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“神屁活現”作文（精選15篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的“神屁活現”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“神屁活現”作文 1
寫下這個題目，大家可能覺得很好奇�！吧衿ɑ瞵F”是什么意思？是一句成語？一句對話？別猜了，這是我的語文老師王金桂的一句口頭禪，意思是稱贊我們很機靈。這句話在我們班可流行了，每天的出現率達百分之百。雖然王老師才教了我們八個月，但發(fā)生在我們之間的趣事不斷，而且我們的關系也非常好。
王老師身材不高，黑黑的臉龐，單眼皮，顯得非常精神。他性格開朗，每天都是風風火火的，總是說：“一、二、三——孩子們快！”
王老師的'語文課可是別出心裁的。講《恐龍》那課，他讓我們觀看了影片《侏羅紀公園》，讓我們在有趣的電影中了解了有關恐龍的很多知識。講解如何寫作時，王老師給我們講了《秀才寫文章》的小故事，讓我們知道肚子里沒貨是寫不出好文章的。有一次，他問：“如果有一枚大鉆戒掉在了大草原上，如何最快找到？”我們七嘴八舌地說：“用吸鐵石�！薄坝锰秸諢簟！薄坝谩蓖趵蠋煋]了揮手：“神屁活現了，應該一點一點地找。語文學習就是積累，沒有好辦法。”
王老師批評我們也是非常有意思的。有一次，我期中考試沒考好，王老師就把我叫到辦公室，給我周末多布置了一些作業(yè)。他問我：“一張被別人踩臟了的一百元現在給你，你要不要？”我當然要了，一百元誰不要啊！但我想老師這樣問我話，肯定有什么意思，于是耍了個小聰明說：“不要�！薄盀槭裁�？”我半天答不上來。王老師摸了摸我的頭：“你應該要的，因為，這一百元雖然踩臟了，但是還能用，為什么不要呢？給你多布置作業(yè)不是批評你，而是一種鼓勵�！焙髞砦医K于明白了，老師是想讓我知道，考試一次沒考好沒關系，還有下次，但學習態(tài)度一定要端正。
怎么樣？“神屁活現”的主人和我們其實就是好朋友！
“神屁活現”作文 2
我們班里有一位肥頭大耳，留著西瓜頭，像蘋果一樣的臉上長著一雙會說話的小眼睛，像豬一般的鼻子，像小豆芽一樣的嘴巴，人送外號——“屁神”的同學。
他的外號怎么來的呢？請聽我細細道來。有一次正在上早自習，同學們都在大聲的'朗讀，他卻偷偷放了一顆原子彈，教室里瞬間被炸得驚天動地的，說白了就是他在放屁。
教室里的讀書聲也被得戛然而止，因為同學們都忙著戴上，生怕晚了會誤煙或而亡。
你們知道他的屁為什么會那么多，那么臭嗎？通過我的觀察我覺得是他吃得又多又快，不信，你們瞧！他正在吆喝著同學們比誰吃得又快又多呢！看他狼吞虎咽的動作我忍不住懷疑他有沒有嚼了再咽下去。
他呀！非常喜歡黑色，你們猜出他是誰了嗎？
“神屁活現”作文 3
我是有名的美食家，可因為嘗美食嘗得太過分了，我得了一種很奇怪的病，醫(yī)生們叫它美食放屁癥。
在美食放屁癥的發(fā)作期間，我還真是受盡了苦！一次，我小姨結婚，請我們去喝喜酒。媽媽不知道我有美食放屁癥，硬拉我去喝喜酒，我找盡了借口說不去，什么肚子疼啊，作業(yè)多啊，都被我說了幾百遍，口水說干了，媽媽卻還是說：“你還是不是我們家的.人，小姨對你這么好，她結婚你居然不去喝喜酒，你也太忘恩負義了吧！”然后，我被媽媽拖到酒店前，參加了小姨的婚禮。
