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2013年學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案
2013年學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案為了激發(fā)全園教師、幼兒讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)，努力建造“書香校園”。特制定教師讀書活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目的
1、實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
2、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣，提高教育科研能力。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)，提高教師綜合素質(zhì)。
二、活動(dòng)主題：
大手拉小手，牽手共閱讀
三、參加人員
全園所有教師、幼兒。
四、讀書內(nèi)容
讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。建議教師閱讀以下六類書刊：
名人傳記、教育家的書、專業(yè)書、現(xiàn)代科技書、學(xué)習(xí)方法書、兒童讀物
五：活動(dòng)流程
第一階段：2013年2月份
1、舉行授書及薦書活動(dòng)。
2、召開讀書動(dòng)員大會，宣讀AHH教委辦關(guān)于開展《做卓越的教師》全員讀書活動(dòng)的通知。
3、學(xué)習(xí)形式：“個(gè)人自學(xué)”為主。
第二階段：2013年3月份
1、組織教師進(jìn)一步全面領(lǐng)會AHH鎮(zhèn)教委關(guān)于認(rèn)真組織教師讀《做卓越的教師》系列活動(dòng)的通知精神。
2、討論本學(xué)園擬定的2013年春季讀書方案。
3、學(xué)習(xí)形式：“集體學(xué)習(xí)”為主。（利用教師例會，結(jié)合校本研修等活動(dòng)，每周至少舉行一次。）
第三階段：2013年4月份
1、以“讀書節(jié)”為契機(jī)，著手組織開展以“做卓越的教師”為主題的“五個(gè)一”活動(dòng)（即：上好一堂精品課，閱讀一本理論書，撰寫一篇反思錄，幫扶一名問題生，參加一項(xiàng)健身活動(dòng)）等讀書創(chuàng)意展示交流活動(dòng)。
2、要求全園每位教師在閱讀《做卓越的教師》的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際撰寫一篇讀書心得或體會文章上傳到“AHH教育信息網(wǎng)在線投稿”專欄中。
3、將教師的讀書心得紙質(zhì)文稿布置成“《做卓越的教師》讀后感”專欄在教職工園地展出。
4、組織一次以中、青、新教師組隊(duì)的讀書交流會。
5、推薦優(yōu)秀讀書文章赴鎮(zhèn)參評。
6、學(xué)習(xí)形式：“集中與分散”相結(jié)合。
第四階段：2013年5-6月份
1、建立學(xué)園教師讀書檔案，對每一位教師的讀書筆記情況進(jìn)行跟蹤統(tǒng)計(jì)。
2、出版園刊——《做卓越的教師讀后感匯編》，開展教師讀書交流會議。
3、結(jié)合期末考核機(jī)制表彰讀書積極分子。
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