那被遺忘的角落作文800字

　　那被遺忘的角落
　　
　　文／方佳樂(lè) 重慶市萬(wàn)州區(qū)白土中學(xué)
　　
　　常常夢(mèng)回小學(xué)，夢(mèng)見(jiàn)那棵美麗而脆弱的櫻花樹(shù)在風(fēng)中輕輕搖曳，夢(mèng)見(jiàn)自己在老音樂(lè)室里低頭晃著腿，哼著一支支離破碎的歌。
　　
　　我的小學(xué)不大，或者說(shuō)很小很小。教學(xué)樓底層最里面的那間教室，因常年不受光照，加上又不通風(fēng)，經(jīng)常有一股霉味。總之，很少有人去那里。若不是時(shí)不時(shí)有調(diào)皮的孩子在黑板上寫(xiě)上“某某是豬”的字樣，真讓人覺(jué)得那是個(gè)被人遺忘的角落。
　　
　　某年某月的某一天，音樂(lè)老師領(lǐng)著我們走進(jìn)了那間教室。空氣中泛著陳舊的氣味，墻角堆積著落下來(lái)的斑駁舊時(shí)光。從此，這里成了我們合唱隊(duì)的“音樂(lè)教室”。
　　
　　每每練習(xí)時(shí)，我總會(huì)不自覺(jué)地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看那串掛在窗邊的風(fēng)鈴，很努力地辨認(rèn)著它發(fā)出的一個(gè)個(gè)音節(jié)，只是常常被老師的琴聲打斷。老師對(duì)我唱歌時(shí)沒(méi)有表情很是有意見(jiàn)，常常停下來(lái)：“你唱歌怎么沒(méi)有表情呢？唱歌是一件讓人很高興的事情，怎么感覺(jué)你是來(lái)參加葬禮的呢？”同學(xué)們笑得東倒西歪。我低下頭，羞紅了臉。是的，我的確不覺(jué)得唱歌是一件快樂(lè)的事情。因?yàn)楹铣��?duì)里的一個(gè)女生出事了，班主任才把我拉到合唱隊(duì)里湊個(gè)數(shù)的。
　　
　　每次，我只是張張嘴、做做樣子，并不唱出聲來(lái)。老師不知道，或者知道而沒(méi)有說(shuō)出。他很努力地向我示范著——他笑得非�？鋸垼瑓⒉畈积R的牙齒驕傲地在外面“顯擺”；他的眼睛本來(lái)就小，加上極力地瞪大，看上去十分可笑。我忍不住笑，這時(shí)他就會(huì)指著我說(shuō)：“對(duì)，就是這樣！”他重新彈起鋼琴，歌聲重新響起，而我依舊是沒(méi)有表情，張張嘴，頭轉(zhuǎn)向窗外，看那群將要入巢的鳥(niǎo)兒在空中自由飛翔。
　　
　　也許是一兩年，也許是兩三年，我不記得了。后來(lái)有一天，合唱隊(duì)又到老音樂(lè)室里集合。老師發(fā)下屬于我們的最后一張資料。你們知道的，我們要畢業(yè)了。那天放學(xué)， “音樂(lè)教室”里沒(méi)有傳出歌聲。但是，我好像聽(tīng)到一陣陣熟悉的聲音如潮水般涌來(lái)o它們真實(shí)而虛無(wú)，它們仿佛來(lái)自遙遠(yuǎn)的角落。
　　
　　后來(lái)，我又回了次學(xué)校，特意去看了那間“音樂(lè)教室”。在安靜的時(shí)空里，我安靜地唱了首歌。眼淚慢慢地流了出來(lái)。第一次，我在這里唱出了聲音。
　　
　　我終于明白：原來(lái)，唱歌真的是件很快樂(lè)的事情。
　　
　　讀后
　　
　　說(shuō)來(lái)也巧，我的小學(xué)也有這樣的音樂(lè)教室，在記憶深處，有發(fā)霉的味道，讓人感覺(jué)潮濕、遙遠(yuǎn)、悵然，卻也溫馨。往事如風(fēng)鈴，隔了一段時(shí)光再聽(tīng)，即使支離破碎，也覺(jué)得清脆美好。我們總想匆匆做完一件件事，卻又害怕徹底完成的那天。擁有時(shí)常忘記了欣賞，離別時(shí)卻萬(wàn)般不舍。這就是我們，一邊前行，一邊回首。路上，別忘了唱歌。唱歌確實(shí)是件很快樂(lè)的事。

【那被遺忘的角落作文800字】相關(guān)文章：

遺忘的角落09-05

被遺忘的角落作文08-24

遺忘的角落作文05-29

遺忘的角落的作文05-24

遺忘的角落作文02-06

被遺忘的“角落”作文06-03

被遺忘的角落作文10-19

被遺忘的角落作文10-04

在被遺忘的角落作文10-18

被遺忘的角落作文600字05-07