婚禮搞得很隆重。我卻沒心情看。怎么辦？嗚嗚嗚！馬上就要上山珍海味了！我的美食放屁癥也馬上要發(fā)作了！
終于，令我擔心的事發(fā)生了！當服務員小姐端著一盤紅燒乳鴿走來的時候，“噗”地一聲我就放了個“全球通”臭屁。這個屁真是又響又臭！所有被請來喝喜酒的人顧不上罵我，只趕緊捏住自己的鼻子，屏住呼吸，連小姨也沒了結婚的心情，不滿的捏住鼻子，白了我一眼。小姨！這可不怪我��！是媽媽硬拖我來的，我也不想給你惹麻煩！
這個“全球通”臭屁讓別人沒了一點食欲，等濃濃的臭味散了后，一些人勉強笑了笑，盡量控制住翻江倒海的胃，湊合著吃完了山珍海味，然后就走了。我還哪敢吃飯？人們都領略到了這個屁的威力，要是再放一個，不被家里人揍死才怪！于是，我偷偷溜回了家。
“神屁活現”作文 4
“噗~”，伴著一聲屁響，我又想起了以前的那些“屁”事。
那天，我在班里上英語課，英語老師正一本正經講字母“a”的發(fā)音，班里寂靜無聲，所有人正都聚精會神地聽講，我也不例外，十分認真地看著英語老師，時不時在書上記些筆記。
這時，我突然有點想放屁，要是很大聲，一定會影響寧靜的課堂。我迅速在心里打小算盤:“怎么辦？怎么辦？我總不能跟老師報告：‘老斯，我要放屁！’然后再跑出教室，放完屁再大搖大擺地走回來吧，盡管這樣不會影響課堂，但忒丟臉了！不放又難受，放了又影響課堂，啊!怎么辦？”我猛撓著頭，就是想不出來，“哼！管他三七二十一，憋也憋不住，放就完了！”我猶猶豫豫，還是選擇了把屁放出去。
“好了同學們，現在，我們一起來大聲讀出字母‘a’的發(fā)音�！庇⒄Z老師和顏悅色地說，“預備——起！”“噗~”，也不知道是咋回事，我的屁聲完美地銜接在“起”字后面。我的.雙手掩著臉，偷瞄了左右，卻發(fā)現同學們都一臉怪異地看著我，尷尬的氣氛彌漫在班里，我的臉隨之變得火辣辣，唉，這運氣也太壞了。班里的同學沉默了幾秒，突然爆發(fā)出了可以將房頂震到天上去的笑聲。英語老師愣了好一會兒才反應過來，連忙維持紀律，待同學們安靜下來后，她意味深長地對我說：“這位同學，你這一聲真是不同凡‘響’啊�！痹捯粑绰�，班里又爆發(fā)出一陣哄笑。
看來我真是一鳴驚人��！
“神屁活現”作文 5
是什么聲音，像一串小鞭炮噼里啪啦直響？是什么氣味，像一枚毒氣彈彌漫在圖書館？真相只有一個，我釋放體內廢氣了。
那是一個陰天，窗外的風習習地吹來，輕撫著我的臉，像一雙大手，又像一匹絲綢。桌上擺著一杯奶茶與一本書，空氣中，奶香與書香擁抱在一起，交織在一起。那味道在空中是那么分明，卻又融入在空氣中。
圖書館里一切是多么安靜��！
但是在這如此美好的環(huán)境里，我忽然覺得肚子里一陣翻山倒海，仿佛我的胃液在沸騰，在怒吼。我仿佛看到一個半透明的惡魔坐在那里，臉上掛著邪惡的笑容。
對，我的'肚子里有一團氣，它就是我們人體所產生的廢氣，俗稱屁。
我旁邊坐著那么多人，怎會好意思放呢？但我自有妙計，以我對圖書館的了解，當我以一分鐘一千米的速度奔跑到那個角落時，我體內的廢氣就會如期綻放。
啊，前面那個角落，人少，開著窗戶，前面又有書架。我在那兒偷偷放屁，是不會有人注意的。
我終于要到了，此時眼角似乎溢出淚花，腳下的步伐也不再沉重。在我眼中，那個地方，仿佛散發(fā)出金色的圣光。
但是，作為一介凡人，再怎么算計也算不過老天爺。
由于我跑得太快，沒有憋住，噗的一聲，仿佛宇宙發(fā)生大爆炸，但我也舒暢了啊！
我一扭頭，好像看見那個惡魔不甘心地揮揮拳頭，隨著風飄到遠處去了。
