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“年輕的代價”話題作文導寫及佳作示咧
正因為年輕，我們才成長——“年輕的代價”話題作文導寫及佳作示咧■河北省武邑縣中學語文教研室（三） 李玉國 王成明
【文題設計】
幼鹿帶著獵人的陰謀奔跑，傷口滴著鮮血，它跑進了叢林，與虎豹混跡。雛鷹發(fā)現(xiàn)了一只老兔，它興奮地俯沖，卻被蹬得一溜滾翻……
年輕的心沒有經(jīng)驗，年輕的心容易大意，年輕的心不會預料結局。但——幼鹿沖出了叢林，穩(wěn)健地跑著；雛鷹又騰上長空，愈發(fā)矯健。
——它們用痛苦換來了睿智。
要求：①請以“年輕的代價”為話題，寫一篇文章，可以記敘經(jīng)歷、編寫故事、闡述看法、抒發(fā)情感。②文體不限。③題目自擬。④字數(shù)不少于800。⑤不得抄襲。
【寫作導引】
話題作文的命題主要由話題材料、話題和寫作要求組成。
①話題的文字雖然很簡短，但告訴我們寫作的范圍，即年輕而付出的代價。代價就是為達到自己的目的所耗費的精力和物質(zhì)。從材料中我們可知年輕的代價就是指年輕人為了求成功但由于自己本身的缺點而造成的失敗。
②此則材料寫了兩種動物，鹿和鷹，從中我們可以找出共性的地方，那就是它們都很年輕，在自己的生命旅途當中，因為年輕的缺點而導致失敗，但失敗最終讓他們獲得了睿智，使他們走向了成功。因此我們確定文章的中心是：年輕——有缺點——付出代價（重心）——走向成功（升華）。
【寫作缺陷】
1.跑題：①歌頌青春，寫青春真好，年輕是一種資本；②年輕人要自由，我們的路我們自己走，讓父母放手。
2.偏題：①代價理解為堅持、奮斗、努力等；②代價不夠充分，如因粗心考試落后了，下棋輸了等；③年輕寫為五六歲時。
3.沒有年輕或不談缺點，文章沒有升華。
4.選材不新穎，語言無亮點。
5.材料借寓言故事告訴我們一個道理，因此我們在作文時不宜再編寫寓言故事。
【佳作示例一】
年徑的代價
●李紅葉
我們是一群年輕的鳥——翅已欲振，卻還不曾有抵御風雨的力量。暴風雨來臨，我們傷痕累累。
第一次掙脫父母的懷抱，盡情享受著無拘無束的暢然。(www.gymyzhishaji.com)小小的心漂浮在空中，隨著五彩的云放肆漂流�；氐叫⌒〉某仓校闹械募聞右琅f無法平息。在點點星光與月輝的照映下，開始墜入無限的遐想。
于是，第二次掙脫束縛，懷著滿腔的的熱血，飛向了一個未知的、太遠的未來，準備好了不再回頭。茫茫曠野中，我們仿佛一粒小小的草籽，感到從未有過的空虛與落寞。但我們畢竟年輕，熱血澎湃不會被一點荒涼與落寞打敗�？墒潜╋L雨卻也不期而至。
要不是這場暴風雨，我也絕不會感到自己的翅膀竟如此脆弱。
我飛翔，在無邊的的曠野下，向著理想的未來奮進。天邊的烏黑云彩遮住前行的路，我豈肯向他屈服！不久，雷聲大作，狂風怒號，一顆顆石子般的雨滴從天而至，打在身上，真是撕心裂肺地疼。我哭號著，企圖找個地方躲避，可連一個可供棲息的樹枝都沒有。伴著疼痛，我開始回想那個溫暖的巢穴，那個雷打風吹時可以投入的懷抱，那個可以棲息的枝條……
我流著淚，在風雨中揮動著乏力不堪的翅膀，看著被打破的傷口，鮮血涌動，隨著雨滴將生命流淌。又是一陣憤怒狂風的呼號，我垂下雙翅，停落在石頭上，倒在了生命筑就的血泊中，靜靜地傾聽著雷雨的呼號，任憑撕心裂肺的疼痛在全身漫延。
