生活的浪花一朵朵作文診治

　　生活的浪花一朵朵作文診治
　　
　　作者/ 北京雷其坤
　　
　　【文題】
　　
　　以“生活的浪花一朵朵”為標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
　　
　　【導(dǎo)寫(xiě)】
　　
　　一、 “生活的浪花”運(yùn)用了比喻的修辭手法， “浪花”喻指生活中普通、平常的小事。
　　
　　二、 “浪花”，不是“驚濤”，不是“駭浪”，選材時(shí)要善于小處著眼，以小見(jiàn)大，彰顯生活的色彩。
　　
　　三、 “一朵朵”，表示不能只寫(xiě)“一朵”浪花，至少要寫(xiě)“兩朵”以上。但是，需注意的是，無(wú)論描寫(xiě)幾朵，都要表現(xiàn)集中、鮮明的主旨。
　　
　　【原文】
　　
　　生活的浪花一朵朵
　　
　　北京市十一學(xué)校張聰
　　
　　早晨，我在學(xué)校食堂要了一碗蒸蛋，一如既往。白色的瓷碗中浮著一層醬油，下面是淡黃色的蒸蛋。用勺子攪開(kāi)，一股蛋香彌漫開(kāi)來(lái)……
　　
　　我不禁想起小時(shí)候住在姑姑家的時(shí)光。
　　
　　“你知道飯菜怎么做最有營(yíng)養(yǎng)嗎？”姑姑問(wèn)我�！安恢�道�！蔽覞M(mǎn)不在乎地說(shuō)。 “是蒸�！惫霉靡槐菊�經(jīng)地說(shuō)，隨后給我端上一碗蒸蛋。印有紅金魚(yú)的白瓷碗里，盛著奶黃色的蒸蛋，上面還簡(jiǎn)單地撒了幾片蔥花和調(diào)料。我湊上前去，一股蛋香撲面而來(lái)�！翱斐园�！”她一臉幸福地看著我，眼角和嘴邊都洋溢著笑意。
　　
　　從此之后，每天早上我都能吃到蒸蛋——世界上最有營(yíng)養(yǎng)的東西。
　　
　　后來(lái)，姑姑下崗了，她們的家境窘迫起來(lái)。不再上班，姑姑包攬了家里所有的活，早上還沒(méi)起床時(shí)，就能聽(tīng)到她在廚房里忙碌；晚上我寫(xiě)完作業(yè)準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，她還在客廳里，默默擦地。房間里除了她腳步移動(dòng)的聲音，就是急促的呼吸聲。漸漸地，姑姑變得面容憔悴，頭發(fā)中出現(xiàn)了扎眼的白色。但是，一成不變的是每天早上的蒸蛋。
　　
　　蒸蛋中，有苦澀，有辛酸，有雞蛋的香味，有蔥花的微辣。當(dāng)然，還融合著愛(ài)的味道。
　　
　　現(xiàn)在，我住校了，很久沒(méi)有吃姑姑親手做的蒸蛋了。(寫(xiě)作技巧　www.gymyzhishaji.com)那印著紅金魚(yú)瓷碗里的蒸蛋，飽含著姑姑對(duì)我的深?lèi)?ài)，給我心靈營(yíng)養(yǎng)，讓我學(xué)會(huì)了感動(dòng)和感恩。
　　
　　下次我要親手給姑姑做一碗香噴噴的蒸蛋！
　　
　　【失誤點(diǎn)擊】
　　
　　作者用飽含深情的文字，回憶了姑姑對(duì)自己的深?lèi)?ài)，表達(dá)了對(duì)姑姑的感恩，情感細(xì)膩真切。但是，在選材上沒(méi)有體現(xiàn)出“一朵朵”，而且本文所寫(xiě)內(nèi)容并不輕松， “姑姑下崗”不能算是平常小事，不能以“浪花”來(lái)比喻。