屁乃肚里之氣，怎有不放之理？這句話可謂說出了眾豪放派放屁之人的心里話。而我呢，以后要向他們看齊，將自己修煉成一名豪放女子。
“神屁活現”作文 6
要問早晨起來我會做什么？這種小事情當然是——放屁，你們可千萬別笑，誰不放屁的？不可能吧！
印象最深的還是那次憋屁經歷�！岸ｂ忊彙狈艑W了，我們排好隊伍，準備出校。誰知，我突然想“排氣”。哎呀！這可怎么辦？萬一我那大部分屁突然蹦出，整個隊伍被我的臭屁熏暈倒在地上，到時我豈不是遭殃了？啊，不行不行，快憋不住了！好想將這顆原子彈“扔”出去。呀！大部隊越來越猛，各種竄門、砸門，它們對著我的肛門一頓拳打腳踢。真憋不住了，快來幫幫我啊！頓時，我的.肚子里好似裝滿了核彈，快要迫“肛門”而出了。要不快點跑到樓下，一股勁地放出來？可萬一被老師發(fā)現罰抄書，到時就不是放不放屁的事了。那跑回教室，然后再放？嗯哼？算了吧！被留在教室的同學聽見了可不好……究竟該咋辦？
哇塞，這怕是“毒氣彈”吧！我的“門”都快被撞破了，終究漏了一絲縫隙，讓“一小分隊”溜出來了。不行不行，下次換個“鋁合金”的。肚子脹得不行……漂亮，我看見了我的救星——廁所。顧不上這么多了，我一溜煙“飛”進廁所，將這天地日月水火精華而結合的屁一下子放了出來。啊，這感覺只能用一個字來形容——爽！畢竟屁乃肚里洋洋之氣，哪有不放之理？對吧……
至今，那次換“鋁合金門”事件讓我無法忘懷，不知道你們又會有什么樣的憋屁經歷呢？還等什么？趕快動筆寫下來和我分享吧！
“神屁活現”作文 7
在秋天，大雁們飛向南方時，差點被烤成“金黃酥脆”；一群羚羊在遷徙到大草原時差點全被洪水淹死；一只北極熊在大浮冰上睡著了后就沉到了北冰洋的海底……沒錯，你沒聽錯！這些都是動物界的大新聞，動物們看了之后都開始驚慌起來！甚至有些小的國家，如朝鮮、韓國等，都被里里外外烤了個透。
這樣的日子持續(xù)了多日，眼看不見好轉，于是全國各地的動物都展開了調查，最后才發(fā)現，原來是一種奶牛放的屁影響了地球的臭氧層，導致紫外線直射地球！所以才會發(fā)生這么一連串的事！
接下來，全國科學家都開始想方設法讓牛不再放屁�？蛇@根本不可能，因為全國都有著千千萬萬頭牛，而這些牛一直在放屁，不可能停下來！這樣地球就將會成為一個大火球，到那時，世上根本就沒有任何動物和植物。所以各國科學家都在想方設法怎么才能跑出地球，去另一個家園生活。
這便有一只叫霍金的'烏鴉提出了自己的想法：把牛的屁全都收集起來，再用牛屁轉為燃料，造一個大火箭，利用牛屁燃料，飛出地球！在經過大家一致同意后，紛紛開始展開行動。
霍金召集了世界最快的工程師——獵豹，來造火箭，說時遲那時快，5周時間就造好了一個大火箭！所有動物都為此歡呼！最后火箭飛到了一顆半人馬座的一個星上降落了下來，重新創(chuàng)建了一個屬于自己的家園。
看來啊，我們都要愛護自然，不要破壞大自然！亡羊補牢，為時不晚！
“神屁活現”作文 8
我相信每個人的班上都有一個名人。全班都知道“這些名人”的故事。我們班有一個名人，因為他每天不做別的事情，整天放屁，每個人都又吵又臭。因此，綽號“屁王”的江湖人士大談他的屁。他三天三夜都沒講完這個故事，有一次老師幾乎氣得哭了。
他非常普通和膽小。他是個男孩。當老師提問時，他顯然知道，但無論如何他拒絕舉手。然而，他不知道為什么。他放屁特別活躍。他總是把自己的感情放在人們一邊。你得問問他的`同桌宋子義。他最有感情。除了她，你還可以問鄭佳玲、羅、楊子健、張、周世干、趙、
