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游“珍珠門”作文
游“珍珠門”作文星期天的早晨，我和爸爸、大姐、二姐坐火車去游珍珠門。一路上，我們觀賞著大自然的風(fēng)光，說說笑笑，心里美滋滋的，快樂極了。
不知不覺，火車已到珍珠門車站了。我們走下車一看，哎呀！今天的游人真多呀。我們順著一條山路往上走去，仰望著，只見兩側(cè)全是犬牙交錯的山鋒，山勢奇特，景色迷人。 ’走著走著，一片巨大的陰影籠罩下來，冷颼颼的讓人發(fā)冷，耳邊響起“轟轟轟”地流水聲，抬頭一看，一座大山矗立在眼前，瀑布順著山腰直瀉而下。爸爸說：“這就是珍珠門最險的山，風(fēng)景也屬這里最好，山上還有一個洞，叫珍珠洞。人們說，到了珍珠門不看珍珠洞，是很遺憾的。”
我們在山腳下歇息了片刻，開始登山去看珍珠洞。山太高又沒有正路，我們從側(cè)面往上爬。費了好大勁，才爬上一個側(cè)峰，我已累得上氣不接下氣了�！翱矗蕉�！”大姐喊了一聲。我急忙朝大姐指的方向看去，只見一個山洞從崖的側(cè)面顯露出來，離我們還有八十多米。這條路是最陡的，我不免心里有點慌，二姐故意問：“小妹，害怕了嗎7”聽二姐這么問，我連忙說：“不怕！不怕！”
登到最險的路段，大家攀著亂石，揪著野草，小心翼翼地爬著、登著。我雖然生長在山區(qū)，但很少爬山，對登山一點基本功也沒有，性子又急，恨不得一口氣就登上去。
爸爸告訴我，登陡山不能直上，要走曲線。我照著做了，果然輕松了一些。登到一半，我就累得汗流浹背了，真想停下來坐一會兒，哪怕只有一小會兒。爸爸鼓勵我：“別停下，要加油！”我埋下頭去，只想一個字“上”！
終于登到洞口了，往里一看，洞里有洞，大自然巧奪天工，真奇呀，太美了！往四處一看盡是蒼松翠柏。極目遠(yuǎn)眺，山天相連，簡直是一片波濤滾滾的綠色海洋；那山腰上的巨石象斧劈似的直上直下；那山澗的溪水聲象鋼琴聲那樣好聽；那山根兒的村落里的房子，象小孩們擺上去的火柴盒一樣小。我不住地拍手喊著：“真好！太美了！”
我們坐在洞口旁，爸爸給我們講了一個故事。他說：“據(jù)傳，這里原是一片海洋，海里有一條十分兇惡的黑龍，每年都鬧事，發(fā)大水，弄得岸上的人們不得安生。一天從東海的深處來了一個珍珠王，它打敗了黑龍，領(lǐng)著家族在這里立起一道珍珠門，大水再也不能危害老百姓了o久而久之，海水消盡了，地上立起了一座座大山，象刀切得一樣齊，山的半腰有一個洞，據(jù)說是珍珠王居住的地方。從此珍珠門就這樣地叫開了……”
在回家的路上，我想了許多：再高的山也會躺在攀登者的腳下；登上山的最高處，才會看到更加美麗的景色。
簡評：
這是一篇寫景抒情的習(xí)作。小作者通過對游珍珠門的敘述，熱情贊美了長白山區(qū)的風(fēng)光，表現(xiàn)了她愛家鄉(xiāng)、愛祖國的思想感情。 這是一篇游記，但作者沒有泛泛去寫游的過程，而是重點介紹了登山看珍珠洞，從山頂看四周景色的情景，重點突出，詳略得當(dāng)。
登山的過程寫得具體生動形象。既寫出登山的艱難（攀著亂石，揪著野草，小心翼翼），又寫出登山的技巧（走曲線），對重點段的描寫既詳細(xì)又具體。語言上很符合兒童的心理特點。
寫景抒情恰到好處，如從山頂往四處看那段描寫，簡直是一幅有動有靜的圖畫。歌頌了祖國山河的優(yōu)美。抒發(fā)了作者熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的心情。
爸爸講的神話故事，并不是多余的筆墨，它既介紹了珍珠門名稱的由來，也使文章生動活潑。