五（2）“好聲音” 作文

　　五（2）“好聲音” 作文
　　
　　田卉兒
　　
　　上午第三節(jié)課是同學(xué)們期待已久的音樂課。在這之前，愛歌者早已等候多時，就盼著一展歌喉呢！
　　
　　“你對花，我對花，一對對到田埂下……”開始上課了，同學(xué)們個個都很投入地學(xué)著新歌。只見徐子康一邊唱一邊打著拍子，一副沉醉的樣子。老師看了，欣慰地點點頭，似乎在夸贊：這孩子，唱得多認(rèn)真啊！徐子康左邊的朱濤眼睛微閉，不時搖頭晃腦，那范兒，活像個大詩人在即興吟詩呢！可他天生五音不全，跑調(diào)了！他這一跑調(diào)啊，“唰——”，同學(xué)們都朝他投去質(zhì)疑的目光，好像在說：“怎么唱的？真難聽！”可朱濤我行我素，依然忘我地深情歌唱。
　　
　　廣播里音樂響起，它無情地提醒我們——下課了。
　　
　　課間十分鐘，同學(xué)們也不忘練歌。
　　
　　“在那遙遠(yuǎn)的地方，有個慢羊羊……”我捂住耳朵：“誰�。窟@么難聽，也唱得出口？”循聲望去，哎喲，原來是“跑調(diào)大王”馮金鑫在飆他的高音！“五音不全！”王伊婷一針見血，毫不留情。馮金鑫才不受打擊呢，頭一昂，繼續(xù)飆他的歌。
　　
　　“我不想我不想長大，長大……”周巖同學(xué)居然在哼女生唱的歌。范煜斌不懷好意地來到了周巖身旁：“周兄，歌唱得真不錯！”周巖以為找到了知音，高興得手舞足蹈，眉飛色舞�？煞鹅媳蟛弊右簧�，詭譎地一笑，接著說：“那——就——怪——了！”周巖聽了，立刻如霜打的茄子——蔫了。
　　
　　五（2）“好聲音”給校園帶來了生機(jī)，給同學(xué)們帶來了歡樂！
　　
　�。ń�蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)龍川小學(xué)五（2）班指導(dǎo)老師：湯其紅）

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