顧我的哀求，將吉他放在儲(chǔ)物間里，用一把大鎖鎖住了門，也鎖住了我的心。
　　
　　那一個(gè)晚上，我靠著床哭了很久，看著空空的琴架，心里止不住地痛。我不敢想，那把出色的樂(lè)器現(xiàn)在正跟一堆雜物放在一起，躺在一片漆黑之中。我暗下決心，一定要靠自己的努力贏回它。
　　
　　接下來(lái)的一個(gè)月，我拼了命地學(xué)習(xí)。累了，我便撫摸一下身旁的琴架。
　　
　　終于，當(dāng)我再次把試卷交給媽媽時(shí)，她高興地笑了，一直夸獎(jiǎng)我。我趁機(jī)提出了拿回吉他的請(qǐng)求。媽媽猶豫了。我趕緊發(fā)誓，下次成績(jī)?cè)俾湎�，就永遠(yuǎn)不彈吉他了，她才同意。
　　
　　拿回了心愛(ài)的吉他，我輕輕拭去它身上的灰塵，萬(wàn)分親昵地?fù)崦�它�！皩?duì)不起，讓你受苦了�！蔽亦�喃自語(yǔ)。
　　
　　輕輕彈起吉他，琴聲依舊。
　　
　　吉他，我無(wú)法割舍的興趣，無(wú)法割舍的愛(ài)。
　　
　�。ㄖ笇�(dǎo)教師：徐寶香）

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