放屁王放屁后，有兩個動作必須做。一個是“啊——”的聲音。第二:豎起烏龜脖子的領子。在這兩個動作之后，毫無疑問他絕對放屁了。宋子義似乎已經習慣了，如果他想換成其他人，早就辭職了。不僅如此，楊勝還為“屁王”創(chuàng)作了一首歌:陳慶新的屁震耳欲聾！屁里有廁所，一點點氣味會殺了你。喲。喲�？蓱z老爸放屁，威力就像一顆巨大的氫彈！一股氣味會讓你得白血��！這讓放屁王發(fā)瘋了。結果，放屁變得更加活躍。
“神屁活現”作文 9
今天早晨，我從農貿市場買回了一些泥鰍養(yǎng)在小水桶里，不一會，我就發(fā)現這些泥鰍在小水桶里上下翻滾，同時桶里出現了許多氣泡。這是什么原因呢？
原來，泥鰍除了同其他魚類一樣用腮呼吸以外，還能用腸子呼吸。當水中缺氧時，泥鰍如果仍然用腮呼吸的話，就滿足不了生命的需要。這時，泥鰍就將頭伸出水面用口直接吸入空氣，并暫時把腸子作為呼吸器官，用來代替腮進行呼吸。
泥鰍怎么能用腸子呼吸呢？
其實，泥鰍的腸子并不像其他魚兒的腸子那樣在肚子上繞來繞去，纏上七圈八圈的。它的腸子把食道連通在一起，形成一條直管，而且薄而透明，上面布滿了毛細血管。這條又直又短的腸子，既有消化食物的功能，又起到了代替腮進行呼吸的作用。
當水中的泥鰍感到含氧不足的時候，就不時的將頭冒出水面，用嘴深深地吸一口氣，然后迅速鉆到水底，空氣被吞到肚里進入腸子以后，腸壁上的血管就吸取了其中的氧氣，剩下的.氣體和從血液中放出的二氧化碳氣體，統(tǒng)統(tǒng)像“放屁”那樣由排放到水里。這時，水面上就會冒出許多氣泡。水中的氧氣越少，泥鰍吞吸的空氣次數也越多，放出的氣泡自然也就越多。
“神屁活現”作文 10
我的爸爸是一個“放屁王”。
爸爸有著烏黑濃密的頭發(fā)，細短的眉毛，大大的眼睛，還有一個大大的嘴巴。爸爸看起來是個嚴肅的人，但是他總是會給我?guī)砗芏嗟臍g樂。他很會放屁，還因為放屁鬧了好多次笑話。
有一次，我們全家人在外面吃飯。吃得正歡，突然聽到“噗”的一聲，一個奇臭無比的屁放了出來，接著又聽到“噗噗”兩聲，味道迅速地蔓延開來。我和媽媽對視一眼，“這里不能待了！”就從餐廳跑到了衛(wèi)生間暫時避避“風頭”。等我們回到餐桌旁，看見傻乎乎的`爸爸坐在椅子上，一臉氣憤地盯著我們，我和媽媽笑得合不攏嘴，爸爸也忍不住笑起自己來。
還有一次，我在家看電視，“噗”的一聲，又是一個奇臭無比的屁放了出來。我見狀趕緊跑，跑得遠遠的，迅速打開窗戶通風。媽媽從房間里怒氣沖沖地出來，大聲地對我說：“余宏毅！你在干什么？為什么這么臭！”我笑嘻嘻地看著爸爸回答：“是爸爸發(fā)射的臭氣彈呀！”媽媽知道罵錯了人之后很尷尬，瞪了爸爸一眼就回房間去了。剩下爸爸和我在客廳里大眼瞪小眼，最終還是沒忍住一起笑了出來。
這就是我的“放屁王”爸爸，雖然他很愛放屁，但是我還是很愛他的。
“神屁活現”作文 11
一放學回到家，肚子好餓好餓，天也黑了。好想吃東西，快步跑到冰箱去拿東西吃。媽媽還沒有回來，不能煮飯，只能先吃一點東西填填肚子啦。特別是肚子餓的時候，零食真的超級好吃，吃的停不下來。我也好想自己做零食啊，這樣就可以每天都吃好多好多的.零食，可以省下很多錢，畢竟零食也挺貴的。
媽媽回來的時候我已經吃了好多零食了，那些垃圾袋放在桌子上。媽媽看了之后有點想發(fā)火，我把家里搞得很亂，還有一股怪怪的味道。吃完零食的我已經沒有吃飯的欲望了�？吹綃寢屵@個樣子，立馬就跑進了房間躲起來。本來以為沒事了，誰知道媽媽朝我發(fā)火了，讓我不要吃那么多零食，對身體不好。