終于，雨停了，太陽又一次將笑臉顯露。我慶幸自己還活著，這樣過了些天，傷口已漸漸愈合，只是那道傷疤再也不能消去。
我開始了回家的旅程，卻再也不害怕風雨的吹打了。翅膀變得強壯有力，讓我始料未及。
抬頭，看著家的方向，我心中涌動著一種不可名狀的感情�？粗堑罒o法消去的傷疤，明白了痛苦是年輕的代價。
點評
本文開篇點題以一群年輕的鳥喻年輕的我們，以鳥在中遭遇暴風雨而折損了翅膀喻指年輕的生命任性的人生旅途遭遇挫折，而后卒章顯志“翅膀”由此“變得強壯有力，讓我始料未及”“明白痛苦是年輕的代價”。
以鳥喻人，以風雨喻人生挫折，托物言志，構思新穎；文章行文思路清晰，卒章顯志，彰顯話題。
【佳作示例二】
年輕的代價是痛苦
■宿運廣
處于青春時代的我們，沒有經(jīng)驗，粗心大意，做事不會想到結果。這樣的我們往往會付出年輕的代價——痛苦。
蝴蝶要想得到美麗，必須經(jīng)受蛻變的痛苦；蚌要想得到珍珠的絢爛，必須經(jīng)受磨礪的痛苦；年輕人要想得到智慧，必須付出痛苦的代價——年輕的代價就是用痛苦換取智慧。
一位年輕的登山者和一位老者一同去攀登陡峭的山峰，在路上很多美麗的石子在綻放光彩，年輕人喜歡得不得了，一路上不停地撿，將自己的背筐裝得滿滿的。還未走到半山腰，年輕人就累得氣喘吁吁了，老者默默地笑了笑，“放下一點吧�！蹦贻p人搖搖頭，舍不得。
不小心被石頭絆到了，將自己的膝蓋撞破了。他想走上山巔，也許在路上還會有更奇特美好的石子呢。他忍著劇痛，艱難地攀登，重重的石子壓得他喘不過氣來。老人還是笑了笑，“放下一點吧�！蹦贻p人固執(zhí)地堅持著。
他們繼續(xù)攀登，終于登上了山巔。遼闊無邊的天際，似乎伸手可以觸摸。太陽熱情地招手，花草隨風飄動，周圍的空氣清新可人，腳下的風景千姿百態(tài)，一切都讓人深感大自然的美好，但年輕人已經(jīng)無力再欣賞這壯美的山川了。登山的疲憊和膝蓋的疼痛，使他經(jīng)受了太大的痛苦——他只顧著蓄養(yǎng)精神、舔舐傷口了。
老者走上前去，撫摸著他的頭，告訴他：“年輕人，放棄也是一種美麗，在路上被美麗的石子吸引，不但錯過了罕見的景色，而且經(jīng)受了這么大的折磨，不值啊！”
年輕人恍然若悟，(www.gymyzhishaji.com)陷入深思，細細品味，經(jīng)歷了痛苦的他明白了一個看似淺顯卻深刻的人生哲理：年輕的路上，懂得適當放棄，才不會經(jīng)歷太多的痛苦，才可能成功。
年輕的代價來得為時不晚，至少年輕人可以痛苦換來了一句讓他終身受益的話。也許你會說不值得，但這對他將來再次登山、并成為一個真正的成功者來說是不可缺少的。將來的他能否像雄鷹一樣翱翔天空，就看他對這句話的理解程度。
年輕人獲得了智慧同時也付出了痛苦的代價。因此，成功的路上不是一帆風順的，要想在青春的海洋中乘風破浪，就用痛苦的代價去換取智慧，助你揚起風帆吧！
點評
文章以一個排比句式點出主題，接著通過一個小故事來闡述。故事的構思比較巧妙，老者簡短的三句話構成了點題的關鍵，暗含著“年輕的代價就是用痛苦換取智慧”的道理。結尾辯證思維較強，再次提出了年輕代價的益處，同時升華情感。
語言流暢，富有哲理性。
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