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命題作文“凝聚”構(gòu)思演練
命題作文“凝聚”構(gòu)思演練山東 于麗華
【文題】
凝聚親情，才會(huì)有幸福的家庭；凝聚友誼，才會(huì)有溫馨的集體；凝聚愛心，才會(huì)有和諧的社會(huì)；凝聚智慧和力量，才能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)理想……請(qǐng)以“凝聚”為題，寫一篇文章。
【構(gòu)思導(dǎo)引】
“凝聚”，有聚集、積聚、聚合之意，動(dòng)詞，審題時(shí)要考慮動(dòng)作的發(fā)出者，動(dòng)作涉及的對(duì)象，以及結(jié)果等問(wèn)題，如“誰(shuí)（或什么）凝聚了什么，才會(huì)有……”。選材時(shí)可據(jù)文題提示寫“親情” “友誼” “愛心” “智慧和力量”以展示家庭的幸福、集體的溫馨、社會(huì)的和諧以及如何戰(zhàn)勝困難或?qū)崿F(xiàn)理想。另外也可不囿于文題限制，從“自然”等角度切入。
【思路一】一言一行凝聚之深情。
生活中，有些奮進(jìn)的力量就凝聚在我們身邊的人那些看似平凡簡(jiǎn)單的言行之中。走進(jìn)考場(chǎng)前，親人的叮囑；考試失利后，老師的鼓勵(lì)；受到誤解后，朋友的信任和理解……會(huì)凝聚成人生前行的動(dòng)力。而其他善意的批評(píng)、美麗的懲罰，諸如一句“糟糕透了”、一個(gè)怒視的眼神……則凝聚著親人師長(zhǎng)朋友的熱切期望和激勵(lì)，會(huì)讓我們發(fā)奮圖強(qiáng)。
可從中選取具體事件，抒發(fā)真情實(shí)感。比如中考臨近了，母親為了給“我”增加營(yíng)養(yǎng)，精心為我烹制可口的飯菜，天天早起為我慢火煨燉小米粥，那香甜的小米粥，凝聚了媽媽對(duì)我的關(guān)愛。
【思路二】多人多事凝聚之力量。
凝聚智慧和力量，才會(huì)有戰(zhàn)無(wú)不勝的集體。完成班級(jí)黑板報(bào)，贏得拔河比賽的勝利，無(wú)不凝聚著集體的智慧和力量�？蛇x取一組群策群力的人物群像或一個(gè)集體場(chǎng)面進(jìn)行記敘描寫，以彰顯凝聚的力量。例如校運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)比賽，同學(xué)們?nèi)绾文哿α�，最后取得了好成�?jī)。
凝聚愛心，才會(huì)有和諧的社會(huì)。汶川地震、玉樹泥石流、云南干旱……每一次災(zāi)難的發(fā)生，都牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，正是這些愛心凝聚起的力量，幫助災(zāi)區(qū)人民很快渡過(guò)了難關(guān)。腦癱患兒、留守兒童、空巢老人……這些弱勢(shì)群體得到社會(huì)各界愛心人士的關(guān)注，一筆筆凝聚愛心的捐款，一件件凝聚溫暖的衣物……讓世界充滿愛�？梢圆捎貌⒘薪Y(jié)構(gòu)，選取幾個(gè)典型材料，寫一篇散文或議論文，表現(xiàn)“凝聚愛心，才會(huì)有和諧的社會(huì)（集體）”。
【思路三】一草一木顯凝聚之魅力。
自然界中有許多現(xiàn)象彰顯了凝聚的力量，給人以有益的啟示。種子破土而出時(shí)彎曲的小“手”，是生命凝聚挺進(jìn)力量的最美曲線；小鳥破殼而出時(shí)用堅(jiān)硬的小嘴鑿破蛋殼的“篤篤”聲，是生命凝聚挺進(jìn)力量的最美聲音；水滴日復(fù)一日凝聚的力量，終成穿石壯舉……可以借助自然現(xiàn)象發(fā)表對(duì)凝聚作用的見解；還可以像沈石溪那樣通過(guò)飛渡的斑羚寫一篇謳歌凝聚力量的散文。
【美文欣賞】
一顆豆粒
【日本】鈴木健二
我認(rèn)識(shí)一位視一顆豆粒為自己生存意義的婦人。