突然感覺好想去廁所，但是忍不住了，一下子放了一個超大超響的屁。媽媽聽到了有點驚訝，問我怎么了？我不敢說話立馬跑到廁所去。剛把褲子脫下來又放了一個好大好響的屁。媽媽在外面笑了，就沒有生氣了。原來放屁還有這種作用啊，看來下次我要多放屁了，可以逗媽媽笑，然后我自己也笑了。
“神屁活現”作文 12
趙老師的課上，同學們正興高采烈地聽著“小數的移動”，我也聽得津津有味。
突然，身體有一種想放屁的強烈欲望。我瞅了瞅專注的.同學和講得興致正濃的老師，生怕屁聲太大，打擾了他們，便夾緊了臀部，想把屁給憋回去。無奈力不從心，難以憋回，就好比大禹的父親鯀的治水方法——堵，毫無作用。
我決定采取禹的方法——疏導，將澎湃的洪水變?yōu)椤颁镐讣毩?。于是，我微微傾斜著身子，輕輕抬起一邊屁股，將臀部緩緩打開一條縫，準備讓屁一點點地散出去。誰知，它們一個個你擠我碰，推推搡搡向外跑，仿佛一批批脫韁的野馬。我生氣了，把“大門"使勁一夾，關住了。哼！看你們還能怎樣。這時，它們安靜了一會兒，我不禁得意洋洋，知道我的厲害了吧。不一會兒，它們又活躍起來，并進行了一次聲勢浩大的“反撲”，攪的肚子比疼痛還難受。我實在受不了，便讓它們出去。這回，“門縫”稍大，它們反而安靜多了，只發(fā)出一點聲響。我心中暗喜，看來這件事就將這樣過去了。
突然，我的同桌史林涵皺著眉頭說：“好臭呀！誰放屁了？”聽了此話，我心中那根弦立刻又崩了起來。這時，前后左右的同學，齊刷刷地望著我，我佯裝不知，不理睬他們。我旁邊的另一個同學憋不住了，問：“王凌瑞，你放屁了嗎？”我裝模作樣嗅了嗅，說：“是有點臭，不過——”我話鋒一轉，“不會是你放的吧？”“不是！"同桌話未說完，我把口罩一戴，說：“認真聽講！”任他自言自語。他一看沒趣，就閉嘴了。
下課了，我裝著嫌棄的樣子，一溜煙跑了……
“神屁活現”作文 13
絕了絕了，真的絕了，美好的一天被我們組的某個人打破了，三節(jié)課啊，這屁長的是真的沒有停過，這就要從下午開始說起。
這天下午一來到教室就是開始交作業(yè)收作業(yè)，一切都還是平平無奇，直到上了第1節(jié)課我才發(fā)現事情不可能那么順，有一種不祥的'預感，不過那么一會兒果不其然，一股屁味撲面而來，我馬上用外套捂住口鼻，“嗯？誰放的屁，那么臭！”我同桌埋怨道�！笆茄剑茄�，誰放的？”我有同感，可他們一個也不承認，那只好放過他們了，可沒過幾分鐘又來一次，這一次我們誰都忍了下來，過了5分鐘又又又來了，哇，這是連環(huán)屁呀，這些人早上到底是吃了什么東西呀？放個屁，放那么長，還那么臭，終于熬到了下課，屁味漸漸的也散了，可同桌還是在埋怨道：“真的是！下課又不放了，難道上課接著放，屁也懂得休息？”偷偷告訴你個秘密，我們組還有兩個人，居然聞不到屁味，我今天問了他們：“你們?yōu)槭裁绰劜坏狡ㄎ丁彼麄兙尤皇沁@樣回答我的：“因為我們這里開的窗大，空氣新鮮聞不到呀！”“為啥？我們這邊也開著很大的窗？難不成你們嗅覺失靈了！”我疑惑又驚奇的問道。我只能用一個字表示我現在的心情“絕”是真的絕了。
我聽我爸說過一句話“響屁不臭，臭屁不響�！惫嫒绱�，我們班的人放屁都是鴉雀無聲，怪不得臭翻了天。沒辦法，將就著過唄。難不成還有什么應對的方法嗎？有的話趕緊告訴我，不然我快堅持不住了！
哎，不說了，他們又要開始放屁啦！我得趕緊做好防護措施，不然的話我又要被臭暈了……
“神屁活現”作文 14