　　
　　可以重新選取幾個(gè)生活片段，盡量寫(xiě)得生動(dòng)活潑些。
　　
　　【升格文】
　　
　　生活的浪花一朵朵
　　
　　北京市十一學(xué)校張聰
　　
　　生活是一條河流，一朵朵潔白的浪花，映射著七彩陽(yáng)光。
　　
　　一
　　
　　“你知道飯菜怎么做最有營(yíng)養(yǎng)嗎？是蒸�！惫霉靡槐菊�經(jīng)地說(shuō)，隨后給我端上一碗蒸蛋。印有紅金魚(yú)的白瓷碗里，盛著奶黃色的蒸蛋，上面簡(jiǎn)單地撒了幾片蔥花和調(diào)料。我湊上前去，一股蛋香撲面而來(lái)�！翱斐园桑　彼�一臉幸福地看著我，眼角和嘴邊都洋溢著笑意。
　　
　　從此之后，每天早晨我都能吃到蒸蛋——世界上最有營(yíng)養(yǎng)的東西。
　　
　　二
　　
　　沐浴著溫暖和煦的晨光，我上了公車(chē)。車(chē)?yán)飻D滿(mǎn)了趕著上班上學(xué)面無(wú)表情的人。我背著重重的書(shū)包，不由得嫉妒起身旁座位上兩個(gè)正嬉笑打鬧的小男孩。他們嘴里說(shuō)著奇怪的詞語(yǔ)，手上比畫(huà)著貌似“威力無(wú)窮”的“招式”，臉上洋溢著朝氣蓬勃的笑容。我正暗暗感嘆“時(shí)光飛逝”，耳邊響起了售票員溫柔的聲音：“哪位乘客給大爺大媽讓個(gè)座？”話音剛落，兩個(gè)小男孩瞬間停止“打斗”，仿佛聽(tīng)到了“起立”的口令似的， “噌”地站了起來(lái)，齊聲喊道： “坐這兒吧！”隨后，他們繼續(xù)著剛才的嬉鬧，臉上的笑容中多了一份自豪。
　　
　　三
　　
　　“小象長(zhǎng)大了叫大象，大象小時(shí)候叫小象。那么，請(qǐng)問(wèn)：小熊貓長(zhǎng)大了叫什么？大熊貓小時(shí)候叫什么？”課間， “機(jī)靈鬼”向“馬虎王”發(fā)問(wèn)。 “馬虎王”馬上回答： “小熊貓長(zhǎng)大了叫大熊貓，大熊貓小時(shí)候叫小熊貓啊。你這問(wèn)題也太弱智了吧。”不料， “智多星”卻對(duì)“馬虎王”擺擺手，然后面對(duì)“機(jī)靈鬼”搖頭晃腦地說(shuō)： “這個(gè)問(wèn)題是難不倒本人的——小熊貓長(zhǎng)大了叫‘大小熊貓’，大熊貓小時(shí)候叫‘小大熊貓’。 “機(jī)靈鬼”見(jiàn)“智多星”得意揚(yáng)揚(yáng)的樣子，馬上發(fā)問(wèn)： “莫言獲獎(jiǎng)。打一成語(yǔ)。”智多星一時(shí)語(yǔ)塞。機(jī)靈鬼得意地說(shuō)： “不知道了吧？我告訴你——謎底是“沉默是金”�！爸嵌嘈恰瘪R上夸張、滑稽地用手捂住了嘴。同學(xué)們看到這一幕，都笑了。課間的教室里洋溢著青春的快樂(lè)。
　　
　　生活的河流潺潺流淌，一朵朵晶瑩的浪花，蘊(yùn)涵著無(wú)數(shù)美好與和諧。
　　
　　【簡(jiǎn)評(píng)】
　　
　　修改后的文章，從家庭、社會(huì)、學(xué)校中各選取一個(gè)片段，反映了生活的美好、和諧，很好地切合了“生活的浪花一朵朵”的題意。文筆生動(dòng)活潑，洋溢著生活氣息，充滿(mǎn)了生活情趣。

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