六年級寫游記的作文　游玲瓏山

　　六年級寫游記的作文　游玲瓏山
　　
　　◆余韞吉
　　
　　玲瓏山，我家不遠處的一座小山，我卻叢來沒去攀登過。光聽山名，想必是取玲瓏可愛之意，定是個好去處。
　　
　　首進玲瓏山，還以為是一座“城中之山”，可車子盤曲而上，才發(fā)覺是一座真正的山，雖然并不高大。車子越開越慢，好不容易到了停車場，我們才開始真正進入山中。
　　
　　下車漫步上山，山路兩邊全是茂密的樹叢，側耳傾聽，還能聽到從遠處某個悠遠的角落里傳來淙淙的泉水聲，似乎在召喚我們入山。走了一會兒，出現了兩條路，哦！原來是大路和小路相交的地方。
　　
　　開始登山了。聽別人說，小路的景幽，大路的泉甜，于是我們決定上山走大路，喝泉水，下山走小路，賞風景。循著大路走，潺潺的流水聲越來越響，突然眼前一亮，一股清澈的泉水出現在面前！我迫不及待地向前跑去，大口大口喝著泉水�！鞍�，真甜，真涼！”我驚叫道。甘冽的泉水似乎消除了剛才爬山的勞累，我的身體里涌動著一股新生的力量�！皼_啊！”我又興致勃勃地向上跑去。
　　
　　不到半個小時便到了山頂，我們忍不住大聲喊叫。山中回蕩著我們的喊叫聲，林中應和著松濤的“嘩嘩”聲。往山下看，啊，懸崖可真險！再遠眺，城里的高樓大廈看上去都像模型。
　　
　　陶醉在山林中，似乎忘記了回家，可暮色告訴我們得下山了。走在小路上，樹林顯得愈發(fā)昏暗幽靜，一邊是蓊蓊郁郁的樹木，一邊是布滿苔蘚的峭壁，讓人感覺仿佛走進了亙遠的上古時代。
　　
　　玲瓏山，確實玲瓏！
　　
　　（311300）浙江省臨安市晨曦小學
　　
　　指導老師 劉春春
　　
　　【簡評】
　　
　　西師大版六年級下冊習作1要求寫一篇游記。寫游記，對我們來說，選材并不難，難的是如何使自己的游記獨出心裁。除了比較基本的寫景記游方法，我們更應該注意在孛里行間融入自己游覽時的獨特感受�！队瘟岘嚿健肪蜑槲覀兲峁┝诉@樣一個范例。整篇文章就像玲瓏山一樣，精致玲瓏，卻帶給人不一樣的新奇感受。這源于小作者在移步換景時加入了自己的思考，而他仿佛也變成了玲瓏山中一個活潑的小精靈，帶領我們一點點欣賞玲瓏山別樣的美。