我身邊的小能人作文

　　我身邊的小能人作文一
　　
　　陸嘯行
　　
　　我身邊的小能人數(shù)不勝數(shù)，哥哥都是有一技之長(zhǎng)，在某些方面獨(dú)占鱉頭，讓人甘拜下風(fēng)�？墒牵�我身邊還有一個(gè)全能性的天才，這個(gè)“全能天才”的頭銜當(dāng)然是要套在我的姐姐——沈嬌雯頭上。什么，你么不服氣？那好，就跟著我一起來(lái)看看她的豐功偉績(jī)。
　　
　　有一次，我在電腦上下載了3小時(shí)的《假面騎士：W》終于能看了，但是剛剛打開(kāi)。只聽(tīng)得“皮哦”一聲，電腦黑屏了，不過(guò)，我也是一個(gè)電腦超人，很快就修好了。打開(kāi)電腦，有是“皮哦”一聲，又馬上“嗝屁”了。出于無(wú)奈，只好把姐姐交上來(lái)。她檢查了一下主機(jī)，丟下一聲“小KS”，就開(kāi)始埋頭苦干，我看她那德性，一時(shí)半會(huì)好不了。剛要抬腳，姐就對(duì)我說(shuō)“好了！”我馬上興奮地轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)電腦真的有復(fù)原了�？粗�姐姐那瀟灑的樣子，心里涌起崇拜之情。
　　
　　怎樣，服了吧。什么，你說(shuō)她也只是這方面強(qiáng)一點(diǎn)而已？怎么可能。那我再來(lái)搬出一個(gè)實(shí)例。
　　
　　一天，奶奶拜托我要幫他干一些穿針引線的活計(jì)。“奶”命難為，只好答應(yīng)了。奶奶丟給我一根針，讓我把這個(gè)衣服口子縫好。我愣住了，這種活說(shuō)白了我還真沒(méi)干過(guò)。終于，姐姐出現(xiàn)了。我就請(qǐng)她幫忙。姐姐沒(méi)說(shuō)什么，就拿起了針。我在旁邊吃餅，但是我只是吃了一塊餅，姐姐就說(shuō)，她做完了。我跑過(guò)去一看，果然縫的“天衣無(wú)縫”。
　　
　　現(xiàn)在甘拜下風(fēng)了吧，我也是打心眼里佩服我姐姐。他不愧是一個(gè)“兆事通”。
　　
　　我身邊的小能人作文二
　　
　　這周老師布置了一篇作文，叫《我身邊的小能人》，并且規(guī)定我們只能寫(xiě)上篇日記中寫(xiě)過(guò)的那位同學(xué)——我的好朋友——陳子豪。
　　
　　我想來(lái)想去，翻來(lái)數(shù)去，怎么也找不到他身上有什么小能人的影子。
　　
　　語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課他從不舉手；體育課立定跳遠(yuǎn)雖說(shuō)是個(gè)優(yōu)秀，但全班同學(xué)中比他厲害的還有一堆呢；數(shù)獨(dú)校本課中，雖說(shuō)他做題速度不慢，但從沒(méi)超過(guò)我和另外一些厲害的同學(xué)呀；他唱歌也不好聽(tīng)；美術(shù)課畫(huà)的不咋地；他也不上什么興趣班。數(shù)落來(lái)數(shù)落去，怎么也找不到他哪方面算是小能手。
　　
　　不過(guò)呢，他很喜歡玩電腦游戲，只要他上我家來(lái)玩，就一定是玩電腦游戲。他一眼不眨，打游戲的本領(lǐng)相當(dāng)高強(qiáng)。一次我在玩我打了了好幾天也沒(méi)打通的一關(guān)時(shí)，怎么打也打不過(guò)，我就叫他來(lái)看看，他一手抓緊鼠標(biāo)，一手按住幾個(gè)鍵，按鍵速度快得讓人眼花繚亂。不一會(huì)兒，敵人就損失慘重，而他幾乎毫發(fā)無(wú)損。媽媽把削好的水果端上來(lái)，他也無(wú)法騰出手來(lái)吃。我要是跟他講話，他只是胡亂點(diǎn)著頭，不停地說(shuō)：“嗯嗯嗯”，根本就不知道我說(shuō)的是什么。如果他不在我家玩，那他一定就在別的同學(xué)家里玩電腦游戲。反正不管玩什么游戲，他一玩就會(huì)，一會(huì)就熟，一熟就百戰(zhàn)百勝。我想：如果他長(zhǎng)大了成為一個(gè)游戲發(fā)明家，那該多棒，他開(kāi)發(fā)最流行的游戲給我們玩，他的工作收益肯定特別高，并且也是他喜歡的事情，那他的生活一定會(huì)很美好。
　　
　　其實(shí)，我身邊絕大多數(shù)同學(xué)都是這樣，他們無(wú)法獲得“小能手”的稱號(hào)，但在你想不到的某個(gè)方面上，他們卻是個(gè)大能手。他們就是這樣一批默默無(wú)聞的最平凡的同學(xué)，但是，我依然佩服他們的熱情、團(tuán)結(jié)、集體榮譽(yù)感強(qiáng)等優(yōu)秀品質(zhì)!