提起我們班的放屁大王,那真是赫赫有名。當他經過我們的旁邊,我們往往就會聞到一股臭味,而這臭味不是一般的臭,而是難以言表的臭,而且持續(xù)時間長,有時候周圍的空氣都臭上幾分鐘。
記得那一次上完體育課,我們大家都進了教室討論著什么。正當大家討論的起勁時,他來了。他經過我們的旁邊,停留了一下,對我們笑了一下,就走了。“怎么這么臭！”一個同學叫了起來，我們大家聞了聞，“��！臭死了！臭死了！”我們大家異口同聲地叫了起來。有人說：“陳溫楓，你放屁！”陳溫楓聽了，一臉委屈地說：“我沒有放屁啊，你才放屁。”但是他臉卻紅了。“你沒有放屁干嘛臉紅？”大家質問道，這時，他無話說了，拔腿就跑．
又有一次上體育課，我們在那里整隊。這時，他跑了過來，排在了隊伍當中。過了一會兒，大家陸續(xù)聞到了臭味，“陳溫楓，你又放屁�！薄斑@次真的不是我，這次真的不是我�！彼麪帬庌q著。“這怎么能聞得到呢？”體育老師說：“操場這么大，你們怎么可能聞得到呢？”我說道：“老師你有所不知，他可是我們班的放屁大王！”頓時，全班都笑了．
他就是陳溫楓，我們班的.放屁大王。聽他說，他每天至少要吃兩個番薯，所以他放屁很臭。告訴你一個秘密，由于他放屁太臭了，他現在還是一個人坐，許多同學看見他就說放屁大王來了，這使得他很不好意思。老師們都說他要戒掉吃番薯的嗜好，我們大家也指責他，批評他．可他畢竟還是愛吃番薯，番薯就是他的命，他天生就是一個放臭屁的料。
“神屁活現”作文 15
老人家早就說過：人吃五谷雜糧，都得放屁。放屁，這可不是普通人的專利。不管是誰？不管地位有多高？名氣有多大？甚至多么的討厭別人放屁？人人都得時不時的放幾下臭屁。因為只有放了，才能氣通。否則，會敝死的。
放不放屁？這沒得選擇，人人都得放�？稍趺捶�？卻有得講究。因為屁有響屁與懨屁之分。試想想，在大庭廣眾之中，“卟”地一聲！一個大響屁，惹得周圍的人都忍不住抬起頭來，睜大眼睛想看個究竟：到底是誰？這么不懂規(guī)矩！不知斯文！這種情況下，誰能大著膽子？勇敢地承認，或者舉起手來：啊！別找了，你們大家，剛才這屁是我放的。實在是來得快，威力大，想擋都沒擋得了。抱歉！抱歉！然后，大家都各忙各的，默認了那“響屁不臭”的定律。
這種情況可能實在無法控制。可也功底深厚之人，明知自己將放一個響屁，卻偏要認認真真的壓著，慢慢的放，變成了一個懨屁。就算有點響動，卻驚動不了左鄰右舍，只有自己聽得見。等到那屁氣開始擴散，人們漸漸抬起頭來，尋找污染源的.時候，他也裝模作樣的抬頭觀望。其實這罪魁禍首也只有他自己心知肚明。
這種人，應該說有點替他難過。想放屁卻不敢放，盡管應該是個響屁，也只好慢慢地壓成了懨屁。
所以，放屁也有選擇。是放響屁呢？還是放懨屁？本來的道理，應該是：該怎么放，就怎么放，更不必將本來的響屁壓成了懨屁。
現實生活中很多現象其實跟放屁又何其相似。有的人明明有意見，卻不敢大聲地說出來，選擇悶在心里，讓自己慢慢地消化，或者拐彎抹角說些不著邊際的話。這樣，自己的牢騷雖也發(fā)泄了，其他人卻感覺不到什么動靜。就算領導或者同事真的有什么不足，或者自己真的有什么委屈，也只有在這樣一種郁悶之中，自生自滅了。
人與人之間，上下級之間，有什么事情，有多大的過節(jié)，還是直截了當說出來的好。這樣的話，可能會少走很多彎路，少犯很多錯誤。也可以讓一些人及時迷途知返，或者懸崖勒馬。
可是，真的要做到這樣，還得先從放屁開始鍛煉。讓我們在自己的日常生活中，少敝懨屁，多放響屁。
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