熱心的雨水作文

　　熱心的雨水作文
　　
　　黑龍江省鐵力市一中附小四年級(jí) 劉衛(wèi)杰
　　
　　嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，熱心的雨水用自己的身體澆灌著田地里的禾苗。禾苗已經(jīng)連續(xù)一個(gè)月沒(méi)有得到雨水了，很多禾苗已經(jīng)枯萎了，今天見(jiàn)到了雨水，它們的心里格外高興。離很遠(yuǎn)，雨水就聽(tīng)到了禾苗在歡唱。
　　
　　雨水不停地工作著，它想跑遍每一個(gè)角落，絕對(duì)不落下任何一個(gè)需要雨水的植物。小草本來(lái)已經(jīng)不打算活了，可是在雨水的澆灌下，又對(duì)未來(lái)充滿了信心。就這樣，小草的生活發(fā)生了改變，快樂(lè)又開(kāi)始圍繞著自己。
　　
　　雨水走遍了每一個(gè)角落，它越過(guò)高山，來(lái)到平原，離開(kāi)小河，又來(lái)到小溪。如今，有了雨水的幫助，河水漲了起來(lái)，草原也越來(lái)越有生機(jī)。正當(dāng)雨水忙得不可開(kāi)交的時(shí)候，突然看到仙人掌孤單地在烈日下艱難地生長(zhǎng)著。雨水的心里頓時(shí)一陣不安。它想，這仙人掌一定是渴得不得了，我一定要幫助它。
　　
　　于是，雨水盡情地澆著仙人掌，可是仙人掌卻用手擋著雨水，不讓它澆到自己。雨水非常不理解，難道仙人掌不需要我嗎？植物們有了我的幫助，沒(méi)有不高興的，可是它怎么這樣呢？雨水有些生仙人掌的氣了。
　　
　　就在這時(shí)，一旁的小樹(shù)說(shuō)話了：“雨水，你的好心，我們大家都知道。可是仙人掌很特別；它的耐旱能力特別強(qiáng)。它喜歡干旱，你給它澆多了水，豈不是讓它去送死！”聽(tīng)了小樹(shù)的話，雨水這才知道自己錯(cuò)了。它立刻向仙人掌道歉，仙人掌原諒了它。
　　
　　從那以后，雨水在幫助他人之前，總是先問(wèn)一聲：“您需要嗎？”
　　
　　指導(dǎo)老師 閆 濤
　　
　　[閱讀賞析]
　　
　　下雨，是自然現(xiàn)象，雨水更是平常物，但如果使用擬人化的方法賦予它生命和情感，那么，它們就會(huì)變得不尋常：變得充滿詩(shī)情畫(huà)意。本文小作者采用擬人體童話的方式，寫(xiě)出了雨水潤(rùn)物無(wú)聲的品質(zhì)，那“禾苗的歡唱”、那快樂(lè)的小草似乎都在抒發(fā)雨水滋潤(rùn)萬(wàn)物的功德。更為可貴的是，小作者構(gòu)思巧妙，在仙人掌的故事中，還告訴我們一個(gè)道理，那就是幫助他人也得考慮對(duì)方是否需要。在擬人化的描寫(xiě)中增加了知識(shí)性內(nèi)容，從而讓讀者在感受審美愉悅的同時(shí)得到教益。

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