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以開(kāi)端為話題的作文
以開(kāi)端為話題的作文湖北省荊門(mén)市龍泉中學(xué)嵐光文學(xué)社2012級(jí) 黎帆
就像一幕冗長(zhǎng)而華麗的開(kāi)場(chǎng)，一段略帶懸念的片頭，一個(gè)隆重的春季在肅殺的冬季戛然而止那一秒突兀地降臨。開(kāi)端是無(wú)定義的，它或許只是萌生之后盛大之前的模棱念想。我們還沒(méi)有時(shí)間來(lái)悲傷，所以可以漫無(wú)邊際地勾畫(huà)未來(lái)的軌道，在心里寫(xiě)下密密麻麻的章程，等著我們和他們?nèi)ヂ男小?br />
開(kāi)端總是可以不負(fù)責(zé)任地美好�？梢杂星宄旱母柚{在炫目的聚光燈下響起，可以有暖睞的情人在小巧的耳垂邊低語(yǔ)，可以有柔和的陽(yáng)光把天空襯得粲然若晶。未知之前，因?yàn)闆](méi)有交集與叛離的出現(xiàn)而無(wú)限單純。但人總是有著不可理喻的好奇心。在未知時(shí)渴望已知，在已知時(shí)渴望未來(lái)，對(duì)著茫然一片的水晶球，無(wú)法滿足地從各個(gè)角度不停觀想。水晶球里面是若有若無(wú)的霧氣和光影扭曲出的我們的變形影像，兩個(gè)影子被視覺(jué)和錯(cuò)覺(jué)糅合起來(lái)，是人在霧氣里瞪著眼睛觀望。水晶球所能呈現(xiàn)的其實(shí)只是現(xiàn)在而已。
我們就被禁錮在現(xiàn)在了。開(kāi)始之后，我們擁有的僅僅是一個(gè)模棱兩可的開(kāi)端。心有不甘，于是所有人都在癡迷地幻想結(jié)局。絞盡腦汁地幻想如何才能在落幕時(shí)享受所有人艷羨的目光，在狹小的格局里丟了努力，失了執(zhí)著，甘心地做一個(gè)幻想者。究竟是開(kāi)端太美好欺騙了我們的眼睛，還是我們欺騙了開(kāi)端，生搬硬套地賦予它一個(gè)完美結(jié)局？
當(dāng)我們所謂未來(lái)的章程完稿之后，就開(kāi)始迫不及待地想要脫離開(kāi)端，在未知里走下去，在章程上以現(xiàn)實(shí)的筆調(diào)重新涂寫(xiě)�？墒呛芏鄷r(shí)候我們都沒(méi)有想到，這種已知所假設(shè)的軌道，僅僅是一堆氣息誘人的泡沫，我們無(wú)法駕馭。就像那些密密麻麻的字跡永遠(yuǎn)無(wú)法完美地重合，直到最后脫離成模棱兩可的筆畫(huà)，再也看不清。
開(kāi)端同時(shí)帶給我們希望和欲望，已知與未知。是讓已知化作希望的翅膀飛翔，還是讓未知成為埋葬希望的墳冢，由欲望決定。
在我們開(kāi)始演繹幾年或幾十年的悲歡之前，就擁有了所有的希望。
（指導(dǎo)教師：鄧濟(jì)舟）
教師點(diǎn)評(píng)
“開(kāi)端同時(shí)帶給我們希望和欲望，已知與未知。是讓已知化作希望的翅膀飛翔，還是讓未知成為埋葬希望的墳冢，由欲望決定。”作者睿智地思索，哲理性地闡釋?zhuān)拔宜脊饰以凇薄?br />
�。ㄠ嚌�(jì)舟）
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