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請以“因?yàn)橛袗邸被颉皽嘏年柟狻睘轭},寫一篇不少于600字的記敘文。
要求: (1)將題目抄寫在作文格的第一行。(2)貼近生活,關(guān)注體驗(yàn),言之有物。(3)認(rèn)真書寫,力求工整、美觀。(4)文章不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、姓名。
——2012年湖北荊州中考作文題
文/荊州某考生
記憶中那朵藍(lán)色的傘花,因?yàn)橛辛藧鄣淖甜B(yǎng),經(jīng)久不衰地閃爍著灼灼的光華。而在每個(gè)有雨的日子,它會(huì)格外燦爛地占據(jù)我的心房。
——題記
每逢有雨的日子,我的心兒都會(huì)為一把藍(lán)色的雨傘所牽掛……
那藍(lán)色,明澈如天空。
小時(shí)候的那些雨天里,媽媽總撐著一把藍(lán)色的雨傘來接我。我的頭頂是一片藍(lán)色,單薄的身影籠罩在一片藍(lán)色之中,觸目所及都是一片藍(lán)色的無雨的天空。
在那藍(lán)色的雨傘下,矮小的我抬頭和媽媽說話,卻驚愕地發(fā)現(xiàn)媽媽的那一半天空是一片陰沉的灰色,凄風(fēng)中摻雜著冷雨,潛入媽媽的天空。媽媽緊緊地?fù)碇业募珙^,身子在微顫著。我發(fā)現(xiàn)媽媽的肩膀濕了,額前的頭發(fā)也濕了。而我,依然置身于晴朗的藍(lán)色。
“媽媽,雨傘歪了!蔽姨嵝训馈
“沒有!沒有歪!”媽媽輕輕地說道。
我的視線落在傾斜的傘柄上,又一次重復(fù)道:“是真的,傘歪了!”
媽媽卻仍然固執(zhí)地說:“沒有!真的沒有!”
后來,我漸漸長大了,好久沒和媽媽共撐一把傘了。
或許是巧合,前幾天連連下著雨。周末回家,終于有機(jī)會(huì)得以為田間勞作的媽媽送傘了。又是一把藍(lán)色的傘,傘下是媽媽和我,已經(jīng)比媽媽高出半個(gè)頭的我撐著雨傘。
我的視線不自覺地落在了傘柄上,那一幕與小時(shí)候的情景重疊在了一起。媽媽籠罩于一片藍(lán)色的無雨的天空下,而我的肩膀濕了,頭發(fā)也濕了。那根根晶亮的雨絲如千萬條愛的絲縷,在我眼前織就了一張網(wǎng),網(wǎng)住了媽媽和我。
“傘歪了!眿寢屘嵝盐。
“沒有。沒有歪啊!”
“是真的,雨傘歪了!眿寢屩貜(fù)道。
“媽——,它真的沒歪,沒有!
傘下是許久的沉默,我分明瞥見晶瑩的淚珠劃過了媽媽的臉頰。
終于明白,這么多年來,媽媽一直都在為我撐起一片無雨的天空,F(xiàn)在,我也想給媽媽一片快樂的藍(lán)天。 “誰言寸草心,報(bào)得三春暉!
那天,那雨,那傘,那人,都是我所牽掛的。
因?yàn)橛袗郏覀儫o懼風(fēng)雨;因?yàn)橛袗郏覀冾櫮畋舜。愛的天空里,我們永遠(yuǎn)不會(huì)孤單。
老師評點(diǎn)
本文具有如下特色:
一是選材真實(shí),情感真摯。這篇習(xí)作貼近生活,以情感取勝,讀來溫馨感人。雨天送傘,一個(gè)司空見慣的題材,卻因?yàn)樽髡咔擅畹奶幚盹@得別有韻味,演繹出了別樣的溫情。兩個(gè)相似的畫面,一份真摯的情感,那傾斜的雨傘撥動(dòng)著你我的心弦,雨天里流動(dòng)的脈脈溫情顯得真實(shí)自然。
二是構(gòu)思巧妙,語言精美。文章以時(shí)間為序,以“愛”為紅線,使得文章脈絡(luò)分明,層次清楚,開篇的題記暗扣主旨,結(jié)尾照應(yīng)文題,使得全文結(jié)構(gòu)井然,渾然天成。文章用詞準(zhǔn)確,文辭典雅,表達(dá)靈動(dòng),可謂意蘊(yùn)無窮,美不勝收。
。▌⒄妫
編輯評點(diǎn)
文章寫得美。之所以美,我想除寫作功底外,還有兩點(diǎn):一是小作者有一種對美的追求,二是小作者心中的真情實(shí)感使然。其實(shí)兩點(diǎn)可合為一點(diǎn)——只有心中有了強(qiáng)烈的情感,才會(huì)促使我們努力創(chuàng)造美麗的意境去表現(xiàn)這份情感。
我們總強(qiáng)調(diào)作文要表達(dá)真情實(shí)感,而要表達(dá)真情實(shí)感,最好從自我人手,做生活的有心人,以獲得作文題材或創(chuàng)作靈感。小作者是有心人,在生活中,獲得了“雨中送傘”這樣珍貴的體驗(yàn)。這體驗(yàn)存于心,是那么令人難忘,時(shí)不時(shí)浮現(xiàn)腦海,心情是愈想愈激動(dòng),細(xì)節(jié)愈來愈清晰,意境愈來愈動(dòng)人。這難抑的激情奔涌于胸,想表達(dá)出來的欲望是那強(qiáng)烈,美好的畫面呼之欲出……也許平時(shí)沒有機(jī)會(huì),中考正好碰到這么個(gè)題目,于是我們看到了這篇美文。
感謝小作者,她的作文再一次印證:有了自我真實(shí)的體驗(yàn),有了真摯情感,有一份對美的追求,加上一定的文字功底,作文想不得高分都難。
(文 力)
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