她大兒子上小學(xué)三年級(jí)、二兒子上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，悲劇降臨，丈夫因交通事故身亡。這次交通事故，丈夫身亡不算，最后還被法庭判為事故的主要責(zé)任人。為此，她只得賣掉土地和房子來(lái)賠償。
母親帶著兩個(gè)孩子背井離鄉(xiāng)，輾轉(zhuǎn)各地，好不容易得到某一人家的同情，把倉(cāng)庫(kù)的一角借給他們居住。
只有3張榻榻米大小的空間里，她鋪上席子，拉進(jìn)一個(gè)沒有燈罩的燈泡。一個(gè)炭爐，一個(gè)吃飯兼孩子學(xué)習(xí)兩用的小木箱，幾床破被褥和一些舊衣服，便是他們的全部家當(dāng)。
為了維持生活，母親每天早晨6點(diǎn)離家，先去附近的大樓做清掃工作，中午去學(xué)校幫忙給學(xué)生發(fā)食品，晚上到飯店洗碟子，回到家里已是深夜十一二點(diǎn)鐘了。于是，家務(wù)的擔(dān)子全都落在了大兒子身上。
他們就這樣清苦地生活著，半年、8個(gè)月、10個(gè)月……做母親的哪能忍心讓孩子這樣苦熬下去呢？(寫作技巧 www.gymyzhishaji.com)她想到了死，想和兩個(gè)孩子一起離開人間。
一天，母親泡了一鍋豆子，早晨出門時(shí)，給大兒子留了字條：鍋里泡著豆子，把它煮一下，晚上當(dāng)菜吃，豆子爛了時(shí)少放點(diǎn)兒醬油。
這天，母親累得疲憊不堪，實(shí)在沒有了活下去的勇氣。她偷偷買了一包安眠藥，打算當(dāng)天晚上和孩子們一塊死去。
她打開房門，見兩個(gè)兒子已經(jīng)鉆進(jìn)破被褥里并排入睡了。忽然，她發(fā)現(xiàn)大兒子的枕邊放著紙條，便有氣無(wú)力地拿了起來(lái)，上面這樣寫道：
“媽媽，我照您字條上寫的那樣，認(rèn)真地煮了豆子，豆子爛時(shí)放進(jìn)了醬油。不過(guò)，晚上盛出來(lái)給弟弟當(dāng)菜吃時(shí)，弟弟說(shuō)太咸了，不能吃。弟弟只吃了點(diǎn)兒冷水泡飯就睡覺了。
“媽媽，實(shí)在對(duì)不起。不過(guò)，請(qǐng)您相信我，我的確是認(rèn)真煮豆子的。媽媽，求求您，嘗一粒我煮的豆子吧。明天早晨不管您起得多早，都要在臨走前叫醒我，再教我一次煮豆子的方法。
“媽媽，今晚上您也一定很累吧，我明白，您是在為我們操勞，謝謝您。不過(guò)請(qǐng)您一定保重身體。我們先睡了。媽媽，晚安！”
母親的淚水奪眶而出。
“孩子年紀(jì)這么小，都在頑強(qiáng)地伴著我生活……”母親坐在孩子們的枕邊，伴著眼淚一粒一粒地品嘗著孩子煮的咸豆子，一種必須堅(jiān)強(qiáng)活下去的信念從母親心里生長(zhǎng)出來(lái)。
摸摸裝豆子的布口袋，里面正巧剩下一粒豆子。母親把它拿出來(lái)，包進(jìn)大兒子寫給她的字條里，她決定把它當(dāng)做護(hù)身符帶在身上。
十幾年的歲月流逝而去，兄弟倆長(zhǎng)大成人。他們性格開朗，為人正直，雙雙畢業(yè)于一流國(guó)立大學(xué)，并找到了滿意的工作。
直到如今，那粒豆子，母親仍時(shí)刻帶在身上。
【賞析】
這是一顆凝聚了兒子對(duì)母親的真情與理解的豆粒，這是一顆凝聚了母親對(duì)未來(lái)生活的信心的豆粒。文章很好地詮釋了“凝聚力量，才能戰(zhàn)勝困難”這一主題。
【佳作展示一】
凝聚
一考生
那次爬過(guò)黃山后，記憶最深的就是那3次感悟和同一種力量。
那天烈日當(dāng)頭，在經(jīng)過(guò)一上午陽(yáng)光的灼曬和步履維艱的徒步旅程后，我們?cè)缇屯恕跋囝櫉o(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇”的興致，只想找個(gè)陰涼地方歇歇腳。這時(shí)從不遠(yuǎn)處傳來(lái)類似鞭炮般清脆響亮的聲音，那大概就是能讓我們望梅止渴的瀑布了。循著聲音走去，那瀑布就像一面大鏡子，又像一條玉緞，飛瀉下來(lái)?yè)舸蛟谑^上，碎成了無(wú)數(shù)玉珠。也許，它是把這塊磐石當(dāng)成了鼓，用盡每一顆小水滴的力量敲打出生命的贊歌，敲出鼓舞人心的聲響。我體會(huì)到，這千千萬(wàn)萬(wàn)的水滴聚在一起吶喊，帶給自然的力量是多么巨大�？粗鼈兡墼谝黄鹫宫F(xiàn)自己的價(jià)值，我感受到直達(dá)內(nèi)心的撞擊。
