贈(zèng)你一顆蓮花心

　　贈(zèng)你一顆蓮花心
　　
　　湖南省沅陵縣第一中學(xué)高三 劉靖瀾
　　
　　涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。
　　
　　采之欲遺誰(shuí)？所思在遠(yuǎn)道。
　　
　　還顧望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫浩浩。
　　
　　同心而離居，憂傷以終老。
　　
　　——《涉江采芙蓉》
　　
　　我在趕路。
　　
　　呼與吸之間，我不大敢抬頭看天，因?yàn)樘焐掀嫘喂譅畹拿恳欢湓贫枷駱O了你的眼眸。你始終冷冷看我，而我，始終緘默。
　　
　　古往今來(lái)，哪一個(gè)離人的回答最令你滿意？他的歸期可有精準(zhǔn)到分秒的地步？我不甘也不愿承認(rèn)，你如此情深的生命里，我是唯一的缺憾。偏偏又是我，成全了你的落寞。在你的版圖上，我只能是一座小小的孤島，你悲喜的經(jīng)緯，貫穿了我的全部，任我一生在海里四處漂泊，也無(wú)法擺脫。
　　
　　旅人的心同旅人的步伐一齊倦怠了。就地歇一歇吧。
　　
　　當(dāng)我坐上那塊青色的石頭，所有的山和所有的水仿佛都在同一刻醒來(lái)。先是一群飛舞的蝴蝶，再來(lái)是一群南飛的鴻雁。我在溪間看見一只低頭飲水的鹿，它也瞧見了我。怪了，它不躲不閃，直勾勾地與我對(duì)視，眼眸里閃動(dòng)著靈彩的光，純真又熱切，是你獨(dú)有的眼神。平常只覺尋常，如今才發(fā)覺我最渴望的不過是你失了神地看我。我看著鹿，想你看我時(shí)在想些什么，是不是再不如意都是歡喜大于悲哀？
　　
　　我寧愿自己深深地睡一覺，醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)立在窗前，等待離人歸來(lái)的是我，急切地四處打探你的消息，坐不能安，夜不能寐，掐指頭算日子，家書是不是該到了，在夢(mèng)里托一只鹿幫我照看幾眼日夜?fàn)繏斓娜�。�?dāng)我這樣想時(shí)，愈發(fā)覺得自己是個(gè)負(fù)債者，你隨意揮霍你的情意，大方地款待我這個(gè)苦貧之人。
　　
　　我擺了擺頭，驅(qū)走惱人的思緒。待會(huì)兒我要在家書里寫，我在一只鹿的眼睛里看見你了。
　　
　　忽然，有一股無(wú)形的力量推搡我站直，我顫巍巍地從石頭上站起來(lái)。一轉(zhuǎn)頭，看見了一片水澤，上面開滿了蓮花。乳白色的霧氣繚繞四周，晶瑩剔透的綠，幾近透明的粉，每一枝，每一朵，在被世人遺忘的角落里，兀自吐納。
　　
　　好美。我下意識(shí)地呢喃。
　　
　　天下美的事物都應(yīng)該給你。我想為你摘一朵蓮花，一朵就行。寄居在蓮花里的神靈，請(qǐng)?jiān)�諒我這個(gè)自私淺薄又急著獻(xiàn)媚的凡夫俗子。意識(shí)飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)，軀殼早巳按捺不住。我拔腿朝那一片水澤狂奔而去。
　　
　　穿過荒野，穿過密林，穿過洞穴，穿過瀑布，穿過一切我能想象的秘境。晝夜之神一下?lián)]動(dòng)光明之翼，一下又換上巨大的黑色羽翼。我不敢停歇，一旦停歇，我極力掩飾的情緒就會(huì)露出馬腳。它的可憎面目會(huì)跑來(lái)，嘲笑我的狼狽和渺小。
　　
　　我沒有想念，沒有想你現(xiàn)在是在山上采薇，還是在燈下補(bǔ)衣，抑或是溫了一壺黃酒又在等我回家。天邊的月亮大得嚇人，仿佛我再向前一步，就能登上桂宮。那我要問一問高處不勝寒的月宮女神，天下人的離別可都有圓滿，還有幾人只能相隔千里抬頭共嬋娟？
　　
　　我只想在回憶里大醉一場(chǎng)，不要夢(mèng)也不要醒。山野鄉(xiāng)間，百里無(wú)人，何況酒家？我收集了一點(diǎn)雨水，對(duì)著明月，一飲而下。一絲冰涼，劃過喉間，引起一陣火辣辣的疼。雨水醉人呵。
　　
　　快到了，一千匹馬駒在我心頭上揚(yáng)起馬蹄，一萬(wàn)記響雷在我腦中預(yù)備炸開！
　　
　　我屏住氣息，一把撥開蘆葦。清淡的香氣頓時(shí)環(huán)住我。我想起第一次見你的場(chǎng)景，你也是帶著這般的清新脫俗，出現(xiàn)在我的視線里。你朝我伸出手，我也伸出手來(lái)——握住莖稈，輕輕，一折。我小心翼翼將它揣入懷中，讓它安睡在我的心臟旁。也許不一會(huì)兒，我也會(huì)有一顆香氣撲鼻的蓮花心。
　　
　　我想，你一定喜歡的。
　　
　　往回走，天色昏暗。我記不清那一日我是幾更天出的門，你站在家門口的老槐樹下對(duì)我叮囑了什么。一出門，一離開你，無(wú)論東南西北，皆成天涯海角。你擺在北邊的那顆星子，我假裝參悟不透它的深意。我只好低頭看路，然而，在世間的哪一條路上，我都是，我只是——一個(gè)陌生尊貴的客人。
　　
　　我，又上路了。
　　
　�。ㄖ笇�(dǎo)教師：向明康）
　　
　　教師點(diǎn)評(píng)
　　
　　本文意韻之美，情思之美，當(dāng)為文中翹楚。其突出亮點(diǎn)如下：一是聯(lián)想豐富，想象奇妙。作者依據(jù)一首僅40字的抒寫相思離別之情的古詩(shī)，展開聯(lián)想和想象，擴(kuò)充了詩(shī)歌的情節(jié)，豐富了詩(shī)歌的意境和情韻。二是畫面優(yōu)美，情境逼真。作者憑借一支生花妙筆，或敘述，或描寫，或抒情，以傳神的筆墨再現(xiàn)了特定的人物內(nèi)心。三是成功地刻畫了兩個(gè)人物形象。文中的“我”——“思婦”的形象在自敘中豐滿，“你”的形象則在“我”的思念和想象中突出。四是語(yǔ)言精美，句式靈活，極具表現(xiàn)力。此外，開篇和收束用兩個(gè)短句，簡(jiǎn)潔精警；文章起于“路”結(jié)于“路”，首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊。
　　
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