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寫(xiě)畢業(yè)的作文900字
寫(xiě)畢業(yè)的作文900字關(guān)于畢業(yè)
我以前以為畢業(yè)是一件生離死別的事情，主要是在電視上經(jīng)�？梢砸�(jiàn)到有些人在離別的車(chē)站之類(lèi)的地方哭得死去活來(lái)，仿佛眼前即將消失的這些人一個(gè)個(gè)就是他們的父母，抑或是上了車(chē)以后就奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，從此掛掉。
其實(shí)我倒覺(jué)得畢業(yè)是件好事，畢竟有些你討厭的人不用再見(jiàn)到了，而且你也不必被那些討厭你的人見(jiàn)到了，何樂(lè)而不為？至于那些要好的人，將來(lái)自然還會(huì)再聯(lián)系，只是一個(gè)整體解散了，但是個(gè)體還在，只是少了個(gè)叫做班主任的人而已。
還有這個(gè)同學(xué)錄，一想到那東西我就汗�？炜荚嚵�，一個(gè)一個(gè)卻開(kāi)始跟鬼一樣寫(xiě)同學(xué)錄，至于后來(lái)有幸拿到舍友的同學(xué)錄觀摩一番，當(dāng)場(chǎng)差點(diǎn)昏死過(guò)去。當(dāng)時(shí)給我的感覺(jué)就是一群人在互相寫(xiě)悼詞。里面什么人都有，我看到了一個(gè)寫(xiě)滿(mǎn)整整一頁(yè)的小伙，我問(wèn)舍友說(shuō)這人誰(shuí)啊，怎么拉了這么多？舍友來(lái)了一句話叫我當(dāng)場(chǎng)就想把我們宿舍再?gòu)V島一次。
我那舍友說(shuō)：我不認(rèn)識(shí)他，我叫他們班一個(gè)同學(xué)隨便發(fā)就給了他一張。
當(dāng)時(shí)我立刻對(duì)同學(xué)錄失去信心。又想起我上初中的時(shí)候班里流行寫(xiě)那東西。于是我也去買(mǎi)了份，發(fā)到我一個(gè)好朋友跟前的時(shí)候，我說(shuō)下午管你要，他說(shuō)給我?guī)滋鞎r(shí)間醞釀醞釀，我想想，君與我關(guān)系甚好，有很多話要說(shuō)或許也是情理之中。于是，我說(shuō)行。
幾天之后我終于收到那份姍姍來(lái)遲的同學(xué)錄，上面的一排字我到現(xiàn)在都難以釋?xiě)选?br />
他寫(xiě)：想來(lái)想去，還是送給你四個(gè)字吧，萬(wàn)事如意。
當(dāng)時(shí)我就對(duì)我媽所在的人民醫(yī)院做了貢獻(xiàn)。
諸此種種，不在話下。
但高中畢業(yè)，在離開(kāi)宿舍的時(shí)候也有一點(diǎn)不舍，走的時(shí)候我給他們每個(gè)人一根煙，我說(shuō)不會(huì)抽沒(méi)關(guān)系，拿著跟我一起將它點(diǎn)完就行了。出門(mén)的那一剎那，看著滿(mǎn)屋子的煙霧，眼里有點(diǎn)模糊。
畢業(yè)是一件很叫有些人很難過(guò)的事，包括我。遺忘是不得已的，希望大家以后在大街上見(jiàn)到以前的同學(xué)，請(qǐng)不要叫著A君的名字去擁抱C君。
共勉……
點(diǎn)評(píng)：此文作者觀察細(xì)膩，用俏皮詼諧的語(yǔ)言將一貫充盈著離別與感傷的畢業(yè)場(chǎng)面寫(xiě)得幽默風(fēng)趣，體現(xiàn)出了作者獨(dú)特的觀察視角和樂(lè)觀積極的生活態(tài)度�！皬V島”等詞語(yǔ)的名詞動(dòng)用，巧妙地引用了歷史事件，達(dá)到了奇妙的搞怪效果。此文細(xì)細(xì)回味數(shù)次，仍然令人忍俊不禁。
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