我不舍地離開那里，繼續(xù)跟隨大部隊(duì)向前走。有臺(tái)階的地方通常十分陡峭，但卻是野花開得最動(dòng)人的地方。這些叫不上名字的花，總是高昂著頭，不屑于環(huán)境的惡劣，與驕陽(yáng)對(duì)視。脆弱的葉子備顯纖弱，但努力綻放的花瓣氣宇軒昂。一簇簇野花依偎在懸崖邊上，頭靠著頭看向遠(yuǎn)方。它們不畏死亡，因?yàn)橛惺裁幢韧槟闹С指橙诵钠悄�？也許一陣風(fēng)會(huì)卷走它們的生命，但那些殘骸卻是每一朵花的堅(jiān)持的凝聚。
突然一只手輕輕拉住了我的胳膊。抬頭一看，是個(gè)陌生人，應(yīng)該是一起來(lái)爬山的。她對(duì)我說(shuō)，她相信只要我們互幫互助，一定可以加快速度，趕在月亮和星星掛上天幕之前，看到最美的日落。我欣喜地向遠(yuǎn)方看去，身強(qiáng)力壯的人身上都多了一個(gè)包，體弱的被扶著，年幼的被護(hù)著，和諧的氣氛在山路上蔓延開來(lái)。經(jīng)過(guò)大家一起努力，我們坐在了高高的山頂，看到了如我們笑靨般美麗的余暉。
這一瞬間我懂了，凝聚力量，才能成就美好。
【點(diǎn)評(píng)】
文章擷取了登黃山途中3個(gè)凝聚力量的場(chǎng)景：水滴聚成的瀑布、懸崖邊的野花、互相扶持的登山者。從欣賞水滴凝聚的“壯麗”帶來(lái)的力量，到體悟到每一朵花“堅(jiān)持的凝聚”，再到可愛的人們互相扶持登上山頂，有力地詮釋了主題。
【佳作展示二】
凝聚
一考生
春天對(duì)花朵的愛，凝聚在一陣陣春風(fēng)中；夏天對(duì)鳴蟬的愛，凝聚在一滴滴露水中；秋天對(duì)大地的愛，凝聚在一片片落葉中；冬天對(duì)稻田的愛，凝聚在一朵朵雪花中；我們對(duì)姥姥的愛，凝聚在那一粒粒鹽中，凝聚在那善意的謊言里。
那天，我和媽媽去看望姥姥。姥姥提前準(zhǔn)備了一桌子菜，我們剛進(jìn)門，姥姥就招呼我們： “來(lái)了，上桌吧，不用幫忙�！闭f(shuō)著她邁著小碎步，搖搖晃晃地移到廚房中，吃力地伸出手，握緊了銀白色的鹽罐，又蹣跚地?fù)u回了餐桌。原來(lái)她是要給涼拌海帶絲放鹽。不銹鋼鹽罐反射著燈光，映照著姥姥蒼老的臉。
姥姥瞇起本來(lái)就細(xì)小的眼睛，重重地挖了一勺鹽，又嫌不夠，又重新挖了一勺，直接灑在那盤不多的海帶絲上！我在一旁看得“觸目驚心”：天哪，絕不會(huì)有人敢吃了。姥姥說(shuō)： “好了好了，你們吃吧。”墨綠色的海帶上鹽粒星羅棋布，晶瑩得像鉆石一般。
這時(shí)，媽媽居然夾了一筷子海帶絲，和饅頭一起放入口中！果然，媽媽極力掩飾著痛苦的表情。姥姥察覺到媽媽的異常，問(wèn)道： “怎么樣，咸嗎？” “不，剛剛好，不成也不淡�！崩牙延洲D(zhuǎn)向了我：“嘗嘗看，成嗎？”
看著姥姥滿眼慈祥與期待，我夾了一筷子“鉆石”，放入口中，說(shuō)： “不成，姥姥啊，您的手藝真是越來(lái)越好了�！崩牙研α耍樕厦恳坏腊櫦y都在笑。
幸福在哪里？幸福就凝聚在那小小的鹽粒中，那未融化的鹽凝聚著我們對(duì)姥姥濃得化不開的愛。
【點(diǎn)評(píng)】
小作者運(yùn)用排比開篇點(diǎn)題，有詩(shī)意，有韻味。主體內(nèi)容寫的雖是一件小事——姥姥涼拌海帶絲鹽放多了，但緊扣主題——“幸�！�，語(yǔ)言生動(dòng)形象，人物的動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫細(xì)致傳神，結(jié)尾與開頭遙相呼應(yīng)，再次點(diǎn)明主題。
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