　　
　　我身邊的小能人作文三
　　
　　戴曉陽(yáng)
　　
　　如果將我身邊的小能人聚在一起，那真是數(shù)不勝數(shù)啊。電腦高手——路嘯行和我，“作家” ——陸萌，“看書(shū)狂”——沈晨曦， 運(yùn)動(dòng)小超人——段趙一（實(shí)在找不到那個(gè)YI了，只能用這個(gè)了）。我個(gè)人覺(jué)得，運(yùn)動(dòng)小超人最厲害了。
　　
　　“運(yùn)動(dòng)小超人”。以前我和他都還在一起訓(xùn)練過(guò)呢！訓(xùn)練的時(shí)候，楚老師讓我們從白線開(kāi)始跳50個(gè)蛙跳。其他人都說(shuō)：“啊，好多啊，快死吧，早死早超生了。”唯獨(dú)他說(shuō)；“楚老師，能跳的再多一點(diǎn)么？”我們頓時(shí)被怔住了，眼珠都快掉出來(lái)了，因?yàn)樗�跳多少我們也得跳多少：“你能跳這么多？騙人的吧？我們可不敢跳那么多，會(huì)死人的�！背�老師見(jiàn)他那么能跳，直接讓他跳100個(gè)，我們跳50個(gè)，跳啊跳啊。一分多鐘過(guò)去了，他早早的就站在跳了100個(gè)蛙跳的地方了。而我們跳50個(gè)的還在那慢慢的跳啊跳啊。我們?nèi)�部完畢。老師又讓我們�(nèi)ヅ軓澋溃?彎道=75米左右。老師讓我們以最快的速度跑了4個(gè)彎道。他跑得最快，跑完了，別的人都喝水的喝水，喘氣的喘氣，睡在地上的睡在地上。唯有他還站著，呼吸都是和平靜下來(lái)一樣的，有時(shí)候甚至對(duì)老師說(shuō)：“多加幾個(gè)，多加幾個(gè)�！�
　　
　　他和幾個(gè)人還代表我們學(xué)校去參加省的運(yùn)動(dòng)會(huì)，得了跳遠(yuǎn)第5名呢！這樣一來(lái)，他在我們班的名聲可就大了好多嘍。
　　
　　我身邊的小能人作文四
　　
　　倪佳靜
　　
　　我們班中擁有才藝的人可多了，如：書(shū)迷——范以恒；寫(xiě)作高手—陸萌；朗誦大師——陸蓉蓉；電腦才子——陸嘯行······不過(guò)，今天我將為你們講講那位舞蹈藝術(shù)家——沈希丹。
　　
　　沈希丹雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不算那么的拔尖，但是她擁有著屬于她的才藝，那就是舞蹈，她從小練舞，以致練就出了如此輕盈的身段，她的舞蹈也可以在一些節(jié)日上幫忙助興。
　　
　　每當(dāng)要舉行一些節(jié)日派對(duì)時(shí)，她總是會(huì)準(zhǔn)備一段舞蹈，為我們助興。比如說(shuō)去年的圣誕節(jié)時(shí)，每個(gè)人都準(zhǔn)備了一個(gè)節(jié)目，輪到她時(shí)，恰好是下課時(shí)間，她跟著電腦里播放著的那輕快音樂(lè)，舞動(dòng)著優(yōu)美的身姿時(shí)，我們?cè)谧�的每個(gè)人，用心觀賞，而從窗外走過(guò)的同學(xué)們也被吸引去了目光，每位同學(xué)都被停下腳步，趴在窗臺(tái)上圍觀，聚精會(huì)神的盯著她，還不時(shí)的發(fā)出贊嘆聲，和同行的伙伴稱贊她，好不熱鬧！舞蹈結(jié)束后，雷鳴般的掌聲如波濤一般不絕于耳，這也是通過(guò)她平時(shí)不斷的努力，學(xué)習(xí)所獲得的，真是功夫不負(fù)有心人啊。沈希丹的舞蹈不僅給我們帶來(lái)的樂(lè)趣，還為班級(jí)帶來(lái)了一片熱鬧的氣象，讓每個(gè)同學(xué)都看上去神采奕奕的。
　　
　　我們身邊有著各種各樣的能人，不妨去細(xì)心觀察，把他（她）向大家介紹。

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